学年

質問の種類

理科 中学生

至急❗️ 3の問題で酸化銀とはどれですか? その理由も教えてください🙇‍♂️

物質A 9 4の問い?( 上議順の科未状の物質AEについて調べるために, 次の実験を行った 化銀, 硫化鉄, マグネシウム, 銅, 炭酸水素ナトリ ウムのいずれかである えなさい。 (実験1] 物質AEを1.00gずつはかりとって別々のステ 図1 シレス皿にうすく 広げて入れたのち, それぞれについて 凍4 物質 図1のように, ガスバーナーでじゅうぶんに加熱した。こ のとき, 物質Eだけが激しく光を出して燃えた。それぞれ の忠が冷えでてから, 皿の中の物質の質量を調べたところ, 表のような結果が得られた。 寺 | 物質 本問Bic D | E | 加革後のの中の物質の質量tg) | 100 | 0.93 | 063 | 125 | 167 | [実験2 物質B, Cを別々のかわいた試験管に少量 図2 発生した気体 ずつ入れた。 次に, 図2のような装置でそれぞれの 試験窒をガスバーナーで加熱し, 発生した気体をし ばらくしてから試験管に集めたのち, 気体が発生し なくなったところで加熱をやめた。物質Bを加熱し たときに発生した気体を集めた試験管をP, 物質て を加熱したときに発生した気体を集めた試験管をGとした。このあと, 試験和P あ o に石 灰水を加えでよくふったところ, 試験管Qに加えた石灰水だけが白くにごった。 1 [実験1 で, 表の結果をもとに, 物質Dの質量と, その物質Dをじゅうぶん加熱したとき だ結びついた気体の質量との比(物質D : 気体)を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 2 次の文は, (実験2]で, 加熱をやめるときに行う必要のある操作について述べたものであ る。 に入る適当な言葉を書きなさい。 し 安全上, 加熱をやめるときには, ガスバーナーの火を消す前に o ュ 物質AEのうち 酸化銀と鋼はそれぞれどれか。一つずつ選び。 その記号を書きなさい。 物質D, 上の介合物3.00g をステンレス皿にうすく広げて入れ. 図1のように, ガスバー エーでじゅうぶんに加部したのち, 皿が冷えてから, 皿の中の物質の質量を調べたところ. 4.59gであった。(実験1の表の結果をもとにすると, このとき, 加熱前の混合物3. 00g に MIで であったと考えられるか, 求めなさい。

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

あちらの答えを教えていただきたいです🙇‍♂️

(7) ( )内の語句に[ ]内かa 1環を 語を加 1. This is ( do / / th えて並べかぇ (2 日本の意味に合うように her。か whe| 1. 私たちはモールに買い物| nを使って に行って, を ngth 下線部を埋めなさい。 で私はスニーヵーを買う 7に , その時ふたりは仙 台に住んでいた My parents got married im 1 0 998 (3】 上傘還の意味に合うように。( に還ng 29条ま あなたが学校を休んだ理由 を教えてょよ。 Tell me ( )( )( 思うやってここで事故が起こ の膨唐記7 et ( DI( )( ) the accident happened here. 記52 うとけりで, 私の父はぉ酒を飲なのをやめる決むをしま した。 調 ) you were absent from school. ( D( ) my father decided to quit dminking. ) に入れるのに適切なものを, 下の[ ] 内から選びなさい8 ITwant to help ( ) needs me. ( ) you decide to do, will always be your friend、 e smiles ( ) he sees his cat. whatever / whoever / whenever ] 回を使って, 日本語の意味に合う英文をつく りなさい。 は リラックスでき る場所が必要です。 [ a place / where / relax 1 間生 。。 語るできる日を切望しています。 [long foe/he8i 9これが私がここにいる理由です。 [ the reason ] '@⑥ 2. 私の両親は1998年に結婚し 50 。 ーーーー apair of sneakers. ーーーー ーー ききMENWSYGEIEH衣 で 『 T い 0 0 <

回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生

この問題教えていただけますか?

1. 次の合克は 「座馬午命」に関するもの・ 回 下線部に関する問にも 8できえなさい、 馬ーー イギリス ( HH ) 5 EK マンチェ 下心に始まった。1733年。 ( [| ) によって蘭 元織物 信にふえて綿示が不足した。その結果。 ハークリニカの多才 っざに発明され。 良質の締未が大量に生産されるようになったまた18 るボンプを発明していたが, 1769年に ( [| ) が攻気機関を改良Ui 生 機械制工業の発達にともなう交通機関の政良では 是 ) により1814年に製作さ 5年に実用化されて以来,鉄道が公共の陳輸送機関 で回た へは上業製品を大基にヨーロッパ内外の市場で売りきぼき 「 ( [| )] の地位を天 後械技術の輸出を解覇すると, ベルギーやフランスに産業革命が下肥じた旨この結果, な機徹制工場が出現し, 大量生産で安い商品が供給きれほじやめると 従来の家内下業や 罰で, 大工場を経営する ( [7| ) は細済の大勤を左右するようになり 社会 : 1 次胃い込み イ. 第2次囲い込み クウ還2ョンョ2條還コドンミニーピシレジド カ. クロンプトン 年. アー角半相江 ク. フルトン グ. スティーヴンソデ コ. 世界の銀行 サ. 世界の工場 シ. 世界の半分 ス.資本家 セ. 労働者 ツ. 地主 D 右の絵は1830年に開通した旅客鉄道使用された共和機関車のgz している。この鉄道はどこと わせを次のなかから選びなさい』 ア. バーミンガム・リヴァブール間 イ. バーミンガム・マンチェスター間 ウ. マンチェスター・リ ヴァブール間|

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(5)と(6)解説お願いしたいです。 なぜ○+○→○○ とならないで○+○→○+○となっているのでしょうか?

酸化鋼と庶素粉末の混合物を試験管に入れて加再し、 発生した気体を 0やお ピンチコック 石灰水に通し、気体が発4 なるまで加熱した。 酸化舞と (1) 加聞前の酸化飼と、加熱後の混合物の色を、 それぞれ答えよ。 カン (2) 加熱をやめる前にクリップでゴム管をはさむのは何故か。 2 (3) 加熱をやめる前に、上記②)の操作のあとに必要な操作は何か。 (4) この実験による化学変化についての次の文章の空机に適語を入れよ。 NR 実験で使用した酸化錠のような ( ア ) から酸来を取り除 く化学変化を ( イ ) という。この実験では(イ)と同時に炭素が (。み ) して( = )が半生する。諾素のかわりに水楽を用いて(?)すると、 水素が(めして( オ ) が発生する。 (5) 魚原子を 、酸朱原子を〇、炭素原子を@として、この化学変化のモデル図を完成させよ。 (6) この化学変化を化学反応式で表せ。 しoo/【 2| [抽職管に空気 ] が入 (り、居元された鍋が再び酸化す) るのを防ぐため。 (DKかい5 [罰ラス人を上く] 折作 4 度化物 |7 。 拓 元 |じ 2際 化 | 二際化原) | 2CuO+Cつ2Cu寺CO>s @O 」 ⑳ 」 @O「 ・g COWO

回答募集中 回答数: 0