数学 高校生 約2ヶ月前 この問題別解の方で解いたのですが、今後同じような問題に通じるか分からないので別解ではない方の解き方も覚えた方がいいですか。 言いたいことが伝わりにくい文章かもしれませんがよろしくお願いします😣 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2ヶ月前 When the information is passed on to us as gossip, we jump into the conversation conversation with pleasure: nobody knows the truth anywa... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 波線部の式をどこからもってきたのか分からないです💦 2倍角も半角も公式が微妙に違って、それの応用なのかと思ったのですが全然やり方が分からず…… 教えてくださいお願いいたします。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2ヶ月前 この（5）がどうして3になるのか分からないので教えて欲しいです。静かに見えたとか静かに感じたとかにはならないんですか？ (5) Mr. Brown ( ) silent during the meeting. 1 felt 3 remained 2 sounded 4 looked 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2ヶ月前 この問題の（1）は私の兄弟っていう名詞が後ろにあるのにどうして自動詞なのか分からないので教えてほしいです！ Ｂｅ動詞は他動詞として使うことは出来ないのかも教えてほしいです！ 2 次の英文動詞が他動詞であるものをすべて選びなさい。 X (1) Tom and John are my brothers. (2) I visited a museum. (3) They have already arrived at the station. (4) I have talked about the topic before. (5) We haven't discussed the problem yet. (6) Rebecca changed her travel plan. には (7) Many children were playing on the beach. 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 約2ヶ月前 この4の4の問題でどうしてこの条件をたてて解いてるのか分からないので教えてほしいです。 それと緑のマーカーのところで、どうやってその式に変形させたのか分からないので教えてください！ 4-4 直線y = ax + b に対して、 1) (2,3)が上側、(-1, 1) が下側にあるとき 32a+b, 1 < -a + b よって、 a+1 <b<-2a+3 2) (2,3)が下側、(-1, 1) が上側にあるとき 20 0.S+ 5 (0.0)26 3 <2a+b, 1> -a+b よって、 -2a+3<b<a +1 1), 2)より、求める領域は右図の斜線部 (境界を含まず)。 -10 23 |2|3| |3-2 解決済み 回答数: 1
