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質問の種類

理科 中学生

(6)、(7)、(8)が分かりません🌀 教えてほしいです!

ro で 肌余8.0g と了乗の彰来在軸ごとに錦財 (導1 ) 胡めで衝 ずてんびんではかりとり、よく泌ぜ冶わせ護値人代入れ, のようにして識験管人大加計した。豚腺値人大加誕ず吉旧腺 管人に入れだ郊来が赤くなり、ゴム侍でつない人及人の多 からは気体が猟入した。この気体有大水礁入れ大有有仙昭 通したところ向くにごっだ。その像、⑪訂ム情春ピシヨルク でとめ、州しだ物質春准して抽球した。 以下の逢問い信衝和 なきい。 - . | 1 ig | 素の質 (@) | 03 | 06 909 全瞳 ee ーーem (1) 波伯部⑪のようにしなくではいけなり理有春膨胃しが計り (2) この実験で、ガスパーナーの以存少すず前にガラス億春朋須信人 の液体から収り出きなければなかならなかい。 なぜ,胸胃し夏講り)/ (3) 識験秒人に残っだ物質は伺か名称ど化学尋で省えがきい。 ト CO EE にの実験で、柄化餅は ( アア ) され、万各は 0 (⑥) 2班の試験管Aから取り出しだ物質は義角礁しでがり、学の物留の錦令大ばがっだところ@.4 でっ だ。 (2班の結果は柄化鋼ど妥老の競素がすべて反褒しだ。) 1 と3妃のそれぞれの肪須師んがら有り凡 しだ物質の質量は何らか求めなきい。 (⑦) 過夫の代わりに用いで、この実腺ど同じ変化が超るもの参、 火のアッガがら 1 2朋び肥号で竹えなきい。 ア) 水索 イ) 障才 "のウ) 窒将 正) 水問気 ガオ) 二酸化大夫 (8) (7⑦)のときに起こる化沙化存化濁友厩殖で書半がきり。 (9⑨) 本化鋼に起こっだ化削族化ど同じ種類の化肖族化が超ご旬の生、炎のアア) F) がら 1 つ資び記号で銘 えなさい。 ア) 隔化銀存肛肉管内で加衣ずるる。 イ) 凡陳水素ナトリウム存試験供内で加誕ず久, 7 「 4 ウ) 硫陳と水醒化パリウム水浴疲郁帰ゼ含わ。 4 UM 工) 飲飲行とどコークス (認界) を帰ぜ含わせて加狗ずるる。 W 1 6 ル 7 %

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生物 高校生

問4の答えが①なのですが、④ではいけない理由を教えてください。

という。 個体群を構成する個体数を析 集合を個体群 に る B ある地域に生息する同種個体の PF 移動カの大きな動物に対しては本 : 令や区画決など ヽうように対象とする生 に半は区 とv っ 2 る必要がある。 植物の個体群の場合 個体群 1 BS る イネの品種A を用いて, 土地画策当たらの総業還議 \ 本 る ミた ま の ok 6 および旨量との較作を本べた結果か 時間当たりの総 が ことがわかる。 0 圭二いほど有利になるというわけではな 陣般証褒・陣時褒一 (半) -不線部D)について, 面積が 1000m で深さが平均 2m の池に生息するフナの個体 に 標識再捕法を行った。最初に。 100 匹のフナを捕獲し, これに標識をっ けて池にもどした。しばらくしてから再びフナを捕獲したところ, 80 匹の非標識個体と0 匹の標識個体が捕獲された。この池のフナの個体群密度として最も適当なものを, 次の 0) ー@⑩ のうちから一っ選べ。| 4 |匹/m ⑩ 020 ⑳ 025 ⑳ 040 ⑳ 050 ⑯ oeo ⑯ 075 商4 図2について, 土地面積当たりの総葉面積が一定量以上になる と, 総葉面積が増える ほどに純生産量が減少していることがわかる。この理由に関する記述として最も適当なも のを, 次の ⑩-⑳⑩ のうちから一っ選べ。| s | ⑳ 絶葉面積が増えるほど, 葉の呼吸量が増加するから。 @ 総業面積が増えるほど, 枯れて脱落する葉の量が増加するから。 6) 紗業面積が増えるほど, 捕食者により食べられる葉の量が増加するから。 ⑳ 総業面積が増え

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英語 中学生

問2までは無理矢理やったんですけど3からわからなくて。。。 1と2も間違ってたら指摘してください!

四 mez (表量のみ) 次の圏、回に答えなさい。 genetically modified food) 還 次の英文は ジョューンス先生(Mr Tones)がクラスの生徒たちと遺伝 子組み換え食品( と農薬(agricultural chemicals) について話している場面のものです。これを読んで 1 ーーーーで| There are toOo many people Kota : ] wat blems last night. mwatched a TV program about food proble mn in the future. liVing in the world, so there wont be enough food for all of the Saki : IT saw it,too、The food problems are more difficult than math problems. | Kota : 1 think farmers should produce more "CrODS. for people to eat. | Saki : My "parents are farmers、They say their job js to produce enough cropS TTP 。 | They wull also | Crops will die i there are *weeds around them or they have diSeaSe- | die if there are many bad weather days. | | Kota : Does that mean itS not easy to produce more crODS? SNSIT6S difficult。My parents always worry about their CrODS. ら 過 IMr Jones : Do you think genetically modified food wi help to produce HOTE CTODS: | Saki 1 dont know much about it. Mr.Jones : We have *genes that come from our parents. They carry informa lants, too. Short legs or long legs or black hair or red hair. GeneS are found in all animals and pla | Kota : My father has long hands and I have long hands, to0. tion about you,Such aS | IMr jones : And some *scientists put a gene into crops and it could make the croDS StrOngeT against |15 agricultural chemicals。 When farmers “spread the agricultural chemicals over their | genetically modified crops, weeds die but the crops dont | Eota : Thats greatl They will help your parents with their work. Sakt | Mr Jones : Butthere are some problems. People see fewer "honeybees In America now. Agricultural chemicals may be *killing them. Kota : Really? Honeybees put *pollen from one flower on another one to help it to *grow. Without honeybees, we wi not have fruits, *vegetables. and other plants. | ] Saki : We will die soon without food. And now in many parts of the world. (alot of / die / mare / children / because / there / who) there isnt enough food for them to eat. IKota : Yes, and *at the same time, there's a lot of *unsold or leftover food in restaurants. food |25 Ia | Stores, and even at home, Tlearned it when 1 watched the program last night. 1 couldnt believe there was more leftover food at home. Mr.Jones : Do you know a "food bank? There are many food banks in America. They *gather such food and give it to people *in need. Tread about it im the newspaper. There are some in japan、too. 1 hope all of us 30 each other and can eat enough food、 YYe should think of the best way to do so. 農家(の人) crop(s) 作物 parents 両親 weed 雑草 disease 病気 子 。 mformation 情報 scientist 科学者 spread まく honeybee(s) みつばち pollen 花粉 grow 育つ Vegetable 野菜 atthesametime 同時に - 売れ残り と食べ残しの食糧 "food bank フードバンク gather 集める 英記

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