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理科 中学生

分からないので教えてください!

5 金属を加熱したときの化学変化について調べろために。次の実験1)から(5)を順に行った。 ただし、加熱によるステンレス皿自体の質量の変化はないものとする。 (1) A班,B班,C班が班ごとにステンレス皿を1つ ずつ用意し、それぞれ空のステンレス皿の質量を測 定したところ,いずれも等しかった。 (2) A班は 1.20g,B班は 1.60g,C班は 2.00gの ーステンレス皿 三角架 一銅粉 銅粉をそれぞれ用意したステンレス皿に入れた。 (3) ステンレス皿内の銅粉を皿全体にうすく広げて、 図1 図1のように,ガスバーナーで一定時間加熱した。 三脚 さんく ロ の (4) 加熱をやめて、ステンレス皿が十分冷めたのを確認してから,ステンレス皿全体 の質量を測定した。 日 O (5) ステンレス皿内の粉末をよくかき混ぜてから.(3). (4)と同様の操作をくり返し行っ 7た。衣は、それぞれの班において, 銅粉を加熱した回数と加熱後のステンレス皿全 体の質量との関係をまとめたものである。 加熱した回数(回) 5 0 1 2 3 4 A班 24.20 24.33 24.46 24.50 24.50 24.50 加熱後のステンレス皿全体 の質量(g] B班 24.60 24.74 24.92 25.00 25.00 25.00 C班 25.00 25.26 25.38 25.45 25.50 25.50 全 - 表 このことについて, 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 1 実験で起きた銅と酸素との反応を化学反応式で書きなさい。 2 実験で用いた銅粉の質量を0gから2.0gまでの間でさまざまに変えて, 全体の質量の 変化が見られなくなるまで十分に加熱した場合, 加熱した銅の質量と, 銅と結びついた酸 素の質量との関係はどのようなグラフになると考えられるか,解答用紙の図にかきなさい。 O3次の 内の文章は,実験で使った図2のガスバーナーの使い方について述べ たものである。①,②に当てはまる語と③に当てはまる記号を,それぞれ( )の中 から一つずつ選んで書きなさい。O山以お願 時出山火@Aン OPCコき 0ま 実験(5)のあと,ガスバーナーの火を消すため, の(空気·ガス)調節ねじ, ②(空気·ガス )調 O山以 京の開 bイ 節ねじの順にしめた。このとき, いずれの調節 ねじも,図2の矢印③(ア·イ)の向きに回した。 図2 4 実験で使ったステンレス皿と質量が等しい鉄製の皿(鉄のみでできている)を用いて, B班と同じ操作を行った場合, 加熱した回数が5回のときの皿全体の質量はどうなると 考えられるか, 次のア, イのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, そのように 判断できる理由を, 化学変化の名称にふれながら, 「酸素」 という語を用いて簡潔に書 きなさい。ただし, 鉄製の皿は加熱してもぼろぼろにくずれないものとする。 ア B班のときよりも小さくなる。 イ B班のときよりも大きくなる。 4-

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理科 中学生

「さまざまな酸化物の還元」 この問題の①②③の理由?解説みたいなのを 教えて欲しいです!!🙇‍♀️

3| さまざまな酸化物の還元 かん げん かおるさんは,さまざまな酸化物の還元について 調べ,クラスの友だちから感想をもらった。 はるか昔,人々は銅を利用するために, (ア)酸化 銅を木炭(炭素)で還元して, 銅をとり出していま した。日本でも,古くから,(イ)酸化鉄を木炭で還 元して鉄をとり出す, たたら製鉄が行われている そうです。現在では, 鉄道の線路をつっなげる鉄を つくるために,(ウ)酸化鉄をアルミニウムで還元し て鉄をとり出す方法が使われることもあります。 授業では, みんなで実験した(エ)マグネシウムを ドライアイス(二酸化炭素)の中で燃焼させる実験 が還元の反応でした。 ともさん 二酸化炭素が新金属の酸化物を物質によって, たにできる化学||別の金属で還元酸素との結びつ 変化がいくつか||する化学変化も あるね。 わたるさん あきらさん きやすさがちが うのかな。 あるんだね。 1 ともさんの感想について, あてはまる化学変化を (ア)~(エ)よりすべて選んで記号で答えなさい。 2わたるさんの感想について, あてはまる化学変 化を(ア)~(エ)より1つ選んで記号で答えな さい。また,この化学変化にかかわる2つの金 属のうち, より酸化しやすい金属はどちらか。 3あきらさんの感想について, (イ), (エ)の化学 変化から,鉄,炭素, マグネシウムの3つの物 質を比べたときに, より酸素と結びつきやすい 物質の順に並べなさい。 4(イ), (ウ)の化学変化では, 炭素もアルミニウム も酸化鉄から酸素をうばっているが, どちらが 酸素をうばう力が強いか, 調べる方法を答えな さい。

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化学 高校生

(1)と(3)の反応式がよく分かりません💦 どうして答えのような式になるのですか?

*173.〈鉄さびの生成) 鉄は水,酸素と反応してさびを 生じる。イギリスの化学者エバン スは,鉄さびの生成する機構を明 らかにするため,以下に示す実験 薄赤色 赤褐色のコロイド粒子 青色 を行った。 鉄板 鉄板 ヘキサシアニド鉄(Ⅲ)酸カリ ウムとフェノールフタレインを少 量含む3%塩化ナトリウム水溶液をつくった。この溶液をスポイトにとって水平に置い た鉄板の上に滴下し,できた液滴の様子を観察した。すると, 図の(i)に示すように,液 滴の中心付近が急速に。青色に変化するとともにその周囲は、薄赤色に変化した。この とき,青色の部分と薄赤色の部分の境界付近は無色透明であった。そのまま放置したと ころ、図の(i)に示すように, 青色の部分が小さくなり, その周囲に赤褐色のコロイド粒 子が生成した。コロイド粒子の生成している周辺は無色透明であった。 この実験で起こる化学反応について考察してみよう。鉄は水と接触すると, く実験の模式図> ア で示される反応によりイオンとなって水溶液中に溶出する。 このとき生じた電子は、 水 ならびに酸素と次式のように反応して水酸化物イオンを生成する。 O2 + 2H:O + 4e" → 4OH 2 反応式の, 2から, 。鉄は酸素, 水と反応して酸化されやすい物質を生成することがわか

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化学 高校生

(4)でどうして答えのように体心立方格子2個になるとわかるのですか? どうして体心立方格子が1個ではないのですか?

回金属元素 93 ©169. 〈鉄の製造〉 右図に溶鉱炉の構造を示す。溶鉱炉では下部から熱 風を高圧で吹き込み,コークスを燃焼させて, 鉄鉱石 の還元に必要な一酸化炭素を生成させる。製鉄に使わ れる鉄鉱石の主成分は, Fe.Os (酸化鉄(I)) である。サイ 高温の一酸化炭素ガスが炉内を上昇していくとき, Fe:O。 を Fe:O3→ Fe:O4 → FeO→ Fe へと段階的に 還元していく。このようにして得られる鉄はa]と よばれ,質量パーセント濃度 4%程度の炭素を含む。 |a]を転炉に移して, 溶融させた状態で コを吹 き込むと,a中の炭素が酸化されることで一酸化炭素および二酸化炭素が発生して, 炭素の質量パーセント濃度が0.02% から2%のc]とよばれる鉄が得られる。 (1) 下線部で, 一酸化炭素が発生する主な反応の化学反応式を書け。 (2) 図の領域①で Fe:O.4, 領域②で FeO, 領域③で Feが, 一酸化炭素との反応により生 成する。また,これらの反応において二酸化炭素が発生する。 ①~③の各領域で起こ 鉄鉱石 コークス 石灰石 高炉ガス 高炉ガス Fe.O3 200℃ OFe.O。 500℃ ② FeO 1200℃ ③ Fe -2000℃ 熱風 熱風 転炉へ a T0.8+1S Dee る反応を化学反応式で記せ。 (3) 空欄|a~c]にあてはまる語句を書け。 [16 東京農工大改] 4)固体の純鉄を冷却すると, 面心立方格子構造のオーステナイトとよばれる鉄から、 体心立方格子構造のフェライトとよばれる鉄に変化する。面心立方格子構造の 1.00 cm°の鉄が体心立方格子構造に変化した場合の体積登有効数字3桁で求めよ。 レロン (13 東北大) V2 =1.41, V3 =1.73

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化学 高校生

ドリルの6⃣を教えていただきたいです。 (1)の解答では矢印が右方向のみに向いていますが、(2)では両方向に矢印が向いています。この違いについて教科書では、右向きの変化として考えるときと、左向きの変化として考えるときがあるからだと説明されていました。ですがどうして(1)は左... 続きを読む

収C H 水溶液の pH に関する次の各問いに答えよ。 るものとし、水のイオン積Kwを 1.0×10-1 (1) 1.0×10ーmol/L. の塩酸の PHHはいく 100mLにすると、 pH はいくらになるか (2) 1.0×10'mol/L の酢酸水浴液の pE 硫酸 硝酸 塩化水素 硫化水素 5次の塩基の化学式を記せ。 水酸化ナトリウム 水酸化銅(II) リン酸 水酸化鉄(II) 水酸化バリウム 水酸化マグネシウム アンモニア 6 次の物質の水溶液中における電離をそれぞれイオン反応式で示せ。 ただし, オキッ ムイオンは省略して水素イオンとして示し, 2段階に電離するものは, 2段階の電 まとめて示せ。 とする。 1.0×10-2mol/L の水酸化ナトリウ 考え方 c[mol/L] の 1価の酸(電離度 α)の水溶液では, [H+]3ca [mol/L)となる。 [H+]=1.0×10-4[mol/L]のと HASO。 (4) Ca(OH)2 NH。 HNO3 CH。COOH 7次の水溶液の水素イオン濃度を求めよ。ただし, 強酸はすべて電離するものとする (1) 0.10mol/L の硝酸水溶液 0.10mol/L の酢酸水溶液(電離度0.016) (2) 0.010mol/L の硫酸水溶液 8 次の水溶液の pH を求めよ。 (1) [H+]%30.10mol/L [H+]=1.0×10-11 mol/L き,pH=aである。 塩化水素は強酸なので、 α=1として[H+]を求める。 (2) α=0.010として [H+] を (2) [H+]=1.0×10-5mol/L でつ煮して 求める。 1価の塩基では, [OH-] = calmol/L) となる。 水のイ オン積K、= [H*][OH-]は 常に一定なので、[OH-]がわ かれば[H+]も求められる。 プロセスドリルの解答 1(ア)酸(イ) 塩基 (ウ) 水酸化物 (エ) 陽子(水素イオン) 12(オ) 強酸 (カ) 弱酸 3(キ)1.0×10-7 (ク) 7 (ケ) 小さく 4(1) HCI (2) HeSO。(3) HNO3 (4) CH3COOH (5)(COOH)(H.C204) (6) HS (7) H,P0, 5(1) NaOH (2) Ba(OH)2 (3) Fe(OH)3 (4) Cu(OH)2 (5) NH3 (6) Mg(OH)。 6 (1) HNO3 (4) Ca(OH)。 7(1) 0.10mol/L (2) 2.0×10-?mol/L (3) 1.6×10-3mol/L 8 (1) 1 (2) 5 (3) 11 (3) H-SO』= 2H*+S0? (2) CHgCOOH l CH3CO0-+H+ Ca++20H- (5) NH3+H20 NH+OH- H++NOs Kw [H*]= [OH-]

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