国語
中学生
解決済み

問4です。
Qいつ頃使われた土器が発見されているか。
A一万二千年くらい前
っていうちょっとはしょった答えなのに

Q土器を持つことは食生活にどんな影響を与えたか。
A土器を持つことによって煮て食べるようになった。っていう丁寧な答えなんですか?

国語マジで苦手です。こう言う勿体無いミス無くす方法とか注意するところ教えて欲しいです

使用された土器が、あっ れるものはない。子供でもとれ しい 製にしたりして保存しておく。 いう縄文文化が東日本を中心 やよい 世紀ころにやっと弥生文化の時55 耕が始まるのはじつにおそいの 【新版】 森の思想が人類を救う」) 悪を、次のようにまとめた。 からそれぞれ書き抜け。 b 小指す内容を書け。 うなずいた。 見てしまって」とあるが、「学界の いうことか。「定説」という言葉を使 2 問四 一線 ③ 「このような土器をもった文化は、かなり成熟した文 化であった」について、次の①~④の答えを文中からそれぞれ書 き抜け。 いつごろ使われた土器が発見されているか。 (2) どのように作られた土器か。 えいきょう あた 3 土器をもつことは食生活にどんな影響を与えたか。 土器の形状や遺跡から、当時の人々についてどんなことがわ かるか。
(解説) 問 リンゴの子房はミカンやカキとは違うのだが、リンゴ 中で一般的な植物の子房と果実の関係に触れられている。この部分か らとらえられる。 問三文の初めの「つまり」に注目すると、ここまでの内容をまとめた文 であるとわかる。リンゴは柄と反対側にガクがついているという内容 に合うものを選ぶ。 問四 1 二つあとの段落に「子房に由来した本当の果実はどこにあるの でしょうか」とあり、それに対する答えが、さらにそのあとの段 落に書かれている。 (2) 利点という形では書かれていない。子房を肥大させて果実とし た場合の欠点が書かれているので、子房を肥大させなければ、そ の欠点をなくすことができると考えればよい。 中 問五 ミカンやカキは、果実の構造の面では一般的な果物である。リンゴ 中は、それらと異なるところがあるものとして取り上げられているので、 どのようなところが異なるかが書かれている一文を探す。 問六 直後の段落に「じつは・・・・・・」と真相を明らかにするような書き方で 書かれているが、これは果実のように見える部分の話で、つぶつぶの 話ではない。 つぶつぶについては、さらに三段落あとの「じつは......」 のところで明らかにされている。 「イチゴの赤い実もまた、花花と呼ばれる花の付け根の部分が太った た土器 土器をもつことによって煮て食べるようになった 44 かなり高度の精神生活を送っていたこと 五東日本は食料が簡単に手に入ったから。(1字) 解説 問 全体として、日本の古い時代のことが説明されているが、前半で旧 石器時代の遺跡の発見、後半で縄文文化について述べられていること に注目する。 じょうもん P6 問五 問 問二 下水位が高く湿っているとある 第2段落から探す。 問三 問四 一線③の続きの部分から 「チッソ」という言葉に着目し、 第3段落からとらえる。「緑肥」は、現金収入の乏しい農 って土を富ませられる手段であった。これと対照的に扱われている 肥=化学肥料」はお金がかかるが、手間がかからなかった。 農民たちが少しでも風景を色どり豊かにしようとしたのである。 れをどう表現しているかを読み取る。 問六 植物学者Kさんの抗議 「もともと大切なのだ」から読み取る。 「邪道」は、本来の目的から離れたやり方のこと。 じゃどう P 3問a 旧石器 縄文 b はな 問二 日本には旧石器時代はないということ。 問三 これまでの定説が正しいという前提で、それに合わせてものを見る ということ。 (36字) 問四 1 一万二千年くらい前 2 木の繊維を縄に編んで、それを土器の表面に巻いて文様をつけ 1 小説文2 1問一 ⑧ 衝動 ⑥憧幾 問二ゴマシジミの幼虫を採集して入れておくためのもの。 問 自分がそこで何をしているかを「私」に打ち明ける決心をしたとい 問四 問二直前の「日本にはない」を指しているが、何が日本にないというこ となのかをさかのぼって探し、まとめること。 あいざわ 問 「学界のボスの目で見てしまって、自分の目で見ようとしなかった」 という流れや、「相沢さんは裸の目で見た」ということから、自分の 目で、何ものにもとらわれずに見る”という見方とは反対の見方をす るということだとわかる。 定説にとらわれてしまって、正しく見るこ とができないような見方をしているということを説明する。 ほうとう 段落冒頭に「日本列島からは一万二千年くらい前に使用された 土器があちこちで見つかっている」とある。 ②「これは縄文という文字のごとく・・・」 と、 縄文土器の説明がさ れている部分に着目する。 ③「土器をもつこ うこと。 問四男の風態と 問五 彼は酔った 問六「私」がフトオアゲハと自分の関係を話すことができる相手だとわ かったから。(3字) 解説セイロー 問二「昔私が使ったことのある採集びんにそっくり」であることと、「私」 昔昆虫集めをしていたことから、昆虫の採集びんであると見当がつ くそして男が蝶の幼虫を探していると言ったときに、「じゃあ」「ゴ マシジミの幼虫じゃあないんですか?」と「私」が口走ったことから わかる。 三「声の抑揚が変 かわ
現代文

回答

✨ ベストアンサー ✨

私も国語苦手でしたが、今は得意になりました。その方法をお伝えします。
絶対に回答を端折らない。
→もしかしたら端折ったところに答えがあるかもしれないし、部分点あるかもしれないから。

問題文の意味をしっかりと理解した上で本文から答えを探す
→当たり前の事だと思われると思いますが、理解したつもりでは答えにはたどり着きません(私はそうでした)人に説明できるくらいにしてください
もしも何箇所か迷ったら、必ず間違いを探してください。(相違点を見つけ、どちらが適しているか見極める)
もちろんできているかもしれませんが、私はこの2つを意識して解いたことで、定期テストの点数が20点上がりました。当たり前と思ってることをもう一度再確認してから解いたり見直したりすると良いと思います!
中学生の意見なので参考程度によろしくお願いします

たい

じゃあこの答えどっちもはしょってないってことですか?

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