文法など間違ってるところを教えてください。

ある中学生のインタビューでの発言が紹介されま あとの条件にしたがって, その中学生の発言を完成させなさい。 街頭インタビューの内容の一部 TE Excuse me, could you give me some time? - Sure. - 条件 I would like to ask you *a few questions. - OK. What are they? bla How old are you? (1) TEVEST OID DONC th What do you usually do when you are *free? (2) (注) a few いくつかの What do you want to be in the future? part of japa(3) free ひまな wait 19il isil baw andomads yaged asal ad ni is (1) に当てはまる英文を, 主語と動詞を含む英文1文で書き (2) には, 下線部について,次の①~③の内容を含むよう に書きなさい。ただし、英文の記入例の書き方にならうこと。 5① 何をするか。 ② それをするのはなぜか。 PIPO ③ 最近どのようにそれをしたか。 (3) に当てはまる英文を, 主語と動詞を含む英文1文で書き

私があなたに言いたいことが沢山あります。 を英語にしたら、 there are many things that I want to say to you になると答えにあったのですが、 なぜfor youじゃないのか教えてください！ to you と for youの... 続きを読む

英語の英作や並び替え問題などで、inやwithなどの前置詞が2つある時はどちらが先に来るのでしょうか？？ ほかの前置詞の場合においても規則性はあるのですか？

なぜ、下線部のようにするのかわかりません。 全体的によくわからないです。

45 OP=sOA+tOB が表す領域 解 平面上に △OABと点Pがあり, OP = SOA+tOB で表される。 s, God tが次の値をとるとき,Pの存在範囲を図示せよ。 (1) 1≦s+t≦ 2, s≧0, t≧0 (2) 0≤s≤1, 1≤t≤2 = $$* sad. (1) OP = sOA+tOB だから, 点Pは E 1852-19 内 20A = OA', 20B=OB' とすると s+t=1, s≧0, t≧0のとき, 線分AB上。 s+t=2, s≧0, t≧0 のとき, 線分A'B'′ 上。 1≦s+t≦2のとき, AB, A'B' ではさまれた 右図の斜線部分を動く。 ただし, 境界を含む。 A 0 +10,0 A' ベクトル 45 〈類 横浜国大〉 〈類 津田塾大〉 BU B' s+t=2 Ds+t=1

解説を読んでも分かりません。 プライマーを選ぶ時の向きは分かります。 まず、T‐DNAに特有なプライマーを選ぶということですか？ 「電気泳動時に〜」から、言いたいことが理解出来ません。 見にくいですが、よろしくお願いします。

B ある植物ホルモンXの働きに関わっている遺伝子の機能について調べるた め、遺伝子 A をホモでもつ野生型の個体と、遺伝子AのエキソンⅡIの一部に図 2のように T-DNA が挿入されている遺伝子(遺伝子aとする) をホモでもつ遺 伝子型 aa の個体を用意した。 (c)遺伝子型 aa の個体は野生型に比べて背丈が低 (d)野生型と遺伝子型 aa の個体に植物ホルモン X を与えてみたところ, 野生 型の個体は背丈が異常に伸びたが遺伝子型 aa の個体は背丈が低いままであった。 遺伝子 A 遺伝子a エキソン Ⅰ と エキソン Ⅰ 遺伝子 a 野生型の個体と遺伝子型 aa の個体を様々な組合せで交配させた集団を作成し た。(e) プライマーを設計し, PCR法 (ポリメラーゼ連鎖反応法)を利用してこの 集団から(f) 遺伝子型 Aa の個体を全て選び出し, それぞれ自家受精させた。 一を繋い 図2 問6 下線部(f)について、図3の⑩~ ① の位置に結合する配列をもつプライマー のうち、どのプライマーを用いるか相談しているアヤカさんとツバサさんの に入る語句の組合せとして最も適当なものを. オ 下の①~⑨のうちから一つ選べ。 ただし、図3の①〜 ① の矢印の向きは、プ ライマーの5'3'の向きを示している。 23 会話文中のエ エキソン Ⅰ @ エキソンⅡ 図 3 T-DNA エキソン ⅡI d と ← d T-DNA |エキソンⅡI お アヤカ:遺伝子 A と遺伝子aのどちらをもつかを調べるから、 電気泳動を 行ったときに遺伝子 A と遺伝子でバンドの出現位置に違いが出 るような組合せにする必要があるね。 ツバサということは, 遺伝子Aでは明らかなバンドが検出されず, 遺伝 子aではバンドが検出される, I の組合せはどうかな。 アヤカ:それだと、 電気泳動を行ったときにオの区別ができないよ。 ツバサ:本当だ!じゃあ、 遺伝子Aと遺伝子 aでは異なる位置にバンドが 出現すると①の組合せがよさそうだね。 アヤカ:そうだね。 遺伝子aに T-DNAの配列が含まれていることを確認 するために、⑩と①の組合せとエの組合せを併用してもいい かもしれないね。

問題の言いたいことが分かりません、、、( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 何が聞きたくてどうやって解くのですか 教えてくださいm(_ _)m

6 14 RA テーマ別実戦編 物理分野総合 試にチャレンジ! 「凸レンズ] 図のように. 白い紙に平行な2本の直線mと直線を引き, 直線の上に2本の針a, bを数cm離して立てた。 焦点距離が15cmの凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に切り、切ったレンズの LE- 考え方 光軸と平行に置いた針a, bが凸レンズ を通して重なって見えることから, 針c. dを結ぶ直線が焦点を通ることがわかる。 解答イ 片方を, 凸レンズの軸 (光軸)が直線mと一致するように白い紙に対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次にレンズに対して、針a, bがちょうど重なるように見ながら,さらにこ れに重なるようにして針c,dをレンズの手前に数cm離して立てた。 針c,dを取り除き、針を立てた後の二つの穴を直線で結ぶと、その延長線は 直線mと交わった。 この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。最も適 当なものを、次のアからオまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 オ 45cm I 30cm ウ 22.5cm ア 7.5cm イ 15cm 半酒 入試出題傾向 電流に関する問題がよく出題され る。 あとは光音 体の運動エネルギーからか よりなく出題される。 類題演習 物体 焦点距離12cmの凸レ m a b nu 白い紙 C d 「「F」の字型に 例題2][電流と電圧] 図1は, 抵抗の異なる4本 愛知県入試にチャレンジ! 熱線について,それぞれの両端に加わる電圧と、そ 流れる電流との関係を示したものであと 半分に切った 凸レンズ テクニック 光の進み方では「①光軸に平行に進む光は焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を通 る光は直進する。③焦点を通る光は光軸と平行に進む。」こと、焦点距離の問題で は「④焦点距離の2倍の位置に物体を置くと同じ大きさの実像ができる。 ⑤ 焦点 に物体を置くと像はできない。」ことをおさえよう! 16 21 の電熱線から2本を選んで図2の回路をつくりー ②本で図3の回路をつくった。図2と回300 圧を2.0Vにしてスイッチを入れると、図 は0.7A を示した。 このとき、図3の電流計 のアからカまでの中から選んで、そのか ウ 0.3A 0.15 A イ ア 0.1A 20 電熱線の抵抗は上から順に 1/22.50. 3 50と翌日のものを用い。 図3は 102と100 したがって 2.0[V] (12120 +10) [Ω] = 0.15[ イ 3 電熱線X, Yを使って図1 回路をつくり、電源装置で電 線に加える電圧を変え、回 流れる電流の大きさを測定 表はその結果をまとめたも

作文の問題なんですけど、 直した方がいいところ、もっとこうすればいいところなど、ありましたらお願いします！

作文 (解答欄略) 〔意見・感想〕 次の1~12について、それぞれの指示にしたがって作文しなさい。 に指示語を入れて、 この俳句 ① 次の【創作している俳句】 について、 を完成させるとしたら、あなたは【言葉の候補】の中の、どの指示語を選び ますか。あとから一つ選び、その指示語を用いることによって、句全体でど のような情景や心情を表現できると考えたのかを、百六十字~二百字で書き なさい。 <宮城> 【創作している俳句】 【言葉の候補】 見渡せば春の訪れ にある イ そこ ウどこ ② 次の【表】 は、ある国語辞典の第 6 ここ -> (3)

化学基礎のpHに関する問題です。 化学式の係数は物質量の比なのに、なぜ解答では物質量がバラバラなのでしょうか？ 解説お願いします(＞人＜;)

pH b0.020 mol/Lの塩酸 50mL に, 0.040 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 50mL を加えて100mLとしたときの、水溶液のpH ② 3 10 712 13

添削お願いします🙇‍♀　 For there reasons→For these reasons

No. Date Do think a father should take time off when his child is born? •Why or why not? you I think that a father should take time off when his child is born. Some people say that fathers can't help for his wife. Fathers have to earn a lot of money because it costs his children. If a father does not take time off, I might divorce. In Sweden men as well as women are encouraged take time off. This has caused the divorce rate to drop. Now both men and women play a leading role in childcare. So more women are returning to work. For there reasons, I think fathers should take time of the divorce rate to drop significantly and more women are giving birth.

明治学院大学のA日程2015年の英作文の課題です 黄色のマーカーをしているところが理由部分です。 できれば早めに添削していただきたいです

No. Date 2d5 Online education is becoming a popular choice for many students nowadays.. think is better, to learn in a classroom or to learn at home over Which do You the internet? I think that we learn in a classroom. I have two reasons. First we can study with my friends. Online education feels lonely. But leaming in a classroom have friends around. Also we are able to do group work because of the people around. I think that we can deepen thinking though group work. Second Online education is not face to face. So students hide different things. For example playing game, studying different subjects and so on. In my experience, some leveryone was doing these things. Therefore students may decline academic ability. For there reasons, I think that teachers had better teach at scool.