中学生です。代数の問題です。質問は画像にあります。敬語でなくてごめんなさい💦

m 2700 (3)3種類の切手 A,B,Cがあり,その1枚の値段はそれぞれ40円 60円 100円である。㎖円持ってAを ・円分買い,その残金でBとCを同じ枚数買ったところ、ちょうどおつりのないように買うことができた。 このとき買ったA~Cの切手の総枚数をmの式で表しなさい。 4

中学1年の理科の地層の問題です もしよければお願いします！

図は,あるがけに見られた地層のようすを模式的に表したものである。 地層のBの部分にはX-Yのような地層 せっかいがん のずれが見られ、石灰岩の層からはサンゴの化石が見つかった。 これについて、あとの問いに答えよ。 ただし、こ の地域では,過去に地層の上下の逆転はなかったことがわかっている。 図 A- 08 B 用意し、塩化ナトリ でいがん 泥岩 砂岩 1988 れき岩 石灰岩

この問題で答えが違ったのですが、これでも良いか教えてくださいm(_ _)m

次の式を因数分解せよ。 (1) 2x4 + x2-3 ト 3ab(a+b) (2)x-6x2+1 ことを (3)x +4y4I-528 (1

なぜhaven't eatenなのか教えてください。 どんな文法でしょうか！

(10) ぼくはまだ朝ごはんを食べていません。 I ( □ don't eat haven't eaten ) breakfast yet.

中学生の文法の問題です。どれか1つでも大丈夫なのでこれらの問題の解説をして頂きたいです。 次の各文中の（）をつけた言葉が、「複雑で」と同じ品詞であるものを、ア~オの中から一つ選びなさい。 ア 今まで（とんだ）勘違いをしていた。 イ （あたたかな）日差しが部屋に差し込む。 ... 続きを読む

100以下の自然数のうち、4の倍数かつ6の倍数は8.333333……みたいな感じになったのですが、答えは8個でした。これは四捨五入ではなくて、なぜ切捨てというのですか？ 四捨五入と切り捨ての違いはなんですか？

大至急教えて欲しいです‼️

30 ふくろ 8 袋の中に1, 3, 5, 6の数字が1つずつ書かれた4個の白玉と。 2,4の数字が1つずつ 25 書かれた2個の赤玉が入っています。この袋から同時に2個の玉を取り出すとき, 次の確率を求めなさい。 ます。 (1)2個とも同じ色の玉である確率 (2) 取り出した玉に書かれた数の積が ぐうすう 偶数である確率 6 3 2 5

写真に載ってる問題全て解説お願いします なぜこの答えになるか、川の流れについてわかりやすく教えていただけると助かります ちなみに、答えですが、 （１）イ　（２）エ　（ 3）イ　（４）エ　（5）がけ　（6）川原 です

1 右の図のような川について,次の問いに答えなさい。 (1) あいの位置で,もっとも速く流れているのは,ア ~ウのどこか。 (2)ラーの位置で, もっとも速く流れているのは,エ ~カのどこか。 (3) あいの位置で, 川底がもっとも深いと考えられる のは,ア~ウのどこか。 (4) ラーの位置で, 川底がもっとも深いと考えられる のは、エ~カのどこか。 (5)の川岸は,どのようになっていることが多いか。 (6) 天の川岸は,どのようになっていることが多いか。 ア ウ オ カ

I had my watch fixed a few weeks ago,but it has broken down again. 腕時計を数週間前に直してもらったが、また故障してしまった という文はなぜbrokeではなくbroken を使うのですか？( ˘•ω•˘ ).... 続きを読む

問4です。 Qいつ頃使われた土器が発見されているか。 A一万二千年くらい前 っていうちょっとはしょった答えなのに Q土器を持つことは食生活にどんな影響を与えたか。 A土器を持つことによって煮て食べるようになった。っていう丁寧な答えなんですか？ 国語マジで苦手です。こう言... 続きを読む

使用された土器が、あっ れるものはない。子供でもとれ しい 製にしたりして保存しておく。 いう縄文文化が東日本を中心 やよい 世紀ころにやっと弥生文化の時55 耕が始まるのはじつにおそいの 【新版】 森の思想が人類を救う」) 悪を、次のようにまとめた。 からそれぞれ書き抜け。 b 小指す内容を書け。 うなずいた。 見てしまって」とあるが、「学界の いうことか。「定説」という言葉を使 2 問四 一線 ③ 「このような土器をもった文化は、かなり成熟した文 化であった」について、次の①~④の答えを文中からそれぞれ書 き抜け。 いつごろ使われた土器が発見されているか。 (2) どのように作られた土器か。 えいきょう あた 3 土器をもつことは食生活にどんな影響を与えたか。 土器の形状や遺跡から、当時の人々についてどんなことがわ かるか。