英語 高校生 10日前 なぜこの文法になるのかわかりません。 英語の関係詞の問題です。 3. このレストランで何でも好きなものを食べてね。 (can/you/eat/in/ you/like/ whatever) this restaurant. 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 10日前 エネルギーを吸収する反応はオかカか選ぶ問題です。エネルギーの吸収=同化=光合成で、2枚目の写真(g、、ATP h、、ADP)のように光合成はATP→ADPだからカかな?と思ったのですが答えはオでした💧解説お願い致します (ア) - (オ) ATP (エ)(エ) (イ) (ウ) (カ) (イ) (ウ) (エ)(エ)(エ) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 10日前 英語 but ~ lately の主語と動詞は何ですか? 前半の Ideas ~, と but ~ の意味的なつながりかわかりません 説明して欲しいです Ideas about marriage and family structure have always changed along with social norms, but never more dramatically than they have lately. 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 10日前 英語 When advising ~ group, の主語と動詞は何ですか? from when he moved ~ の from の後になぜ when が来るのですか?どういう文法ですか? 説明して欲しいです When advising him against joining the Asian-American group, the author's father used similar reasoning from when he moved the author out of the private school in Japan. 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 10日前 高1不等式です。画像一枚目の問題で最終的に求める解はどうなりますか? −1/5より大きいことだけは確定だから、 x>−1/5と書くというような考え方ですか?🙇🏻♀️ 教えてください🙇🏻♀️ 問12x-11<3x+2 [1]2x-1≧0 すなわち、x≧のとき、 2x-1<3x+2 - 3 27-3 これとx≧主の共通範囲はx=1/2 [2]2x-10 すなわちxく主のとっき 12x-11=-2x+1 -2x+1<3x+2 -5つ<+1 xC> - 5 これとx1/2との共通範囲は <x [1]][[2][]]より、求める解は 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 10日前 何故この問題は答えが4分の3なのか? 過程も追加で教えて下さい! 3 半径rcm,高さがんcmの円柱Aと,底面の半径がAの1倍で,高さがAの3倍である円柱 Bがある。 Bの体積はAの体積の何倍になるか、求めなさい。 [ 倍] 4 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 10日前 問題文 : 次の行列の固有値固有ベクトルを求めよ (1枚目) 質問:固有値(λ=0,1,3)は分かっていてλ=0と1に対する 固有ベクトルも合っていたのですがλ=3に対する固 有ベクトル(2枚目)が間違っていました。原因は何で すか? 解答:3枚目 1 2 - -2 (2) 0 -1 2 3 1 4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10日前 何故この図形の周囲の長さがを簡潔に表すと l=2a+2bになるのか、 何故c、dが要らないのかが分かりません? 解説をお願いします! 基本問題力をつけよう T 等式の変形 右のような図 形について,次の問 a いに答えなさい。 この図形の周囲 の長さをl とする。 b 基本例題12 C l を a b c d のうち必要な文字を使 って、できるだけ簡潔に表しなさい。 l= aba-c- 解決済み 回答数: 2