(3)と(4)が理解できないです💦 詳しく解説して欲しいです🙇‍♀️🙇‍♂️

[解答番号 19~22〕 (IV) 1から9までの異なる整数が書かれた9枚のカードが、 袋の中に入っている。 こ の袋の中から無作為に1枚ずつ2枚のカードを取り出し、取り出した順に左から1 列に並べて2桁の数をつくる。 (1) 2桁の数は全部で 19 個できる。 (2) 2桁の数が偶数となる確率は 20 である。 (3) 2桁の数が 6 の倍数となる確率は 21 である。 ✓ (4) 2桁の数が偶数となったとき,それが3の倍数である条件付き確率は22 である。 19 ア.18 イ. 36 ウ 72 I. 90 20 20 ア 21 ア. 2 15 4 5-9 . ウ 16 ウ 4 22 ア. イ. ウ. 15 1-3 H. 23 エ. 15 O 32

生殖と成長 画像1枚目Ⅱの1。ア〜オの中で順番を当てるなら、ということと思ってといたんですけど、答えはオみたいです。 画像2は教科書での、その部分の説明です。画像3は参考書の一部です、これがかかわってたりする問題ですか？ ベスアンつけます♡(^._.^)"

かめるか、 「血液」という言葉を使って書きなさい。 II カエルのふえ方を、 図1のようにまとめた。 図1のAには,受精卵が細胞分裂を繰り返して, 幼生になっていく過程が入る。受精 卵は3回目の分裂でどのような形の胚になるか。最も適当なものは,下のア~オのどれ か,答えなさい。 図 1 雌 卵 受精卵 ア -> A 雄 精子 ① 幼生 成体 2 図2は、カエルの雌と雄の体の細胞にふくまれる核の染 色体をそれぞれ模式的に表したものである。 このとき,精 子と受精卵の染色体を、 図2をもとにそれぞれ図で表し なさい。 ただし,●や○は遺伝子を表している。 3 生物がもつ形や性質を何というか, 答えなさい。 4 生物には,自分と同じ種類の子孫をつくるはたらきがあ る。これを何というか, 答えなさい。 3 図2 エ オ 明 雌の細胞 雄の細胞

ピンクの部分、底辺かける高さ÷2をして、面積が10cm²なので=10をしていると思うのですが、どうしてピンクのような順番なんですか？順番的に÷2底辺×高さんだと思うのですがこれには意味があったりましますか？

3 右の長方形ABCDで、点PはAを出発して辺AB上をBまで動く。 また、点Qは、点PがAを出発するのと同時にBを出発し、 Pと同じ 速さで辺BC上をCまで動く。 このとき、 次の問いに答えなさい。 ■(1) 点QがCに到着するまでに、 △PBQの面積が10cm2になるの 10cm は、点PがAから何cm動いたときか求めなさい。 APの長さをxcm とすると、 PBの長さは(10-x)cm、 BQの長さはxcmと表される。 11/12 (10-x)=10210+20=0 これを解くと、x=5±√5 0<x<8なので、これらは問題に適している。 P 8cm---- D B C (5+5)cm (5/5)cm (2) 点QがCに到着するまでに、△PBQの面積が4.5cm²になるのは、点PがAから何cm動 いたときか求めなさい。 9 1/2(10-)=12 2-10x+9=0 これを解くと、 x=1、x=9 0<x<8なので、 x=9は問題に適していない。 x=1は問題に適している。 1 cm

数Cベクトル （2）です。 解答、式2行目の→CDのとこなんですが、なんでDCじゃダメなんですか？ 文字の順番にはどういう意味があるのでしょうか？

*3 次の等式が成り立つことを示せ。 10 (1) AD-CD+CB=AB 海の質を上 2 例題 1 (2)BD−BC+AC-AD=0 る。 分 EM EP

並び替えの問題です。順番も教えてください

3.次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (*) に入るものの番号を答えなさい (1) わくわくするようなことは彼には何も起こらなかった。 Nothing( ) ( ) (*) ( ) him. @ happened ② to ③ exciting ⑨ ever (2) コーヒーを飲みすぎたので、 昨夜は眠れませんでした. (大) ( ) ( ) ( ) (*) ( ) ( 〉last night. @ awake ② coffee ③ me kept ⓢ much too [名城大 (3) あの娘。 今度は何をやらかすつもりかね. ( ) ( ) ( ) ( ) ( * )( @ she's what ③ does ④ up ⑤ to ⑥ she ) ( ) ( ) now? ⑦ think (立命館大) 59

代名詞の問題です。教えてください。順番もお願いします

3.次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (A), (B)に入るものの番号を答えなさい。 (1) 私は本を人に貸さないことにしています。 I ( ① it ② to )(A)( make )( )(B)( )books. lend ⑤ never ⑥ a rule [中京大) ) ( ). ⑦ enter 〔東洋大 *〕 )(B)(help. them [立命館大] 58 (2) そのコンテストには出場を希望する人はだれでも参加できた. The contest ( ) ( (A) (B) () ( ⑩ open ② to anyone ③ wanted @ was ⑤ to ⑥ who (3) 彼は,みんなの手助けに対し, 一人一人に感謝しました. He thanked ( ) ( ) (A) ( ) ( ① all ② every ③ for ④ of ⑤ one ⑥ their

各場合分けの青線部分がわかりません。PとCでなぜ違うのか、それぞれの式の意味を教えてください🙇‍♀️

取り出さないアルファベットがあってもよく,組は区別しない。 何通りの分け方があるか。 4種類のアルファベット a, b, c, dから重複を許して 4個取り出して2個ずつの組に分ける。 4個すべてが同じ文字のとき 文字の種類の選び方は 4通り そのおのおのに対して,組の分け方は よって 4×1=4 (通り) 1通り (f)3個が同じ文字, ほかの1個は異なる文字のとき 文字の種類の選び方は 4P2通り そのおのおのに対して, 組の分け方は P2×1=12 (通り) よって (ウ)2個が同じ文字, ほかの2個は異なる文字のとき 文字の種類の選び方は 4×3C2 (通り) まず 「同じ3個の文字 を取り出し、 次に 「異な る1個の文字」 を取り出 すから P2通り そのおのおのに対して, 組の分け方は, 2個の同じ文字が同じ組にな例えば, {a, a, b, c} を るか, 異なる組になるかの よって 4×3C2 ×2 = 24 (通り) (x)同じ文字が2個ずつ, 2組あるとき 文字の種類の選び方は 42通り 取り出したとき 組の分 け方は {a, a} と {b,c} {a,b}と{a,c} の2通りある。 そのおのおのに対して, 組の分け方は,同じ文字どうしが同じ組にな例えば, {a, a, b, b} を るか,異なる組になるかの よって 2通り 4C2×2=12 (通り) (オ) 4個すべてが異なる文字のとき a b c d の4個の文字を2つの組に分け,組は区別しないから 4C2 =3(通り) 2! (ア)~(オ)より, 求める組の分け方は 4 +12 + 24 + 12 +355 (通り) 取り出したとき,組の分 け方は {a, a}と{b,b} {a,b}と{a,b} の2通りある。 6 章 15 章 順列

なぜ🟦が連用形になるのか教えてほしいです🙇‍♀️

また、副詞・連体詞の活用形の欄には×を書きなさい。 ア 形容詞 イ 形容動詞 A 未然形 ウ副詞 4 かせれふれけけと 五次の下線部の品詞名をア~エから選び、 活用形をA~Eから選び、 それぞれ記号で答えなさい。 (完答で各2点) 問題文・解答欄 番号 連体詞 D 連体形 B連用形 3 C 終止形 部屋がすごくきれいで驚いた。 E 仮定形 8 品詞名･･･ y 番号 問題文・解答欄 | 活用形··· B では簡単に説明いたします。 山の上なら涼しかろう。 品詞名･･･ イ 9 品詞名･･･ ア 活用形··· D 活用形・・・ A 彼女の助けがなければ間に合わなかった。 そこからは一方的だった。 2 品詞名･･･ ア 10 品詞名･･･ 活用形･･･ E 活用形･･･ XB 街でおかしな話を耳にする。 3 品詞名･･ 11 品詞名･･･ 手紙がいっぱいある。 ウ 活用形･･･ D 活用形··· B 君の笑顔はどこかはかなげだ。 弟が暗い顔をしているのを初めて見た。 4 [品詞名･･･ イ 12 品詞名･･･ ア 活用形･･･ IC | 活用形··· D 価値のあるものはごくわずかだ。 景色がよくて人気の旅館に泊まる。 品詞名･･･ ウ 13 品詞名･･ ア 活用形･･･ 活用形･･･ CB 父は弱々しく笑った。 相手が予想外に強かった。 6 [品詞名･･･ ア /14 品詞名･･･ イ 活用形・・・ B 活用形･･･ B その二人の記録ならほぼ同じだろう。 一年半待ってようやく手に入れた。 品詞名･･･ ウ 15 品詞名･･･ 活用形··· X 活用形・・・ A

証明の採点お願いします🙏(最初の72°は気にしないで下さい🙇🏻‍♀️)

£ ab 252 72 90 180 +72 図1~図3のように, 正方形ABCDと正方形CEFGがある。 点F, Gは正方形ABCDの内部 にある。 CDとEFの交点をHとする。 このとき,次の(1)~(3)に答えなさい。

解説を読んでも分からなかったので教えてください🙇🏻‍♀️特に、問題を解く時の、 イは細い電熱線2つを並列だから→回路全体に流れる電流2倍 エは太い電熱線2つを直列だから→回路全体に流れる電流1/2倍 という考えで、この違いが直列並列による違いなのか電熱線の太さによる違いなの... 続きを読む

■電流と電圧の関係に関する, 次の実験を行った。 これらをもとに,以下の各問に答えなさい。 [実験Ⅰ] 図1のように回路を組み立て, 細い電熱線に加える電圧を変化させ,電流の大きさを測定 した。 次に, 細い電熱線を太い電熱線にとりかえ, 同様に加える電圧を変化させ, 電流の大 きさを測定した。 図2は, それぞれの結果をグラフにまとめたものである。 [実験Ⅱ] 実験Iで用いた2本の電熱線を用いて, 図3のような回路を組み立てた。 次に, 電源装置 の電圧を 9.0Vにして回路のA~Cの各点の電流の大きさを測定したところ, 点Aでは2.4A だった。 図 1 |電源装置 図2 う 0.8 太い電熱線 + スイッチ 1 B-52 図3 0.7 0.6 電流 電源装置 0.5 0.4 [A] 細い電熱線 0.3 •細い電熱線 スイッチ 0.2 0.1 細い電熱線 電圧計 電流計 0 B 1 図1の電流計の端子を500mA 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 電圧[V] A C 太い電熱線