（3）の②のsは三単元のsですか？

(Kana) とアメリカ出身のジョン(]ohn). 韓国出身のユ WMn-ho)が。 グラフ(graph)を見ながら話しています。 がら読み短めよう| プラ6:ア2 還O有 The graph shows 胃インターネット809 人 の 人 間和en ion am Korea do on the Intemet more than eighty | 3 ー 5 四 nts use SNSs.s What do you think about it 中だはをれについてどう思いますか、ユコンホ。 Yun-ho? Neで=しいと8いま COWe should be caretul becawse 加 CH |季列するために必要な情 581E "SGhd th WTGhg InIOHWaiOTL't | を得る]生徒の割合は ercentage for "Gect 抽還アメリガ)語り 2香る!の ormation for studying' IS the highesL | ea。 we talk about our own opinions in the classes. 1 DS OBinIOmS on the IOternet・1 compare them 9 6 oODIeS 9 et em. タッoh2sす、 ミ します | Hionmation to show in my presentation。 a 人人 | g boOks than using the Intermet。 を22は うがいいいます 2NR でdont have time, the Intermet 6 SNS ツーシャル-ネットワーキシグ・サービス 暫人 neceomuD CDIno 上 ee ュー それぞれ英語で書きなさい。

練習5のやり方わかる方いますか…？？これって例題のやり方みたいにやるのでしょうか？わかる方お願いします🙇‍♀️

人 10 角二等辺三角形であることを示せ。 還 AABC において。辺 BC の中点を NL とする。 このとき, 等式 に1 | AB'+TAC*ー2(AM'+ BM') が成り っことを証明せよ< (解説) 辺の長さが求めやすいように・ 居標軸のとり方を工夫する | 証胃 直線 BCを+軸に. 辺 BC の垂 | As 5 直三等分線を y 軸にとると, ML | は原点 0 になり, 3 頂点は Ac, の. B(-e 0. C(e 0) Bee0 oO| CeOテ* と表すこ とができる。 このとき Ag.ACニ(cgの40-がreのせり) 20 ー2(〆Z二が十cう また 2(AM*+BMう=2((のの)+e9 ゆえに AB*+AC"=2(AM*十BM?) 敵 欠百 へAPC において。, 辺BC を1:2に内分する点を D とする< このとき. 5 生天2ABPTACー3(AD"2BD') が成り立つことを証明せよ<

答えには下面の塗り方の総数×側面の塗り方の総数になっているのですが、上面も6色から1つ選ぶので、６×5×（4－1）！にならないんですか？

立方体の衝面に, 麻 方体を同転させて一致す ⑰ 異なる6色をすべて (?⑦) .異なる 5 色をすべて 8 を り合った面の色は異なるように。 ceo る塗り方は同じとみなす。 使って北る方法は何通り あるか。 使って塗る方法は伺通り あるか。 KN。 *W っWAN WM

問1.2.4.5を教えてください！

性眠がもたらす力 - 本a 要 eo Perhaps 9 ap aarnng asse7 WiarhepPeoef ュ Doyou ever flasleep duriml PR mer How about athome Doy 証 yo are scolded by your teacher th edb se He deymu ed nerwerd7 Yo wilbe PP | ee 5 adientiste now say that ca the folowing information。 NMany R prove your poremen ye ッ afew ze can impr ROD to hear this.s0 lets continue 3 Amnaliw thie is important news for apeohle yo tat reawire high lewels of coneentration. Can you thin rf na | hat require high levels of coneentrat 問陸。 eg Surgeons。hompital stafF (worko on the might shif and NM の tradhe controllers are just a fow。 These people must ocue 0n fh | で Jpbs at all imes。Coneentrating js so important in their PrOfoSeiOn。 | nr me Alack offocus could result in serious accidents. Ri 3 Di oup of scientists got together and | Saxiin =を6たに 8 Tn the United States,a group of scientists got toge RE xperimented on (ut goups of university students. One gronD | meiment交| yas asked to study the names of 50 countries and the flags of those countries for 5 hours in a row The other group was asked | sam soe (do) the same。but they took a short nap after three hours. Results got from these experiments were simple and clear Which group had better results? By now you should know The second group had much better results。 The Girst group could | ymow そろそろ remember about 45沈 of the information, but the second group got dose to 70% correct。 The scientists decided (repeat) the experiment several times on difierent people, but the results were ahays the same. Taking short naps improved peoples memories * Sleeping can help improve our performance but the best way to deal with 。(become) sleepy during the day is to get enough sleep the night before. You may Iike to sleep in class, but Thave a pieee adviee for you. Get plenty of sleep the night before。Getting | 』。。gとSo enough sleep will give you lots ofenergy to spend at school You eed energy to learn and play Lots oflearning and playing wl ge you a good nights sleep. 3 4

1番を途中式も含めて教えて下さい。

22 ⑪ (@+すの+の)(Z?上のoc?ーgぁ一ceo) を展開せよ。 (2⑫ (⑪⑰の結果を用いて, (々オッーリ(22メオタ 【ロント】vbCoDC257Ciojozofe)wieiojooi881o io 。 。 21o 。 22 と (]) 2について整理 してから展開する。

aとbはなぜ実数と言えるんでしょうか🤔

不等式 の上がき86 のはどのようなときが、 2 を証明せよ、また, 等号が必り立つ をとることである。 4=g <っ 4-gz0 完過して (。 )%の形に W 1 つの文字について整理する できれば ( パ計0 となる。 =の+がすごー(65キ8c+@の) PE te 上 (5+c)g+が+でー5e= し| -何 に _ ge 2) +@の26c+の=(。-号可+46-のか (人 so 36-oy0 ょり で)+ミ(6ーoa0 の よって, 不等式 の二が十*計の十c圭co が成り立つ. 等号は=とすら かっ0=c つまり =b=c のとき成り立つ. (別解) (だ辺)ー(右辺)=〆+がのー(25キcco) 1 (gz+27+2@ー2(25 ceo) 完成では。 ー(右辺 まずについて平 ガ先成する. ('a0 ①に着目する。 ゲが+のニ( 呈 と0 ここがポイント ペース2 (e-2c2+69+ー2e+e9fで-2ce+の) 修 mi が*+⑥-のトーの9 こで, (ヶ2の)*ぁ0 (8-の室0, (c一 g)*を0 より, <-ち のー6 ーg は実数で 0(e-のは@=のは(Ge の9a0 …② 1 よって 未共 @+がTeagb0Tcg がりつ. 等はgd=6 かう 0= かて=で つまり @に着る. がte4 =5=c のとき成り立つ. ーーデアテ0 ) 4+だ=0 のように。 天に合まれる文字の仁にかか かわらずろねに成り立つ不人式を 欠対不等式という。 (例 (テー fa0,。 デー2<0) ょた, o 5が数のとsssの50 2 かっ 2=0

(3)の問題だけ分かりません。 mの問題で、a＝2のときm＝-2になるのがどうしてか分かりません。 平方完成した式の-a^2+1に代入するだけではないのですか？

15. 2を定数とする 2 次関数 /(x)ニタデー2gz十1 について (1) 方程式 /(*)=0 が異なる 2 つの実数解をもつような Z の値の範囲を求めよ。(5 点) (2) 一1ミ>ミ1 における 7(*) の最小値みと最大値/7 を求めよ。(10 点) (3) 。ととの関係 ) およびoと77との関係を図示せ SN(IONSW 【釧路公立大]

青の単語ですがいくら調べても出てこなくてstruckじゃないんですか？

ローザはレストランの経営者。 Ceo aly chamngway ahe coke. チャロは、その多力的な容姿にうたれました。 昌和

166が分かりません 答えはm＝2 、x＝1 になります！！お願いします💦

2 次方程式 ダー] 数の休まだは値の和民をめよ。 (0) 異なる2つの実数解をもつ。 (9 重解をもつ。 3) 実数解をもたない・ (人著) ( この2 次方如式の判式をのとすると ー10"ー41mー100一4の 2次方式が上なる 2 つの解をもつのは の>0 のと きであるわら 100-m>0 << りーゲーtoc>0 これを近いて ぁく25 9 2次方程式が男錠をもつのは の=0 のときであるから 1-4wo で ppteceo これを解いて 9 ?次方式が実誠をもたないのは のく<0 のときであ るから 10-4mco で pgーc<o これを解いて mw>25. 9 3 デー*ktw=0 が次の条 166 2次方程式 デーwx+カーュニ0 が醒 とき, 定数 の値または値の をもつとき, 定数 の値を求めよ。 また 範囲を求めよ。 そのと し 52つのをもっ。 でか fn2o

答え3なんですが1だとダメな理由を教えてください

with his father, he is not as conservative. ① Comparing ② "Toceompare ③ Compared ④ Compare (東海大)