このワークブックの答えを無くしてしまったのでLesson2のまとめ問題までの答えを教えて欲しいです🙇‍♂️

ミ省堂版 準拠 VIS TA English Communication I New Edition WORKBOOK 文部科学省検定済教科書 高等学校外国語科用 | 15三省堂|コロ 333|| VISTAT English Communication New Edition 000 SANSEIDO こ

写真に写っているところが分からないので教えてください🙏

コーN 次の四つの漢字を訓読みした時の送り仮名を並べてできる鳥の 名前を書きなさい。ただし、いずれも終止形で読むこととします R =集 なさい。 7 次の四字熟語の読みを平仮名で書きなさい。 E有為転変 2玉石混交 権謀術数 馬耳東風 5 傍若無人 6 和洋折衷 その

浄土信宗と浄土真宗の違いは何ですか？ 分かりやすく教えて下さると嬉しいです🙇🏻‍♀️

ネクステの質問です。274のspelling という単語に何故所有格が付いてるんですか？

ロロロ spelling to remain after class. 278 仕事が患者を手術することである医者は, 外科医と呼ばれる。 ) made mistakes in their 276 私たちは, 19世紀の産業革命に匹敵するであろう, また別の大変革に近づきつつある。 279 「そのてっぺんが天までとどく塔を建てよう」 と彼らは言った。 第10章 関係詞 Point 076 入 と。 25 N が先行司の /tis ditfficult く京都光輩女子大 275 She isa girl ( ロロロ ) it is difficult to get to know well (千葉工大 >/She is a gi、 1 as 2 whose 3 what ④ whom her がwhom Industrial Revolution of the 19th century. Dwhich 2 what ③ who ④ it 注割巨的格関 26 AB) がタ >/We are ar (中央大) 2 ロ / my) twenty 入 得 He is ( taught /I/of / English / students / one years ago. Lwill riv く日本女子大) 止がwhich 3 278 A doctor ( )job is operating on patients is called a surgeon O who ② whose ③ whom ④ that >「Heis o litaugh →He is 27 目的格関係 ヒ く併教大) 279 They said, “Let's build a tower( ロ■■ heaven." am top will reach up to Owhich 2 whose ③ whom ④ that years ag く京都学園大) 分眼再+開崎館 013 同き外象再 4 目的格 278 所有格関 [Ada (His. His 整理 31 関係代名詞の格変化 TR TOV MA jod ま 先行詞 格 主格 所有格 !注意 人 who[that] 目的格 29 「人以 whose 人以外 *目的格関係代名詞は省略されることが多い。 which [that] whom [that] whose which [that] 「人 の74 午生はスペリングで間違いをおかした数人の学生に, 授業の後, 残るように伝えた。 275 彼女は, よく理解することが難しい少女だ。 だCい。 AaintO76 /民 すは左員の 理31 限の英Tの前援と。 N が先行詞の主 The teacher tol hey made mis They がwhoに。 class の間にが

中1です！ 写真の問題なんですけど、解説を読んでもわからなくて…解説も乗せておきます！ よろしくお願いします！🙏💦

右の図のような△ABCを, 辺 AB を軸として1回転させて できる立体の体積を求めなさい。 3 5cm 12cm 【10点) ·C B

(2)ってどういうことですか？グラフがなんでこんな形なのかとか、解説の意味とかも全部分かりません。だれか教えてください🙇‍♀️🙏

O >57(生産構造図) 葉の形状や,つき方が 同化器官|非同化器官 60 50 高 40 30 同化器官|非同化器 60 50 異なる2種の草本植生 a. bがある。それぞれにつ いて、1m×1mの方形 m20 の枠を設定し、枠内のそ れぞれの植生を調査して 生産構造図を作成した。 (1) 生産構造図を作成するための調査方法は何とよばれるか。 の図の a, bそれぞれの植生の中で光が減衰していくようすを したグラフとして最も適当なものを,次の中から1つずつ選一 40 30 120 10 10 0 400 200 0 200 400 0 400 200 0 200 40 b 乾燥重量(g/m- a 乾燥重量(g/m°) 各植生における同化器官と非同化器官の層別重量 の 60 50 40 30 20 10 0 260 50 40 30 20 10 0。 0 360 50 40 30 20 10 0 (4) 60 50 40 30 20 10 50 100 50 100 0 50 100 50 相対的な光の強さ(%) 相対的な光の強さ(%) 相対的な光の強さ(%) 相対的な光の強 ④ 館れ(5) 姫れ(5) 健れ(5) 確れ() 地れ(5)

ここに書いてある排反とは、A、Bから球を1個取り出す時に、いっぺんに赤球2個と白球2個を取り出すということが絶対に起こらないからなんですかね？

赤球3個,白球2個が入っている袋Aと, 赤球1個,白球4個 が入っている袋Bがある。A, Bの袋から, 球を1個ずつ取り出 すとき,同じ色の球を取り出す確率を求めよ。 袋Aから球を取り出す試行と, 袋Bから球を取り出す試行 の の は,互いに独立である。 3 袋Aから赤球を取り出す確率は一,白球を取り出す確率は 5° 袋Bから赤球を取り出す確率は一,白球を取り出す確率は 5 よって,ともに赤球を取り出す確率は 3 3 ニ 25 ともに白球を取り出す確率は 8 ニ 25 ゆえに,これらの事象は互いに排反であるから 11 8 3 25 ニ 25 25 2-5 4|5| 1-545 -52|5

私立高校推薦入試を受ける者です 作文の添削をお願いします テーマ「将来の夢について」50分　600字 国語が全然できないなので、厳しくみてくれるとありがたいです🙏 よろしくお願いします‼︎

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東海道中膝栗毛と十返舎一九で おすすめの覚え方ってありますか？

読み方教えていただけませんか？どなたかお願いします

次の四字熟語の読みをひら がなで ) の中に書 きなさい。 。衣鉢相伝 弊衣破帽 ( 不偏不党 ( 。読書百遍 ( へ 東奔西走 ( へ 快刀乱麻 ( 自由奔放 (