一枚目の写真にある問題についてです。 x+y=70というのは分かるのですが、110/100にxをかけるのは何故ですか？

2 割合の問題 GA町では,リサイクル活動として, 毎月, 空き 缶を集めている。先月は, アルミ缶とスチール缶をあ わせて70kg回収した。 今月は, 先月にくらべ, アル ミ缶が10%増え, スチール缶が10%減り, あわせて 73kg回収した。先月のアルミ缶とスチール缶の回収 量を,それぞれ求めなさい。 先月のアルミ缶の回収量をxkg. スチール缶の回収量をykgとします。 x+y=70←先月の回収量の合計 (8点) 90 1009=73~ 110 今月の回収量の 合計 100+ 連立方程式を解くと, x=50, y=20 この解は問題にあっています。 アルミ缶 50kg スチール缶 20kg

中学の連立方程式の復習文章題です。％が出てきて詰みました。 方程式をつくって解いてみましたが数がおかしいのでさらに詰みました。 わかる方教えてください。 お手数おかけします。

リサイクル活動として,古紙と空き缶を集めました。A組は古紙と空き缶を合わせて40kg集めました。 B組は, A組 5 に比べて,古紙は10%多く, 空き缶は15%少なく,全体では38kg集めました。A組が集めた古紙と空き缶の量を それぞれ求めなさい。 そ0 0.1 0.15 a(

3行目のI fully support thisからの訳教えてください。

3 Recycling has, in fact, /become an essential part of daily life/for most people living in most parts of the world./In my city, recycling is done once every two 分に weeks, /usually on a weekend. / fully support this and always try to keep the glass, cans, and plastic/that I.dispose separate by placing them in the proper bins. 4 We are all helping to save the environment /when we recycle/ It takes

解き方のところで質問なんですけど、、、 解き方2の最後の式でなんでX/10+y/15+108/12=40という式になるのですか？

例題 ある中学校では, リサイクル活動の1つとして,古紙を 集めて,毎月トイレットペーパーと交換している。集めている古 紙は,新聞紙,段ボール, 雑誌の3種類で, 右の表は,トイレッ トペーパー1個と交換できる重さを表したものである。 ただし, 交換できる重さに満たない場合は,その分を翌月に繰り越すもの とする。ある月の, トイレットペーパーと交換した古紙の重さの 合計は478 kgであり, トイレットペーパー 40個と交換できた。 トイレットペーパーと交換した古紙のうち, 段ボールの重さが 108 kgであったとき, 新聞紙と雑誌はそれぞれ何kgであったか トイレットペー 古紙の パー1個と交換 できる重さ(kg) 種類 新聞紙 10 段ボール 12 雑誌 15 22 求めなさい。 1 〈和歌山県〉 解き方 1何を文字でおくかを考える 問題文で問われている部分を文字でおくことをまず考える。 新聞紙と雑誌の重さを問われているので, 新聞紙の重さをr (kg), 雑誌の重さをy (kg) と おく。 解き方 2条件から等しい関係をみつけ方程式を立てる 古紙の重さの合計は478kgで, その内108kgが段ボールであることから, +y=478-108 整理すると, x+y=370…① トイレットペーパー 40個と交換できたことから, .108 = 40 整理すると、 12 y y ニ 10'15 15-31…の 10'15 解き方 3方程式を解く O, のを連立方程式として解くと、

すみませんこれ誰か助けてくれませんか．．明日まで提出です！焦ってます😥

時事問題とわたしたちの生活について調べよう 時事問題とわたしたちの生活について、次のテーマから一つ選択してまとめよう 選択記号 1 くテーマ>※新聞·TV.インターネットの記事を参考にしながら自分の生活を考えてみよう。 (A)古紙·ペットボトル·アルミ缶などのリサイクル活動、LED電球や省エネルギー電気 製品の利用によるエネルギー資源(省電力) 対策など、持続可能な社会(循環型社会)*を実 現するために、自分の生活で改善できることや実践できることを具体的にまとめなさい。 く教科書>P. 12~P. 13、P.84~P.86、P.91、P.130~P. 133、P. 135 そB)パソコン·スマートフォン·タブレットなどの普及により、ネットワークを介した情報 技術が向上している。それにともなって、人権·個人情報 知的財産の保護や情報社会 での情報モラルが不可欠となっている。このような現状の中で、持続可能な社会(循環型 社会)を実現するために、自分の生活で改善できることや実践できることを具体的にまと めなさい。 く教科書>P. 190~P. 201、P.238~P.239 く技家ハンドブック>P.86~P. 89 10 ※評価の観点は、「①自分の実践や考え、 ②文章の内容や量、 ③丁寧な文字や表現」で行います。

至急🚨 数学教えてください！！！

1あるヒーターは,設定を「強」か「弱」のどちらかに切り替えて使うことができる。それぞれの設定 における1時間あたりの灯油の消費量は, 「強」では 0.6L,「弱」では 0.25L で、どちらの設定でも灯油を 消費する割合は一定である。このヒーターを2台用意し、A室とB室で、1台ずつ,次のの. ④の方法で 使う。ヒーターの灯油の量を,2台とも 6Lにして同時に使い始めるとき,あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 (宮城) の A室のヒーターは, 設定を「強」にして,灯油がすべてなくなるまで使い続ける。 の B室のヒーターは, 設定を「弱」にして使い始め,使い始めてから4時間後に設定を 「強」に切り替えて, 灯油がすべてなくなるまで使い続ける。 (1) A室のヒーターは, 使い始めてから灯油がすべてなくなるまでに,何時間かかるか,求めなさい。 (2) A室のヒーターの,使い始めてから灯油がすべてなくな るまでの,時間と灯油の残量の関係を表すグラフを右の図に かき入れなさい。 5 5 10 15(時間) (3) 右の図は, B室のヒーターの,使い始めてから灯油がすべ てなくなるまでの, 時間と灯油の残量の関係を表したグラフ である。あとの①, ②の問いに答えなさい。 0 B室のヒーターの設定を「弱」 から 「強」に切り替えた ときの, A室のヒーターの灯油の残量とB室のヒーター の灯油の残量は, それぞれ何Lか, 求めなさい。 5 0 5 10 15(時間) 2 B室のヒーターの灯油の残量がA室のヒーターの灯油の残量のちょうど2倍になったときから、B 室のヒーターの灯油がすべてなくなるまでに, 何時間何分かかるか,求めなさい。

教えてください💦

レットペーパー 40個と交換できた。トイレット たものである。ある月の,トイレットペーパーと の2 N2 ある中学校では, リサイクル活動の1 つとして,古紙を集 めて,毎月トイレッ トイレットペーパー1個と 交換できる重さ(kg) 古紙の種類 額 新聞紙 10 段ボール 12 雑誌 15 交換した古紙の重さの合計は478kgであり, トイ ペーパーと交換した古紙のうち,段ボールの重さ が108kgであったとき,新聞紙と雑誌は,それ ぞれ何kgであったか, 求めなさい。 和歌山改(20点) 雑誌 [新聞紙 光のジ額れ ロ ロ

解説お願いします！！

速さの問題(P1~2) ★困ったときは質問をする。 そのままにしない。 ★やり直しをする。定着するまで繰り返す。 回駅から 1520 m 離れたところに図書館があります。 周囲1kmの池のまわりを, AさんとBさんがそ Aさんは図書館から駅に向かって,分速 50 m で歩 き出しました。その4分後に Bさんが駅から図書 館に向かって, 分速 60 mで歩き出したところ,途 中で2人は出会いました。Aさんと Bさんがそれ ぞれ歩き出してから出会うまでに歩いた道のりを 求めなさい。 れぞれ一定の速さで歩きます。同時に同じ場所を 出発して,反対の方向に回ると6分後にはじめて 出会い,同じ方向に回ると 30 分後にAさんが B さんをちょうど1周追い抜きます。 Aさんと Bさんの歩く速さは, それぞれ時速何k m か求めなさい。 A さんが考いた道の4をてm,6:んが 歩いた遊のりを4mとすると、 AンK時書6km 8こんや考真生em ス+なこ152o 3る こ8 3な② COY4 ン20e 1520 -200こ 13202( 50イ60) *(320-10 1320 (7 220 ミ2 「2-4=8 『一 76 と3 スイ-1520 Y6 48 09nc =. 65g2g, 646524120 こ2400 6572g 4さんを00m, 6さん 920m

この問題を教えて欲しいです。

ではりリサイクル活動として, 毎月, 古新聞と古雑誌を分別し 皮しています。 3 か月前は, 古新聞と古雑誌を合わせて 1150k 上ました。今月は 3 か月前に比べて, 古新聞が30%増え, 吉示 N20%減り, 合わせて 1190kg 回収しました。3 か月前の古新聞と の回収量は, それぞれ何 kg であったか, 求めなさい。

式の立て方が分かりません

ュ ある中学校では。 リサイクル活動として 古新聞と古雑誌を回尺しています。究月の回下時は、 古雑誌を合わせて 65 kgでした。 今月は先月に比べて 古新聞は 8%倫え、古畿読はSぬ だだめ, 全体では 4 kg 増えました。 計のとき 移月回した古新聞の量を kg, 古雑誌の量を ykg とおいて培吾式をつくり、 目の古新聞の回収時と古雑誌の回収量を, それぞれ求めなさい。