(4)が分かりません なぜ18が144になったのか分かりません (1枚目：問題、2枚目：(4)の解説、3枚目(念の為)：(3の解説))

Revew of Istand 2nd vear くうらん (1)空欄(a).(b)にあてはまる語句を答えなさい。 (2)図1,図2は,(a)が観測されてからの記録で, 図中に示し た秒数は(b)が観測されるまでの(a) 継続時間である。震源 から近いのは K市と M市のどちらですか。 (3) 震源 -K市間の距離をxkmとする。 地震発生から(a) と(b) がK市に伝わるまでの時間はそれぞれ何秒ですか。 (4)図1より,震源からK市までの距離は何 kmですか。 (5) K市では 14時42分40秒に(a)が観測された。地震発生時 (図 1]K市 けいぞく 18秒」 しんげん Ww 80 100 sec きょり [図2] M市 36秒 Mwww 0 20 140 100 sec 刻と,M市の(a)の観測時刻を求めなさい。 1-2年の

受験勉強についてです。 自分は今年中3になった受験生なのですが、受験勉強は具体的になにをすればいいのでしょうか？ ググッたら 1、2年の復習をする とかいてあるのですが、どのようにして復習をするのですか？ 具体的に教えていただけると幸いです🙇🏻‍♀️ ご回答よろしくお願いします。

書いてあるところはあってますか？ あと、会いてるところと、間違っているところ教えて教えて欲しいです

1章- 1節-1 2年 組 番名前 1 次の口にあてはまる数を, ( )にあてはまることばをかき入れなさい。 つなので単項式といい, α'+3a+2は, 項が2つ こう たんこうしき (1) 5abは,項が 以上あるので( タの項式 )という。 じすう (2) 4.2°-5c+2の3つの項のうちで, 次数が最も大きい項は 4.z°で, その 次数は である。 2 たこうしき 2 次の多項式の項を答えなさい。 5.2+7y-6 (2) ab-a?A2a 179 (adi-aしそ2a 6 3 次の単項式の係数と次数を答えなさい。 ab (1) 4a (2) -2 3 係数( 係数( -1 へ 係数( 4 次数( へ 次数( 次数( 2 3 4 次の多項式は何次式か答えなさい。 0 2 (2) 44a-5a° へ ( 2次ポ 0 3 3 (3) 2.z4ー (4)a'b-3ab 1 4 へ ( 3次式 m

英文の全訳なんですが、ところどころ何言ってるか分からなくて、教えてほしいです。 ①なぜ14歳を引きあいに出しているのか ②「国」とはスイスであっているのか ③かぎかっこ内全般（特に、なぜフランス系が怒ってるのか） ④なぜ「おのずと」と言えるのか

問題英文と全訳 全訳 スイスは言語の問題を抱えている。 この問題は言語の不足ではない, というのも, スイス国民は国語として4つの言語を持っているからである。 約65% はスイス系ド イツ語の何らかの種類のものを話し、18%がフランス語を話し, 10% がイタリア語 を話し,ほぼ1%がグリゾン県の渓谷の一部で使われている4つあるロマンシュ語 の方言の1つを話している。 また多くの移民労働者の言語がある。問題は, 国外にい る同僚と話したがっているビジネスマンはもちろん, 多くのスイス人の親は, より多 くのスイスの子どもたちに英語のより優れた運用能力を持って世の中に出て行っても らいたいと望んでいることだ。 現在,英語は公には 16歳という義務教育を終了する年齢になる前に1~2年間だ け教えられている。スイスではこうした慣習を変えることは決してやさしいことでは ない。教育を管理する国家省庁もない。 26 ある県は文化的, 教育的な業務ではそれ ぞれ独立している。それで26 人いる教育大臣は, 法制化するためには後に26の議 会を通過しなければならない勧告案を決議するために会合を開く必要がある。そうし た理由でスイスでは,14歳ではなく11 歳で第2国語ドイツ語かフランス語の授業を 導入するのに 20年以上もかかってしまったのである。 しかし今回は1つの県がもう十二分に待ったと判断して, この行き詰まりを打開し た。県の中でも最も人口の多い県であり, スイスの銀行業の中心であるチューリッヒ は,英語を早い年齢で, たぶん小学校1年からでも必修科目とすることを計画してい レうどこつ dbona る。 世間で想像されているほど平穏とはほど遠い国においては予期されていたことでは あったのだが,チューリッヒの提案は大騒動を引き起こした。教育界ではフランス語 はドイツ語を話すスイスの地域では優勢な立場(19才で大学に入る前に学校でフラン ス語を8年間学ぶこと)を失い, このことがスイスの政治的な結東を危険にさらす可 能性がある,という反論も出ている。フランス系スイス人政治家は激怒している。フ ランス語を話すスイスの地域においてのドイツ語教育に対しての悪影響が出る可能性 があるとする抗議の声が上がり, いっそう悩ましい問題になっている。というのは, そこで教えられているドイツ語は, ドイツ南部や中央の方言である高地ドイツ語だか らである。しかし,日常生活では, 改まった書き言葉とは対照的に, スイス系ドイツ 人は彼らが使っている非常に異なった方言のいずれかを話している。それゆえ 「国の きずなとなる言語」としての英語を好むことになる。balnisga 26人の大臣たちが今年半ばまでに方針を打ち出すため, おのずとフランス語の教 授が率いることとなった委員会を急速設立した。たぶん, 委員会はすべベての県が独自 の解決策を決めることができるような賢明な勧告案を見つけるであろう。 スイス国民 は容易には統制されないのである。

問四・六・七の答えを教えてください！ 急ぎです！

10 『資料1) 田中さんが作った規定の原案 子習委員会規定 (定期考査対策プリントの作成· 配布について) 1項 学習委員会は、 本校の定期考査開始日の1週間前までに,定期考査対策プリン トを作成し、本校生徒に配布する。 2 定期考査対策プリントは, 数学と英語の2科目に対応したものとする。 3項 定期考査対策プリントは、解答も含今め, 1科目につきB4用紙2枚とする。 付則1 印刷は片面印刷とすること。 付期2 手書きでの作成· パソコンでの作成のどちらでも可。 第4項 定期考査対策プリントの内容は, 学習委員がオリジナルで作成したものとする。 付則1 解答は必ず付けること。 第5項 各クラスの学習委員は、 定期考査の開始日の1週間前の各クラスのホームルー ムにおいて、定期考査対策プリントを生徒に配布する。(欠席者に対しては,翌日以 降に配布する。) 30項 問題· 解答にミスがあった場合は、できるだけ速やかに訂正する。 【資料II】 昨年度末に実施したアンケート調査 定期考査対策プリントに 対するヨウボウ 定期考査対策が最も必要な 科目は? 学習委員(当時1·2年生) からの意見 5% 2% 4% 16% 12% 42% 3% 63% 72% 34% ロ内容を充実させてほしい 配布する時期を早くしてほしい ■問題- 解答のミスを少なくしてほしい 図その他 口特にない ロ英語系科目 ロ数学系科目 ■社会科系科目 2理科系科目 ロその他 ロ作成に時間と手間がかかりすぎる ロ学習委員会全体で取り組むべき ■パソコンでの作成に統一するべき 2その他 口特にない 【資料I) 生徒会規約の一部 第7章 委員会 第18条 生徒会の活動を円滑·有効にするため次の委員会を常設する。 生活委員会·学習委員会·保健委員会·図書委員会·美化委員会 放送委員会 第19条 生徒会の活動を円滑·有効にするため次の委員会を時期に応じて設置する。 選挙管理委員会· 文化祭実行委員会·体育祭実行委員会 第23条 各委員会は, 委員会の活動を円滑·有効にするため必要に応じて委員会規定 を定め,また改訂することができる。 第24条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 生徒会総則に違反するもので あってはならない。 第25条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 他の委員会の活動の支障にな るものであってはならない。 第25条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 生徒会執行部会議の了承を得 た後,効力を発揮するものとする。 第26条 各委員会の委員は, 他の委員会の委員を兼任してはならない。 紹介されているが、A にて をよりくわしく理解する手掛かりになる。 取代文0 資料の読み辞き 次の【資料-)~【資料=]と【学習委員会の学年代表者会議の様子】を踏まえて、後の問いに答えなさい。

中学3年生の春の学テの問題です。(一応1、2年生で学習したものになります。)1、2枚目はこの回答で丸がつくかどうか(赤で書いてあるのが模範解答です)、3枚目はやり方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

(31·中3 第1回 数学) 1 P6 8 次の図で, 四角形ABCDと四角形AEFGは正方形です。このとき, BE=DDGであるこ とを証明しなさい。 BAD= CAE くDAE 語 BAD+CeE cef B 90+ G F C E D

③の具体的な内容を答える問題で、Patti's bag でした。 青線の文の主語は my bag なのに、なぜ最後に my bag と同じものを表す it がつくのですか？ my bag has〜で 〜がついているという意味にはならないのでしょうか？ まとまりのない文ですが... 続きを読む

4 1.2年 得点 解答·解説 p.9 対話文読解 次の寛(Hiroshi)と留学中のパティー(Pattie)の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (愛) /50 (6点 レベル1100話語程度 目標タイム1 Hiroshi : Yesterday evening, I was on a train *on my way home. A *high school boy was ① (talk) with a foreign girl. She may be from America. NowYork Yankees Pattie : Why do you think ② so? Hiroshi : Well, she had a big *New York Yankees bag. Pattie :I'm from *Thailand, but(my bagalso has the Yankees name on @ it. Many people in the world love Japan and Japanese culture. Sothere are many students from (④ ) countries here in Japan. Hiroshi : Pattie, why did you choose Japan? Pattie : Japan is a *safe and beautiful country, and Japanese people are *patient and kind. SoI came here. high school 高校 New York Yankees ニューヨーク·ヤンキース(ア (注)on ~'s way home 帰宅途中で safe 安全な patient 忍耐強い メリカ大リーグのチーム名) Thailand タイ のの )内の -る形に

解説お願いします！🙇

2Q 16 | 2 3 う。 2 3。 4 ある中学校では, 体育大会のため, 実行委員の生徒74人が, 倉庫から長机と椅子を運動場に運 び出し,受付用,本部用, 来賓用として設置することになった。1,2年生の実行委員が長机を2人 で1台ずつ, 3年生の実行委員が椅子を1人4脚ずつ運び出した。運び出した後,長机を,受付用 として4台設置し, 残った長机を,本部用と来賓用として同じ数ずつ設置した。次に,椅子を、受 付用と本部用の長机1台につき3脚ずつ, 来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ,運び 出した長机と椅子をちょうど全部使うことができた。 このとき,運び出した長机は全部で何台であったか。また, 運び出した椅子は全部で何脚であっ たか。方程式をつくり, 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。(5点)

高校入試の理科で山張るのはありですか、？

英語の代名詞の問題です。並び替え分からないので教えてください！

4. 窓を閉めてもかまいませんか。 Would (all / be/ close /I/if/it/right / the window)? (北海道学園大) 5. あと 1, 2年もしないうちに,この辺の住民は, 排気ガスと騒音に悩まされるようになるだ ろう。 (a / be / more / or / than / it / two / won't / year) before the residents are plagued by exhaust fumes and noise. [plague=trouble] (東京理科大)