この考え方で合っていますか？ 2枚目が解いたものです🙏

練習白玉2個、赤玉3個が入っている袋から,同時に玉を2個取り出すと 33 き,次の事象を集合で表せ。 (1) 全事象 (2) 白玉1個と赤玉1個を取り出す

明日、おくのほそ道の一部の暗唱テストがあります。 教科書に読み方を書きました。 ひらがなと漢字が現代仮名遣いに正しく直せているかチェックをお願いします🙏 また、ふりがなが振っていない所(例えば最初の はくたい など)はそのまま読もうと思っているのですが、もしそのままではダメ... 続きを読む

Titina いにしえの心を受け継ぐ夏草 155 d 1 はくたい くわかく 月日は百代の過客にして、行きかふ年 もまた旅人なり。舟の上に生涯を浮かべ、 IR 馬の口とらへて老いを迎ふる者は、日 旅にして旅をすみかとす。古人も多く旅 に死せるあり。 予もいづれの年よりか、 へんうん 片雲の風にさそはれて、漂泊の思ひやま かいろん こぞ かうしやう 海浜にさすらへて、去年の秋 江上 はおく no to の破屋に蜘蛛の古巣をはらひて、やや年 かすみ しらかは せきこ 暮れ、春立てる霞の空に、白河の関越 えむと、そぞろ神の物につきて心をくる はせ、道祖神の招きにあひて、取るもの ももひき 手につかず、股引の破れをつづり、笠の 緒付けかべて、三里に灸すゆるより、 しま 島の月まづ心にかかりて、住めるかたは さんぷう べつしょ 人に譲りて、杉風が別墅に移るに、 草の戸も住み替はる代ぞ雛の家 おもては 面八句を庵の柱に懸け置く。 ず oks SE44 ぐっしょ play ひょうはく 46 was 5 月日は永遠に旅 ものであり、過ぎ 来る年もまた旅人 の上で暮らす船頭 て老年を迎える馬 旅であって、旅そ としている。 ( V-Z ACS た) 昔の人々の だ人が多い。 私 れ雲のように風 旅に出たい気持 年はあちこちの 去年の秋、隅田 (帰り)、蜘蛛の るうちに)、しだい もなると、霞の立ち の関を越えたいもの り移ってただもうそ 道祖神が招いている かないほどに落ち着 ところを縫い、道中 三里に灸を据える ( る)ともう、松島の こんなこと)がまず 住んでいた庵は人に 移ったのだが、 草の戸も住み替はス (元の草庵にも、新 きて、私の住んでい はうって変わり、華 を飾っている。) 面八句を、門出の記念 けておいた。 3. THE

急ぎです。2)教えてください よろしくお願いします_(._.)_

「私」と妹のうみかは逆上がりの練習をしている。) あと少しできれいな円が描けそうだった。 「惜しいっ!」 ① おどろ 思わず声が出た。 うみか自身、驚いた顔をしていた。 「まだ、練習してもいい?」 「このやり方で、明日からもやってみなよ。今日はもう遅いよ」 家に帰ると、もう七時を回っていて、私たちは、おじいちゃんとお母 さんに叱られた。お父さんがまだ帰ってきてなくて、よかった。 「明日も練習、一緒に来てくれる?」 うみかとひさしぶりにお風呂に一緒に入った。鉄棒を摑みすぎたせいで感覚がおかしいのか、 うみかが何度も手をグーとパーに動かしている。 「いいよ」と私は答えた。 誰かが何かできるようになる瞬間に立ち会うのが、こんなに楽しいとは思わなかった。 (辻村深月「1992年の秋空」より) ① 「驚いた顔」とあるが、うみかは何に驚いているのか。一つ選びなさい。 ア 急に大きな声を出されたこと。 もう少しで逆上がりができそうになったこと。 成功しそうだった逆上がりが失敗に終わったこと。 ウ姉が自分をほめてくれたこと。 エ (②) 記述 「お父さんがまだ帰ってきてなくて、よかった」とあるが、「私」がそう考えた理由を説明 した次の文の に入る言葉を、十五字以内で書きなさい。 ●お父さんが帰ってきていたら、 と思ったから。 ヒント 直前の文に注目しよう。 N さい しゅんかん おそ つじむら みづき

3字で抜き出さないと行けないのですが調べてもわからなかったので教えてください。

事例がいくつ列挙されているか、漢数字で角 のか、第三段落中から五字で抜き出し、解答欄に記入しなさい 。 問4の文章の波線部c 「甍を争へる」は、どの語にかかっているか、本文中から三字で抜き出し、解答欄 3 に 記入しなさい。 本文中

質問です。 ⑨尽きす　の"尽き"は尽くの、連用形になっているのはなぜでしょうか～? ⑫多し　を先生が命令形と言っていたのですが、何故命令形なのでしょうか?? 教えて下さい～! 宜しくお願いします。

① 活用形 活用形 活用の種類 基本形 ヤ行下二段活用 未然形 ②2 未然形 ③消中 ヤ行下二段活用 連用形⑨久し | 連用形 ⑤ なし 活用終止形⑥ 並ぶ 連用形 tas 活用 連体形 連用形 ⑨尽きず サ行変格 格 活用 活用 未然形 未 今ぬナ行下二 ぬ 已然形 まれなり 活用 終止形 ② 多し 活用 已然形 マ行上一段活用 連用形 ⑩ 死ぬ ナ行変格 連用形 活用 生きる ラ行下二段活用 連体形 ⑩ ナ行上一段 連用形 活用 東 カ行変格活用 連用形 ⑩ 異なり 活用 未然形 ⑩ 落つ 夕行上二段活用 連用形 ⑩ 枯る ラ行下二段活用 連用形 - ②見る ク 基本形 8 あ ⑨⑧ 経 活用の種類 ラ行変格活用 活用 ぐ行下二段活用 ハ行下二段活用 ナイ下二段活用 似 る

(1)について質問なのですが、どのように解けば良いのかわかりません。どうすれば初見でこのような問題を解くことができるのでしょうか？解説を見たところ理解は出来ました。ですが、突発的な発想がない限り解ける気がしません。 答えを載せましたが、出来れば見ずに解いて頂きたいです。もし... 続きを読む

〔4〕 右図の直角三角形ABCにおいて、 点BからACに垂線を下ろした足をDとする。 ∠DBCの2等分線とACとの交点をEとすると､ AE=8, EC=2となる。 このとき、 次の各問いに答えよ。 (1) ∠ABDと等しい角はどれか。 (2) ABの長さを求めよ。 A B D E

どうして棟を並べといらかを争へる　が対句になるのですか？ そもそも対句はどんなものですか？ 明日テストなのでお願いします😭🙇‍♀️🙇‍♀️

「たましきの都の……人の住まひは」から、対句的表現をしている部分を二か所、指摘 しなさい。 (棟を並 fE t ) いらかを争へる )→(こやしサー

台所が音読み、訓読みなのはなぜですか？ 濁音がついているため、どちらも音読みではないんですか？

問1の⑮が四段活用動詞『来たる』の連用形かカ変動詞『来』の連用形＋完了の助動詞『たり』なのかはどうやって判断すればいいんですか？

無 3 用言の活用 COnjugalion of inllectable worde 動詞の活用 〈縦部問題) さあ次は 問題を解いて みましょう 次の文章を読み、あとの問に答えよ。 ロ ゆく川の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず。よどみに浮かぶうたかたは、かつ 消えかつ結びて、久しくとどまりたるためしなし。世の中にある人とすみかと、またかくのご たましきの都のうちに、棟を並べ、豊を争へる、高き、卑しき、人のすまひは、世々を経て 尽きせぬものなれど、これをまことかと尋ぬれば、昔ありし家はまれなり。あるいは去年焼け て今年伸れり。あるいは大家滅びて小家となる。住む人もこれに同じ。所も変はらず、人も多 かれど、いにしへ見し人は、二、三十人が中に、わづかにひとりふたりなり。朝に死に、夕べに 生まるるならひ、ただ水のあわにぞ似たりける。知らず、生まれ死ぬる人、いづ方より来たり て、いづ方へか去る。また知らず、仮の宿り、たがためにか心を悩まし、何によりてか目を喜 ばしむる。その、主とすみかと、無常を争ふさま、いはば朝顔の露に異ならず。あるいは露落 ちて花残れり。残るといへども朝日に枯れぬ。あるいは花しぼみて露なほ消えず。消えずとい トリ おほ、 あした の かた時 の) へども夕べを待つことなし。 「方丈記」

分からないので教えてください 月日は百代の過客にして行かふ年も又旅人也。舟の上に生涯をうかべ、馬の口とらえて老をむかふる物は日〃旅にして旅を栖とす。古人も多く旅に死せるあり。予もいづれの年よりか片雲の風にさそはれて、漂白の思ひやまず、海濱にさすらへ、去年の秋江上の破屋に... 続きを読む

2「日々旅にして旅をすみかとす」()とあるが、作者は旅を日常と する人生の送り方の例として「船頭」(M)と「馬子」( を挙げ ている。それぞれの人生を表現した部分を、古文中から抜き出しなさい。 船頭..… 馬子..…