この問題の解き方が分からないので教えてください。 a＋b＋c＝180より2/b＋c＝90°ー2/aのところまでは分かります...

432 △ABCの∠A, ∠B,∠Cの大きさを、それぞれA, B, C とする。左辺 と右辺をそれぞれ計算することにより,次の等式が成り立つことを証明せよ。 of em-an A B+C B+C sin sin COS 2 2 2 =COS A C/O 2 第5章

⑶ってどのように解けばいいんですか？💦

条件α=4,b1=3, an+1=50円+266円+1=20+ 56, によって定められる数 列{a}{6}の一般項を,それぞれ求めよ。 (1) {am+6n}の一般項を求めよ。 (3) {an,{6}の一般項を求めよ (2) 一般項を求めよ。 (1) han+2an+2an+5bm = 70m+7.8m = 7 (an+bn) fau+bngは初項 4+3=7,公比7の等比数列 And han = 7.7²1 = na San+2bn-zam~5bm jan-3bm =3 (an-bau) Cambn}は初員←なし、公比ろの等比数列 An- hu = 1134 34-1

高校1年生です。 もうそろそろ文理選択をしなければいけないのですが、そこで相談があります。 私はガッツリ文系なので、文系に行きたいとおもっています。ですが、将来は動物園の飼育員になりたくて、そのための大学に行くには、生物が必要です。ですが、私の高校は文系の選択科目に生物があ... 続きを読む

anyの使い方について教えていただきたいです💦 boyは可算名詞で複数形になると思ったのですが、なぜ単数形なのでしょうか？

基本的には、「any」 の後ろに可算名詞 (数えられる名詞) が続く場合は複数 形を使い、 不可算名詞 (数えられない 名詞)が続く場合は単数形を使う。 Do you have any books to read tonight? 今 夜読む本はありますか。 2017/12/14 > https://eikaiwa-highway.com › any-... : 「any」 の意味と使い方 | 絶対に外せな い重要ポイントを6分で学ぼう ? 強調スニペットについて ① フィードバック

人虎伝についてで、人虎伝 テスト対策と調べても山月記しか出てこなくて困ってます😿人虎伝から予想される問題や過去問がある方は教えて欲しいです🙇‍♀️重要ポイントなどあれば是非(；＿；)

平均の反応速度は なぜマイナスをつけて求めるのですか？

重要ポイント2 化学反応の速さ (1) 平均の反応速度 金属ナトリウムと水は直ちに反応するが, 金属マグネシウムと水との反応は室温ではほとん ど進行しない。 しかし, マグネシウムを粉末とし, 100℃まで加熱すると, 水(熱水)と激しく 反応する。 このように, 反応の速さは、 反応の種類,温度,圧力,濃度などによって異なる。 反応の速さは, 一般に,単位時間に減少した反応物のモル濃度や,単位時間に増加した生成 物のモル濃度で表される。 たとえば,物質Aが関係する反応で,物質Aの濃度が時間なのと A1 [mol/L] ([A1] と表す), 時間たのとき A2 〔mol/L] ([A2] と表す) となったとすると､ このときの反応速度は 右は [A][A]] 4 [A] [mol/(L)] ([A₁] > [A₂], t₂ > t₁) 4t と表される。 気体反応の場合,単位時間の分圧の変化量で表してもよい｡ v=== することによ 一 化学反応は、ある 「反応し、は == 濃度 [mol/L] [A][] [A2] 0 t₁ 453 時間

(2)です。CO2と反応して水酸化バリウムの水溶液は減るので、　答えの本来の必要な量の100.0m lではなくてそれより少ない値では？と思いました。

eduk / / 33 <逆滴定による二酸化炭素の定量〉 広島大学・改 | ★★★★☆6分 | 実施日 -3 空気中に含まれる二酸化炭素の物質量を求めるため,次の実験を行った。 25.0 × 10 mol/Lの水酸化バリウム水溶液100.0mL に標準状態で空気10.0L を 通じると白濁した。 これを静置して生じた沈殿をろ過して分離した。 このろ液 10.0mLをとり, b残った塩基を1.0 × 102mol/Lの塩酸で滴定したところ 7.0mL だしを要した。 ア 4.4 問1 下線部(a) と (b) に記述される反応の化学反応式をそれぞれ記せ。 の理✓ 問2 下線部(a)に記述される反応で吸収させた二酸化炭素の物質量を有効数字 2 一桁で求めよ。 なお, 二酸化炭素は完全に反応してすべて塩として沈殿したも のとする。 ✓ 問3 この空気中に含まれる二酸化炭素の体積百分率〔%〕 を有効数字2桁で求 めよ。

(1)ウの2個目の式で、　弱酸からできたNa2CO3とHClで弱酸のゆうりが怒るのではないのですか？これはどうして中和反応が起こってますか？ 　 問4の炭酸ナトリウムの質量の求め方教えてください。 価数1なのですか？

34 <段階測定による炭酸ナトリウムの定量① 静岡県立大学|★★★★☆ 10分 実施日/ 実験100 * 水酸化ナトリウムと炭酸ナトリウムの混合物がある。この混合物を,煮沸 して冷却した 40.0mLの水に溶かし、フェノールフタレインを指示薬として (分) 0.500 mol/Lの塩酸で滴定した。 溶液が変色するのに要した塩酸の量は 22.0mL であった。この液にメチルオレンジを加え、再び同じ0.500mol/Lの塩酸で滴 定した。 この滴定に要した塩酸は 3.00mLであった。 Jn 0.08 2 問1 下線部(ウ)および (エ)で起こる反応をそれぞれ化学反応式で記せ。 ✓ 問2 下線部 (イ)の煮沸の操作は,より厳密に定量するために行っている。 その理 由を, 句読点を含め20字以内で記せ。 品 ✓ 問3 実験で水酸化ナトリウムのみを中和するために消費された 0.500mol/Lの 塩酸の体積 〔mL] を, 有効数字2桁で答えよ。 □問4 下線部(ア)の混合物に含まれる水酸化ナトリウムと炭酸ナトリウムはそれぞ れ何gであったか, 有効数字2桁で答えよ。 ee 指 = A (イ) 用い えて さら ■ 問 1 [1 図[2 ✓ 問 2 [

2° の　硫酸アンモニウムからアンモニアが発生する化学反応で、N原子一個で2個のアンモニアが発生することになりませんか？

ーカー 00ml に入 ウ 塩基 それ 32 <逆適定によるアンモニアの定量〉 長崎県立大学|★★★★☆ 16分 実施日/ ある食品中に含まれるタンパク質の割合を求めるために,その食品 10.0gを濃 硫酸とともに加熱し, その食品のタンパク質中の窒素をすべて硫酸アンモニウム とした。これに水酸化ナトリウム水溶液を加えて加熱し、発生したアンモニアを 5.00 × 10mol/Lの希硫酸 20.0mL中に完全に吸収させた。 この水溶液の残り 硫酸を中和するのに 1.00 × 10 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液で中和したと ころ, 20.0mL が必要であった。 の 100 を求 で正 問1 下線部で発生したアンモニア量 〔mol] はいくらになるか求めよ。 答えは有 り. SHO 効数字3桁で求めよ。 量 酸化 問2 食品中に含まれていたタンパク質の質量パーセント濃度はいくらになるか 求めよ。 答えは小数点以下第1位まで求めよ。 ただし、 この食品中のタンパ ク質の窒素含有率(質量パーセント) は 16.0%であったとする。 急ない ( 化学基礎) 物質の変化

教えてください💦

1 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) (1) Three years ( 3 ) since I came here. 1 pass 2 were passed (2) ( Many ) all of the houses have been sold. 2 Mostly (3) I have nothing to do ( 1 to 2 for (4) The new amusement park is ( 1 fifth time as large 3 five times as large (5) She was born ( Dat... by ... on (6) If I ( 1 win (7) There isn't ( 1 a few (8) She tries to do ( 1 what ) Kyoto ( 2 in... on in (11) The window ( 1 leave 3 have passed ) the affair. (10) The new station building ( will have been 2 has (12) I wanted to see ( D1if 3 Almost 3 about ) as the old one. 2 while ) a million dollars in the lottery, I would travel around the world. (2) won 3 winning 4 will win 2 fifth time larger five times larger ) July 7, 1977 ( 3 in ... on ... at ) her mother did in the past. 2 how 3 when ) information on this topic in the library. (3) an 2 many (13) ( -) that this is a serious matter. You are important realizing 3 You are important to realize ) open by the child. 2 leaves 4 passed (9) An event ( ) French culture was held at our university last week. having been introduced 2 introduced 4 which introduce 3 introducing The most 4 with 3 left ) all the members had arrived. 3 who 4 which ) 7:17 in the evening. 4 on at ... at 4 much 4 which ) completed by the time you return from your year abr 3 has been 4 to be (亜紀 (4) was left 5 what (東京 2 It is important for you realizing It is important for you to realig (京都 (大阪 (京都 ( (九州産