(5)はθを2θ+π/6に変えたのにまたθに戻すのはなんでですか?

実戦 80+0m () 三角不等式 問題 2OBA= 2 の を らーつずつ選べ。ただL, A のを満たす0の値の範囲を求めよ。 する。不等式 f(0)</3+1 次の2人の会話を読んで, (1)~(5)の問いに答えよ。 OB=イ]だわ。きさ 化子:AOABが直角三角形であることから, AB=_ア 太郎:AOA'B' の面積を, △OA'B, △OB'Bの2つの三角形の面積の和と考える。 AOA'B= ウ], △OB'B=| るね。 とな であるから,f(0)=ウ+エ エ 花子:f(0) を公式を用いて 20の三角関数で表すように変形してみたらどうかしら。 という カ エ の部分には 太郎: の部分にはオ]という公式を, ウ 公式を用いると, f(0)=キ]sin20+cos20+[クとなるね。 花子:この結果から, 不等式①は sin(20+_ケ)< コ」となるわ。 ア]~エ に当てはまるものを, 次の0~0のうちから一つずつ選べ。ただし、 同じものを繰り返し選んでもよい。 O sing 0 cose 0 2sin0 2cos0 0 V3 sin0cos0 6 2/3 sin@cosé 0 cos'e に当てはまるものを, 次の①~⑥のうちから一つずつ選べ。ただし, 6 sin'0 2sin'0 0 2cos'0 オ], カ 同じものを繰り返し選んでもよい。 0 cos 20=1+2sin'0 0 cos20=2cos'0-1 また。 0 cos20=2sin'0-1 0 sin20=sinlcos0 に当てはまる数を求めよ。 の cos20=1+2cos'0 sin20=2sin0cos0 キ] ク」 (3 ケ に当てはまるものを,次の解答群のうちから一つずつ選べ。 コ ケ の解答群 π π 0 12 000 π π π 2 3 0 0 3 5 コ の解答群 3 4 -Tπ 6 12 0 -1 0 V2 0 2 1 2 0 0 0 2 3 の 2 2 1に当てはまるものま t部そう。 / 0 12 |3-2

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

OViva! English Communication Iの Lesson 4(p. 38~47)からの出題です。 1.次の語の意味を下から選び,記号で答えなさい。解答番号1~5| |1| purpose |2| imagination 3| creativity |4| participant |5 opportunity ア.世代 イ.機会 ウ.地域社会 エ,参加者 オ.創造力 カ、想像力 キ.発明 ク.目的 2.日本語の意味に合うように,( 使ってはいけない。解答番号6~10 )に適する語を選び,記号で答えなさい。ただし,同じ語を2度 (彼女は息子に大学へ進学するようにと励ました。) (私たちは彼らの申し出をよく考えて,受け入れること She ( ) her son to go to college. 2. We( 7| ) their offer and decided to accept it. 1. 6 にした。) (私たちは大きなピザを3人で分けて食べました。) (私はパーティーで2人の友人をお互いに紹介した。) 3. We( 8 )a large pizza between three of us. 9 )two of my friends to each other at the party. 5. They ( 10| )the design of their cars. (彼らは車のデザインを改良した。) イ.created カ. lead ア. considered ウ. encouraged エ、 improved オ. introduced キ.produced ク. shared 3.日本語の意味に合うように,( 2度使ってはいけない。解答番号 11~17 )に適するものを選び,記号で答えなさい。ただし,同じものを (彼の歌は永遠に愛されるでしょう。) (以前は歩いて学校へ行っていましたが,今はバスに乗 ります。) 1. His songs ( 11 ) be loved forever. 12 )walk to school, but now I take the bus. 3. It looks like rain. We( 13 ) go home right (雨が降りそうです。今すぐ家に帰ったほうがいいね。) now. She( 14 )be Sota's sister. (彼女はソウタのお姉さんかもしれません。) (彼女の話が本当だなんてありうるでしょうか。) 4. 5.(15 ) her story be true? (私たちは水を節約するべきです。) (とても忙しかったので,今日は昼食なしですまさな ければなりませんでした。) 6. We( 16 )save water. 17 ) do without lunch today because I was very busy. ア.can イ. had better ウ. had to エ, may オ. ought to カ, used to キ.will

ここの問題全て分かりません💦答えをお願いします🙇‍♀️

10 まなぶさんの通う中学校では,運動会で3学年混合 のクラス対抗リレーを行います。 実行委員のまなぶさ んといずみさんが,そのルールについて話し合ってい ます。 まなぶ:走る距離はどれくらいにしようかな。 いずみ:スタートとゴールを同じラインの位置に して校庭を10周にしたらどう? まなぶ:校庭は1周200mだから,2000mだね。 いずみ:人数はどう決めるの? まなぶ:どうしようかな。それに1人何m走るの かも決めないといけないね。 いずみ:学年ごとに走る距離を変えてもいいね。 リレーで走る距離の合計が 2000mであるとして, 走る人数や1人が走る距離の条件を考えることにし ました。 (1) 3年生の走る人数をほかの学年より多くするこ とにしました。3年生の走る人数と3年生以外の走 る人数の比が3:2になるようにするとき, 3年生 の走る人数をェ人として, 次の問に答えなさい。 0 3年生以外の走る人数を, zを使って表しなさ い。 3年生は1人200m, 3年生以外は1人100m走 ることにしました。3年生の走る人数を方程式を つくって求めると,この条件では競技が実施でき ないことがわかりました。その理由を説明しなさ 2) い。 (2) 各学年の走る人数を同じにし,3年生は1人 200m,3年生以外は1人100m走ることにしました。 3年生の人数をy人として方程式をつくって求め, この条件で競技が実施できるかどうかを判断しな さい。

ここの問題が全部分かりません😭💦教えてくださいଘ(੭ˊ꒳​ˋ)੭✧

10 まなぶさんの通う中学校では, 運動会で3学年混合 のクラス対抗リレーを行います。 実行委員のまなぶさ んといずみさんが, そのルールについて話し合ってい ます。 まなぶ:走る距離はどれくらいにしようかな。 いずみ:スタートとゴールを同じラインの位置に して校庭を10周にしたらどう? まなぶ:校庭は1周200mだから, 2000mだね。 いずみ:人数はどう決めるの? まなぶ:どうしようかな。 それに1人何m走るの かも決めないといけないね。 いずみ:学年ごとに走る距離を変えてもいいね。 リレーで走る距離の合計が 2000mであるとして, 走る人数や1人が走る距離の条件を考えることにし ました。 (1) 3年生の走る人数をほかの学年より多くするこ とにしました。3年生の走る人数と3年生以外の走 る人数の比が3:2 になるようにするとき, 3年生 の走る人数をエ人として, 次の間に答えなさい。 0 3年生以外の走る人数を, xを使って表しなさ い。 3年生は1人200m, 3年生以外は1人100m走 ることにしました。 3 年生の走る人数を方程式を つくって求めると, この条件では競技が実施でき ないことがわかりました。 その理由を説明しなさ い。 (2) 各学年の走る人数を同じにし, 3年生は1人 200m,3年生以外は1人100m走ることにしました。 3年生の人数をy人として方程式をつくって求め, この条件で競技が実施できるかどうかを判断しな さい。

この問題全部解ける方居ませんか？ 答えてくれた方フォローします✨ 又ノートもいいね複数したいと思います！ 全部じゃなくてもこの問題だけ、、でも大丈夫ですよ~

20 人の 昇 どしな い。 (2) -3x-8. (3) 2.c-8+4.c (4) -5y-8y+6y (5) -x+1-8.c+3 (6) 4.c-3-7.x+2 2; 次の計算をしなさい。 (1) 3a-(5a-1) (2) 2.c+(3c-4) 25 (3) -2a+7ー(6a-7) (3: 次の2つの式をたしなさい。 また,左の式から右の式をひきなさい。 (2) 10.c-9, 2-5x

写真のことがなかなか理解できません。皆さんの考え方、感覚なども教えて頂きたいです。よろしくお願いしますm(*_ _)m

未来を表す表現の使い分け ●do (現在形):正式に確定していること She starts her job on April1.(彼女は4月1日に仕事を始めます) be -ing (現在進行形):個人の予定として準備や手配などがしてあること She's starting her job on April 1. 1orToW, Will:きっとそうなると思うこと(Iを主語にすると「そうしようと思うこと」)uoy lW She'll start her job. on April 1. 来茶 be going to:前からそうすることに決めていること She's going to start her job on April 1. 12 D23 Tonie 宝 will be -ing: 準備はまだ始めていないが,そうする予定になっていること She'll be starting her job on April 1.

著者ランキングのランキング形式がわかりません。どなたか教えてくださいませんか?

授業で、1人と1人短いお話を書くことになったのですが、アイディアが浮かびません😭お題は決まっています。↓↓↓ 「しゃべるカメラ」です。 どんな設定がいいと思いますか？？

【味のある】 の意味を教えてください！ 辞書で調べても出てこなかったんです😅

整式の計算を回答するときは必ず降べきの順に並べ替えなければ不正解ですか？？