数学 高校生 約2ヶ月前 微分法 （1）の解き方について。僕は↓のやり方で解こうとしました。 Q(s,s^3-ks)とすると、この点における接線の傾きは3s^2-k。点Qでの接線と点Pでの接線は直行することより、(3s^2-k)(3a^2-k)=1←これを解いてsを求めたのですが、答えが全然違い... 続きを読む 70. 曲線 C:y=x-kx 上の点P(a, a-ka) における接線しが, 曲線 C と点Pと異なる点Qで交わっている. 点 Q における接線が直線と直交して いるとき,次の問に答えよ. 「 (1) 点 Q の座標をaとk を用いて表せ. (2)り得る値の範囲を求めよ. E 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 「そのセールスマンはコンピューターを買うように私を説得した」ではだめでしょうか？ to do の部分は行われたものとして訳すべきなのか上のように副詞的用法で訳していいのか教えてください🙇 SVの発 「因果」 系 enable / allow/cause / encourage / 英文図解 persuade 【 〈3〉 Her help will enable me to do the job sooner. S to do enable が enable O to do 0 が~するのを可能にする」 の型をとり ます。 enable 型の動詞は、 すべて因果関係を意識して、 「Sが原因で [の おかげで〕 0 が~する」と訳します。 和訳 彼女の助けのおかげで、私はその仕事をもっと早くできるだ ろう。 第1章 のカタマリ編 英文図解 〈4〉 The salesperson persuaded me to buy a computer. S 0 to do 別 2 persuade が persuade O to do 「説得して0に~させる」の型をと ります。 persuade も 「Sの説得が原因で 0 が~する」という因果関係を二 つくります。 構 和訳 そのセールスマンは私を説得して、コンピュータを買わせた。 ポイント40 SVO to do 「因果」系の動詞 日専 ニュアンス 意 味 動 詞 可能 0 が~するのを可能にする enable O to do 許可 allow O to do 田里 0 が~するのを許す 0にさせる 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 約2ヶ月前 Were it not for my electronic dictionary ,English learning would be really inconvenient for me. Weren’t it と、notは wereとくっついていないのですか？ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約2ヶ月前 4になるのは分かるのですが、なぜその後にbyがくるのでしょうか？ (6) When I was walking along the street, I was spoken ( (1) at 2 from 4 ) by a foreigner. (3) in 18 入間 ④ to 未解決 回答数: 1
情報:IT 高校生 約2ヶ月前 この問題の考え方の解説をしていただけませんか。 特に5行目が理解出来ないです。よろしくお願い致します🙇♀️ Q13 while を用いて1~100の和を求め、 1~ 100の和はその和となる数と表示せよ。 total=0 i=1 while i<=100: □total = total +i Di=i+1 print('1~100 の和は', total) 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 約2ヶ月前 この形式の問題が全く理解できないため解説をしていただけませんか🙇♀️ ・1行目にn=1 と代入しているのはこの場合だけで、2、3などもあり得るということでしょうか。 ・そうではなく、nが9以上になるまで1が何度も足され続けるということでしょうか。 ・またなぜ右の図は1つ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
