お願いします。

(2)どうしてCP＝△BCQ÷BC×2なんですか？？

導 伯 CBー90" の直人名 ZZ がの周1 において, 立体ABCDEFは AC=l2cm,。 BC=8B cm, 人 とり, 上Pを の店下スロー10Gm 2を宙ると9基角柏さある63C人9人 通り面Bごた玉 それぞれQ。 愉, ピ 行な平面と, 辺AB, DEE, DFとの交 <に答えなさい 人でQの面積が 36 cm *のとき, 下の (1) 一 (3) の問い! 5 C 6G き 人4 0 (1) 辺ABとねじれの位置にある線分はどれか, 次のアーオの中から二つ選んで, その豊 を書きなさい。 式 泊分BC 線分DE (⑳ 線分EF 眉) 線分PS 導 線分QR ング 4でぐ - < ぅ G ムCXQz36 人き (2) 迷分CPの長さを求めなさい。 cr- =90⑩0こCr2 ^eQ-と062406 。 ez35 0 「 1

数列です ク～タまで解き方を教えてくださいお願いします🙇‍♀️🙏

2 公差はましイイでぁ。. 22 を満たしている。このとき。 数列 (oJ の初項は と。 等差数列 (の, 4 また, 等 (》J は, 初項ヵ 5第 5 項までの和が4 生菜5まきの4だある。 とのとき, 数列 (2 の初項はビラ 2 0 間間eoMとすると. 数列 tc) は, 初項 馬上チリ, 公差が[カキの等差表区でぁ。. また, 二つの数列 (2) と (。 りり の少なくとも一方に含まれている項を小さい順に並べて。 中 dz 際座249の.。 ただ ー。 共通な項はいずれか一方のみを並べるものとする。このとき, 100 を IEZal < 満たす最小の整数ヶ々 はしクラテ ] でぁり, ワッカーロサ| である。 さらに, ぶゅ=E231 である。 公式・角法集 攻避

(５)解説をお願いします。答えはエです。

上ESSS、uu還還 賠5 図のょぅに. 統机ナトリウム水流にしみこませたろ紙の上に. 青色リトマス紙と赤色リトマス 紙を置き, きらにその上にうすい塩酸と水酸化ナトリウム水深衝を しみこませたろ紙を置き. 電 圧をかけた。 次の各問いに答えなさい。NA 0V 鳴 ⑪) このとき, 図のリ トマス紙の色が変わった部分はどこ 塩酸をしみこませたろ紙 か。a-d から二っ選びなさい、 カッかーョ ⑫) 青色リトマス紙, 赤色リ トマス紙の色が変化した理由 陸和同 た 電王 を, 欧のアーエからそれぞれ選びなさい。 ョ< 9 時 織 に 破棚ナトリウム プア 陽イオンが坦李に移動したため、 赤色トマス紙 | _水消水をしみ イ 陽イオンが陰極に移動したため。 7 こませたろ紙 W a ウ 陰イオンが陽極に移動 したため。 水評化ナトリウム水溶液をしみこませたろ紙 賠6 うすい協酸と水酸化ナトリ ウム水溶液の反応に ついて, あとの各問いに答えなさい。 実験】 ① うすい塩酸 15cmsをビーカーに入れ, BTB浴液を2, 83滴 加えた。 3 ついて調べるために, 次の実験を行った。これに @ この水溶液に, 右の図のよ うにガラス棒でかき混ぜながら, 英内4 を用いて水酸化ナトリウム 水浴梁を少しずっ加え た。水酸化ナトリウム水溶祝を 30cm*加えたときに, ビーヵ 一内の水溶液の 色が緑色になった。 3 さらに水酸化ナトリ ウス水溶液を 15cm3加えた、。 (9Eomee り 学反応式で表しなさい。 BTB浴湊を加えた 者酸T6Gcm 〔括験】の①, ②, で, ビーカー内の水溶液の色はどのよ うに変化し \ たか。 最も適切なものをアーエから避び ア 黄色緑色一青色 イ 青色緑色つっ黄色 ウ 黄色一緑色 ⑬) (実験] ののでビーカー内の水溶液の色が緑色になった ) 記号で答えなさい。 黄色 エ 青色一緑色青色 とき, ビーカー内に存在するイオンを, イオ ンの記号で2つ答えなさい。 (④ たの実験で用いたうすい塩酸 10cm?にふくまれるイオンの総数は ウム水溶徹 10qms にふく まれるイオンの総数の何倍か。 で馬化ナトリウム水浴液を 15cmt加えた水溶液を 共発皿に , この実験で用いた水柄化ナト リ 少量とり, 加熱して水分

英語 四角42番の文は、①comesが文法的に間違っているらしいのですが、どこが間違っているか分かりますか？

①Until now, 1 (@6on&ult my parents ③about my (④future. The day (③eomes ②when you (③will regret ④what you dic | 43 | My sister will ①be ②going on an excursion tomorrow (③下 ッッー

これってあっていますか？

凡才 ほカ どのばね で 例題にな 自然の長さが0.30m で。 個陣昌信にはだらで =4ONVm ossm ゴ体 eeテト 伸びはェー-oosm 運送の大きさは 30※0.05 =2N 4を (4) 物体にはだらく絆 雑カ=64N/m) 5) 物体にはたらく 匠力(を=64 N/m) 絢 YEkカ(k = 36NVm トァ vsom % キィ | 刈=36xo2 AU 26 とらっ9 RT 1 =り:? とエつ < 9.9M >N ?) 皇にはか 1 カカ(=2.5<1ONV) op ジン oeom ceom ゝ ジ spへ、 0 乱 と R 8 こっ> に SSSSSSSSS和を 2 と= =の -w に We 放5t ムIe 物信二 なら NN (2 =ム =6和ェ ズー 2ヾrleox ゝン ミ6千 8 9S NS 6-生N ctN JEN 3 wsN 太 訂導 例題 く礎疹力 手で押す 物体 あらしい\床 (4) 瞬正した物体には たらく記療カ 物体 あらい) 閣面 例記/ 静止した物体にはたら て. 必 (1) 静止 たらく摩擦 次の摩擦力を矢印で図示せよ した物体には 1 (3③) 床上をすべる物価 (2②) 床上をすべる物体 にはたらく葉環力 にはたらく記擦力 eu 糸で引く EN きっ ュー Ed て あらい洒 るらい人 (5) 静止した物体には たらく摩擦カ 上方に すべりだ 直前 す クノ物体 付面 (?) 島買をよ連する惣 体にはたらく尊科力 (6) 争面を下降する物 体にはたらく庫擦力 っ 'あらい 鉛思

解答の2段目の+1はどこから出ましたか？？

のi三3, 2 三22 寺97け1 によって定められる数列 {2 の一般項を > のz1 カ [信州大] _skiii | に3 柱秋に 清化式コpgaエ(な) において, プア(のリーの の場合の解法の手順は 男 /(ヵ) に ヵが含まれない ょようにするため, 洒化式の 両辺を eom in かの+ユ 。 /(/)ニー となり, ヵ が含まれ二 る の 9 の" SU の 8 因 呈=。とぁくと =をぁ+ 9 9 9 か呈三信二4 の形 に帰着。……… 皿 .186 基本例題 116 と同様にして一般項 , が求められる。 Y 1 の1 のの 例題は 漂化式の両辺を 3① で割り, sm ー@ 宰二4 の形を導き出す。

These games〜の訳が このオリンピックを観戦した人はかなりの人数であり、テレビで観た人は相当な人数であった。 となっているのですが、直訳で数千人と数百万人と考えてもいいですよね？

eompettors from 204 naiOmls and regiOns participated.?These games were 66mded by thousands of SDecta6ows and watched by milions of people on television.

途中にdon't mindとあるのですが正しいのでしょうか？

! /: Because frozen food doesnt taste good. 1 | 7.Really? The frozen pasta and hamburger steak ( | GOOkedina good restaurant are stil delicious for me : 1 Thats the way I think, too. Dont mind, Takashi. “ [ But reeommend you eat your frozen food as soonas : 016 到 friend of mine often forgets to eat food ! placed in the freezer. And she ends : in the garbage. | for the environment.

教えてください

則 の英文を読んで, 下の設問に答えよ。 Hf you have just gone through a Swing door in a public place shop、do you generally hold the door open for the next person behind yo even though a stranger? Most British people do so automaticallY。 and according to my observation most Japanese do not. /// Tn Britain we think of a stranger in the street, or in 4 shop, as a fellow human beingtowhomweshouldbe[l 1 ]. Looking at Japanese behavior in public places, hoWever, it seems that they think of strangerSs aS 2 who must be pushed aside if one is in a hurry. Again、 in a train、Japanese YOung men sometimes SDYaWl acroOSS SeatS. Noonedaresto[ 3 ]. Tn Britain it is very rare: Tdonotsay that it cannot happen、but it is 旧erethereisno[ 4 ]forposters such as the "Spreading Peacocト which was widely displayed in Japan a Ittle time back. ! magnificent peacock sitting in an electric car、SDreading itS t: next seats and inconveniencing the people on each side. Tn an electric train in Britain、 some people are standing because the carriage is full, those sitting yill always adjust their position、so that they take up as ittle[ 5 ]as possible. In this way they create Some SDare FOOm。 and a few of the standing ones can now sit down. In such cases、Japanese tend to disregard the[ 6 ]ofothers. Afew yearS ago 1 saw in a full electric train in Tokyo an elderly man standing、 and a young man SDrawled acrOSS two SeatS jast in front of him. The latter could easily have just sat wp straight, and made room for the old man to sit down, but he dd not move. The elderly man Was holding himself upright. andTcould see by the Way his chin was drawn in that ne might have been a soldier. Finally he said to the youngster: “You should make a room for an elderly man. The young man replied angrily、“"1T am a paSSenger and You are a DaSSenger. 1 am in this seat and I will stay here.′ Phe _elderly man said something [ 7 ]to him、and the other jumped up iR a fr 3 and caught him by the arm. The train was just coming intoa station, and th