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数学 高校生

⑴なんですけど、答えはおんなじなんですが(ア)と(イ)のaの範囲が解説と違っていました。(=がつく位置)これってどっちでもいい気がするんですがどうなんでしょうか?? もし間違っているのならどうしてこれじゃダメか教えて下さったら幸いです💦 よろしくお願いします!🙇‍♀️🙇‍♀️

(70 グラフ固定・区間移動のら次関数の最大・ 量\①) Z> 0 のとき, 区間 0 ミ*ミZ における 2 次関数 げ(?) いて (1) /④) の最小値とそのときのェの値を求めよ。 (2) 7(@) の最大値とそのときのぇの値を求めよ。 ActiOnl 2次関数の最大・最小は, 軸と区間の位 解法の手順・ 1 | 7⑦) を平方完成し, グラフの頂点の座標を求める。 2 | 軸と区間の位置関係を考えて場合分けする。 3 | 頂点と端点の y 座標を比較して. 最大・最小を求める。 ーーーーー- ナ@) ニアター4z二5ニテー2)"二1 <プG) =G-が5 よって, 関数 yニ /(⑦) のグラフは, 軸 *ー2, 頂点(2 1 下に凸の放物線である。 (⑪) の 0<zミ2 のとき 軸は区間より右にあり, グラフ は右の図。 よって, ア(⑦) は ャニーZ のとき 最小値 〆ー42+5 (《⑳) 2>2 のとき 軸は区間内にあり, グラ フは右の図。 小ので3 ナ(?) は そ三2 のとき 最小値1 ・区間内で7時 るから 7/>虹 ⑦ の⑰ょり \ 0くZミ2 のとき =。 で最小値ぷー4g+5 9220のご和きき6 9) 人 の人2給稼仙0S 最小値1

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数学 高校生

⑴の〰波線で引いてる所がわかりません。。 どうしてこうなるんでしょうか?? 2枚目の写真のような解き方は間違っていますか? どこがおかしいか教えて頂くと嬉しいです。 答えが合わないんです‥‥。 よろしくお願いします👏👏

0 の 2 次方程式が異なる 2 つの整数解を AI っ随M90. IA3 Xの2 次方程式が肖 もつように定数 ⑪ ーw十のー2g三0 ? の値を定めよ。 ⑳) 2ーみ-ーz+8=0 ACtiOn! 8次5程式の整数解は.判別式 解と人数の関係を使え 手順……1 | の>0 から, qの仁を絞り込めるか考える。 2 | 絞り込めるときは, 方程式に代入して, 解を求める 3 | 六り込めないときは,。 解と係数の関係を利用する。 (1) この方程式の判別式を の とすると の=のー4(Zー2g) ニー3g2土8 方重式が異なる 2 つの実数解をもつから, の0 <整数解は実数解の待別な 8 8 場合である。 のJ 3ze-舎) <0 より の の …① <回 2 次方程式 拓 2がな二c三0 の2つ と係数の関係より g-ユ2 ー の であるから, も整数である。 の解をoe とすると ゅえに,①よまり二 Z三時 2 <+グーー = (の 。=1 のとき, 方程式は ダーィー1=0 これを解くと ャニ 1: ょなり 整数解をもたない 、 <巡の代による。 から適さない。 (0 4=2 のとき, 方程式。 ダー2%ニ0 これを解くと ャー 0, 2 であるから適直る _ の, 《⑰ ょり, 求める の値は 。 g三2 <数解をもう条伯より は iLふう0

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数学 高校生

⑴が分かりません‥ 正の向きを反時計まわりにしていますがこれ逆にしてても 成り立つんでしょうか? あと、6で割った余りが3となる場合に点Pが頂点Dになる 理由がわかりません💦 どうしてそうなるんでしょうか?? 宜しくお願いします😭

ーー ーーーン人一 陣のょうな1のRs1のEAAnonan eo 。 移動する点P がある。 *wco AV と反時計まわりに3. 仙炎の目が出ると時時まちり に | 『 義人だけり点を移動させる、点人を出発点として。 きこ 際 5 回机げたとき、点 P が次の頂順にある遇束をポめ』。 に () 項mD (⑫ 頂紀C ーーっ 5 に に ACtiOn! 友信行の只率は。 その事象が起こる回数を調べよ 解法の手順………1 | 1回投げて奇数の目が出る確率を求める。 2 | 点P の移動量を奇数の目が出る回数をの式で表す。 3 | 頂点D (C) にあるようなヵの値を求める。 きいころの奇数の目は 1, 3, 5 の 3 つであるから。 奇数の目 EE回 p Sr 1 が出る確率= 語ニテ さいころを 5 回投げて, 奇数の目がヵ 回出たとすると, 点E は頂点A から反時計まわりに も 3・ぁエ(ニり・⑤一のニー5 和・ だけ移動する。 <出発点Aを基界に考え (0) 点Pが頂点Dにあるのは, 4一5を6 で割った余りが3 る。 日 となる場合であるから, な2 5 のときであり,. これ5 [二3=lsli還四 は。 互いに排反である。よって, 求める確率ほ 亜lllplmlp 2 3 HH 3) は) +3) -矯 9 PCにあるのは, 4ー5を6で削った父りが となる場合であるが, これを満たす整数 は存在しないい< よって 点P が頂点Cじにあることはない< たがって, 求める確率は 0 ee ーー本3

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数学 高校生

⑴の解説の丸で囲ってるところの意味がわかりません! どうしてCを使わんないんでしょうか?😱 下のPointってところに説明があるのですが 2つだったらCを使って3つだったらn!この形を使うということでしょうか?? この2つの使い方の区別、違い、見分け方など 教えて欲しいで... 続きを読む

赤球1 個、自球3 個、青球 2 個が入った は 見てもとに戻すことを4 回行うとき, (1) 赤球が2回 自球が1回 青球が1 回出る確率 (⑦ 赤球と自球が出る回数が同じである確率 | * | ? Se 志 Action 人馬の確率 その事象が起こる回多重 解法の手順……・1 | 1回の試行でそれぞれの色の球が出る確率を求める。 2 | 求める事象が起こる場合の数を求める。 ム | ②は。赤革と白了が出る回数で場合分けする。 人 ーー っ この袋から球を 1個取り出すとぎ。赤球 自球。理球が出る @ 中* 1 1 犬率は。 それぞれ で。 家 である。 A 4 NLWM1V1Y5551 3 (U ボる間二3 /($)③)=誠 LE 1 の@ om (0 もに0回 1回。 2回の3つの ーーコ本 場合がある。 ec 本 リトをの人 で4 回とも育球が昌、 : は) -語 (⑰ 赤球と自束がともに 1回ずっ出る礁率は PvP gm (4人は) = 人 赤球と白球がともに 2回ずつ出る確率は が1加げっ WM3職 e る06のtm ーー で還 4 回のうちボ計と 35!^ ( 6 ) 3 20 BAR2T (のこ(⑫⑰ はないに排友であるから, 求める確率は ょ詳天 4 CC。 とみてもkV) しYEリ2M 9 9が7回 でが回(e+/Tgそリ et で

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英語 高校生

(2)和訳 脳のエネルギーを増加させるという考え方には現在ストレスを減らすような緑の空間を訪れる必要はない 合っていますか?

d 人 d is 1 1 証旨9前0 L) SUaY| CaLTY amd focused is ]imited. / 0 生かいら NM ゅ著 can become eyen more/So because Q信te constant nois。 and demands of city livi i eoY 人半めで た4っ7 を ty Hving, sometimes resulting in a lack of brain 6nergy。 However 1 8 new study from Scotland uggests thaf you can increase your brain energy simply s by walking through a park. ゥぁThe idea that んAisiting green spaces/ike parks reduces ? 7 StresS iS not necessarily new. Researchers have 1ong 9 that/green spaces ・ 9 。 吉多する Ho less ROD than busy urban streets do. Previous studies have found that ー (Nsオフ た FC り / 3 jp60ple who live near trees and parks/ have lower levels of stress than /those who he mainly surrounded by concrete. It was not possible until recently /to study th (3) io brains of people /while they were actually outside, moving through the city and th parks. Now, however, a hght, portable version ofa technology that studies brai wave patterns has been developed. With this new technology, the 時 Scotland found that when people made their way through busy areaS, their bra ーー n when wave patterns constantly showed that they Were more stressed than Wh 、 。 walked through a park. Of course。 this study ki 30 MM

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