英文の文構造がわからないので教えていただけると幸いです🙏

While striving to reverse the trend of a declining and aging population, Japan needs to find ways to accept and adapt to the current demographic trend.

答え合ってますでしょうか😭😭

1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 ()ted 1. I don't know () about computer science. 1 some 2 every (3 none 2. "These apartments are supposed to be for students." to \anemone \ new anything () "That's ridiculous. ( ) could possibly afford such high rent." All students 2 Some students 3 Any students 4 No student 〈北海学園大 〉 ) all of the players gave their best performance in the final game. hot ... all # 3. ( 1 No (2 Not 3 Most 4 More < 東京都市大〉 2:3 ? SS ER 文

数学の常用対数表についての問題です！ なぜ（3）は10⁻² でマイナスになるのでしょうか？ （2）はなってなくて💦 明日テストなのでよろしくお願いします🙏

- (2) 109 1037200 = 109·10 (3.72 × 10 = = log 103.72 ± 609 10 10+ 0.5705+44.5705 (3) (09100.0158 = log10(1.58× -2 B = 10910 1.58 +logio10 -2-70 0.19.87 +2 = +7.8013-

最後に14を引くと、10.78になってしまいます。水素イオンに変換せずにoh -のまま計算する方法を教えてください

[知識] 332. 弱塩基の電離定数 アンモニア水中では,次のような電離平衡が成立している。 [NH+] [OH] NH3+H2O NH4++OH K₁₂= Kb=- -=1.8×10-mol/L [NH3] 水のイオン積 Kw を1.0×10 -14 (mol/L), アンモニアの電離度は1よりも非常に小さい ものとして,次の各問いに答えよ。 (1) c[mol/L] のアンモニア水中のアンモニアの電離度αをcと K を用いて表せ。 (2)2.0mol/Lのアンモニア水中の水酸化物イオン濃度 [OH-] を求めよ。 (3) (2) のアンモニア水のpHを小数第2位まで求めよ。 ただし, log102=0.30, 10g103=0.48 とする。

答え合ってますでしょうか😭😭 23番がわかりません、、🥲🥲

1 Why do you phone is 3 Will you □20. A: What's the matter, Mary? Why dorft you do?~したらどうですかく相手への提案> B I've got a terrible cold. A: ( ) see a doctor? 2 Why don't you ・宝否 4 How about <鹿児島大 > 21.( ) get together to chat this afternoon? why don't we do...?~しましょう(自分を含めた 1 Why have we 2 How are we (提案) FOR 3 How haven't we 4 Why don't we < 東京電機大 〉 22. How about (c) this problem at the next meeting? How about doing ~3017 ( 1 discussing ild 2 discuss all of N Here, let me give 3 discussion 14 discussed <東海大 > 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。 その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 Jesi (S) jeom (+) 23. When babies or children utter sentences or sounds that are difficult or impossible to make out, the American mothers guess at what the children trying to say and then respond to the guess. < 明治学院大 > 24. Do you have any idea where can I find a nice Chinese restaurant around here? Mas I can find ③ <麻布大〉 Jon ai ai DOS 25. Terry said to Mary, "How do you think of organ transplantation from a brain-dead Think alanx + do you think 疑問文+do O donor?" 「<疑問詞>秣すか」 thing usually いなさい

答え合ってますでしょうか😭😭

さいご 11. "How ( ) will the train come in?" how soon (残り時間)あとどのくらいの時間でんするん "In a quarter of an hour." 1 often 2 soon 3 long At much 12. Do you know when ( ) our homework? Do you know pobo...?. 13.( 1 does the teacher usually give back 2 usually gives back the teacher 3 does usually teacher gives back 4 the teacher usually gives back ) is the best person for this job? Do you think who 3 Who do you think 14. Your aunt hardly ever leaves her house, ( 1 is she <疑問詞を知ってますか? do You 麻布大〉 <東邦大 > think <疑問詞)~を知っていますか 2 Of who do you think 4 Is he you think (9396 〈中京大) itası ?否定文には肯定形の付加疑問をつづける ② does she isn't she④ doesn't she (1) 15. She looks nice in the dress, ( ①doesn't she 16. Let's break for lunch, ( 17. ( (大博込) I do you isn't she ?肯定文には否定形の付加疑問をつづける onitsb jon 290b 3 don't you w 4 is she <駒澤大〉 )? Let'sで始まる命令の付加疑問はshall we?で表す om oy blue S☐ 2 don't you 3 will you ow ④ shall we 〈関西外国語大〉 ) was it like visiting Tokyo for the first time in fifteen 1 What years? What is S like? 2 How to W & 3 When 4 That はどのような~で特 18. How ( ma (1) long story 2 much you didn't go to the party? How come+平叙衣…?どうして~するのですか ☐ 19. ( ) did Tom go to Hokkaido for? What ... for?何のために~するのですか〈目的・理由> 3 far odw (9) ④come 〈日本大〉 (ART How 2 What or W & 3 When W④Where 〈南山大 >

疑問文 答え合ってますでしょうか😭😭

BR 1. What we do does not define ( ) we are. 1 whom ☐ 2. Could you tell me ( 2 who asub think) cer ③when deal ) person is driving to London? liw3 which mob spin alool sear how neob() who Hov ob not oploT paliaty soli di aw 1 when 2 where ☐ 3. ( ) made you try again? What Jail 2 When W ③3 Where WOHL ☐ 4. I found a sock on the floor, but I don't know (1) it is. 1 who's 5. ( 1 Where 2 who 3 that ) on earth did you go there last night? 2 What m ⒶWhy 'nbib nor ( ④ whose 〈大阪経済法科大〉 whose t 名〈亜細亜大〉 だれの名 og mot bib 3 Who 4 Why <東京工芸大〉 81

25番の答えがwhichなのですがwhoseが不可な理由を教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

impossible. di asqo w lidi 27 go (愛知) 25 I was told to go there not by train but on foot, (that, which, whose, what) advice I followed. worl bas (日本大) (for which, in which case, whereby, wherefore)

（3）と、（4）の問題です。（3）の問題の答えが間違っているか教えてください

証の 168. 翻訳① 次の表に関する各問いに答えよ。 1番目の塩基 2番目の塩基 G U C A UUU UGU UCU UAU U UUCJ フェニルアラニン トチロシン UGCS システイン U UCC UACJ C UUA セリン UCA UAA UGA (②) A UUGJ ロイシン (②) UCG UAGJ UGG トリプトファン G CUU CCU CAU CGU U ヒスチジン 0 CUC CUA ロイシン CCC CAC CGC C プロリン CCA CUG CCG CAG CAA グルタミン CGA アルギニン CGG AUU ACU AAU AGUT アスパラギン A AUCイソロイシン ACC AAC AGC セリン C トレオニン AUA ACA AAA AGA リシン AUG メチオニン (①) ACG AAG AGG アルギニン GUU GCU GAU GGU U アスパラギン酸 G GUC GCC バリン GAC GGC C GUA アラニン GCA GAA] GGA グリシン A グルタミン酸 GUG GCG GAG GGGI G (1) mRNAのコドンと,それが指定するアミノ酸の関係を示した上の表 3番目の塩基 AUGTATAAT DACA VA-MODA AUGUAU AV GAC CUG GAC か。 漢字 5 字で答えよ。 (2) 表の① は翻訳の開始を指定するコドン、表の②は終了を指定するコドンである。このコドンの名称をそれぞ ① 開始コー]②[終 UAU AAU AUG QUA ] 3)あるDNAを構成する一方のヌクレオチド鎖がTAGATATAOTOTTCAT であったとき、これを鋳型として合 成される mRNAの塩基配列を答えよ。 CAUGUADAAUGACAAGUAA 〕 ) (3) の情報をもとにつくられるタンパク質のアミノ酸配列を,表を参考に答えよ。 ただし, 左端の塩基3つを 最初のコドンとする。 AU ・ACAUA AUGIAT (メチオニン、システインバルン、チロシン、イソロイシン チロシンアスペラモン、アスパラギン酸クリシン mRNA

間違いがある下線部がどれなのか分かる方お願いします🙏

Have you girlfriend? tried to tell Tom into joining our tennis club with his