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理科 中学生

(5)の②が何故6.0℃になるかよく分かりません。 誰か解説お願いします<(_ _)>

電流による発熱 線を用い,電源装置の電圧を6Vにして 2 電流を流した。水をかき混ぜながら, 分ごとに水の上昇温度を測定し, 結果を 教料書 p.187~190 右の図のような装置で, 6Vの電圧を 電源装置 5 (2) 写温にKっしう水温 66. んとしゃるい下うの 1.5 2 温度計 下の表にまとめた。 Oo0o 0 J 時間(分] 上昇温度[℃]| 0 0 1 2 3 4 5 8 0.7| 1.52.3|3.1|4.0 発泡ポリスチ レンのカップ (4)lo80 J (1)この実験で用いる水は,どのような (5) ① 宝し しなる ものがよいか。 次のア~ウから選びな -水100g 6. つ 2 さい。 電熱線 ア 冷やして0 ℃にしたもの。 ィ 水道から出したばかりのもの。 い。 ウ 放置して室温と同じくらいにしたもの。 O 国 (2)(1)の水を用いる理由を簡単に書きなさい。 (3) 電熱線で5分間に発生した熱量は何Jか。 (4) 水100gが5分間に得た熱量は何Jか。ただし,1gの水の温度を 1℃上昇させるには, 4.2Jの熱量が必要とする。 5)電熱線を, 6Vの電圧を加えたとき9Wの電力を消費するものに かえて、同様の実験を行った。 ① 水温が4.0℃上昇するのにかかる時間は,5分より長くなるか, 短くなるか。 電圧を加えてから5分後の水の上昇温度はおよそ何℃になると 考えられるか。 O 0000 0000 60

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理科 中学生

問一がわかりません。2か3なのはわかるのですが、、、 なぜか教えてください!

9/10 8 調べるために, A~Dの4つの班に分かれ, 抵抗の大きさが同じ電熱線を用いて図1の 回路をそれぞれつくり,実験を行った。 実験では,発泡ポリスチレンのコップに 電熱線に電流を流したときの水の温度変化を 図1 A 電熱線 表 はっぼう 水100gを入れ,しばらくしてから水温をはかった。 次に,コップの中の水に電熱線を入れ,各班で 電熱線に加える電圧を変えて,回路に電流を 流した。その後,水をガラス棒でゆっくり かき混ぜながら1分ごとに5分間,水温を A班B班 C班 D班 電圧(V] 3.0 電力(W] 2.2 4.0 5.0 6.0 4.0|6.2 8.8 図2 6 はかった。 表は、この実験で電流を流している間の, 各班の電圧,電カの大きさを示したものであり, 5 D班 図2は,実験の結果をもとに,電熱線に電流を 流した時間と水の上昇温度の関係をグラフで 表したものである。 C班 3 B班 1 A班 0. 0 1 |2 3 電流を流した時間[分) 4 5 図1の回路を組み立てた実験装置を示した図として,最も適切なものを,次の1~4から1っ 選び,番号で答えよ。 問1 1 電源装置- 2 温度計 ○回 電圧計 電圧計 e。 サ \ガラス棒 発泡ポリス コップ 水 電熱線 電流計 電流計 3 4 ○回 電圧計 電圧計 電流計 水の上昇温度じ

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理科 中学生

中2電気です! この問題の(5)(6)が分かりません💦 (5)→北 (6)→ク 解説してもらえたら嬉しいです💦

ますか。 いすじ 2電流のまわりの磁界を調べよう 電気をもつ 実験 6 電流がつくる磁界 の図1の装置を組み立て, 白紙の上に鉄粉をま く。導線に電流を流して板を軽くたたき, 鉄 粉の並び方の変化を観察する。 の鉄粉を回収し、, 図2のように導線のまわりに 方位磁針を置く。導線に電流を流し, 磁界の 向きを調べる。 ③電流の向きを変えて,磁界の向きを調べる。 の図3のように,電流が流れている導線から方 位磁針を遠ざけていき, 針(N極)がさす向き の変化を調べる。 6方位磁針を遠ざけたまま, 電流を大きくして いき, 針(N極)がさす向きの変化を調べる。 図1 図2 白紙 か。 いしゅう 電流の 向きノ 電流の 向きノ エナメル線を 巻いたもの カイ 図3 電流の向き がたく キー ケ 北 N極 ク 1) を打 +と (2)0 ) ので、鉄粉は導線を中心にどのような形に並びますか。 2) 2で、図2の矢印の向きに電流が流れるようにしたとき, 方位磁 針AのN極は, ア~エのどの向きをさしますか。 3) ③で, 電流の向きを変えると磁界の向きはどうなりますか。 4) (3)から, まっすぐな導線を流れる電流がつくる磁界の向きは,何 2→解答 p.65 こ によって決まるといえますか。 5) ので、導線から方位磁針を遠ざけていくと,N極はしだいにどの 方角をさすようになりますか。東·西·南·北で答えなさい。 (6) ⑤で, 方位磁針を遠ざけたまま電流を大きくしたとき, N極がさ す向きが変わりました。 その向きを,図3のカ~ケから選びなさい。 3→解答p6 電流とその利用 発泡ポリス チレンの板 2

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理科 中学生

この問題の答えがォなのですが、私はヵだと思いました!なぜ銅板は+極になるのでしょうか❓

6 次の(1),(2) の問いに答えなさい。 () 電池の電極と水溶液で起こる化学変化について調べるため,次の(実験教)を行った。 0 図のように,うすい塩酸を入れたピー カーに,亜鉛板と銅板を入れ,導線で電 子オルゴールとつないだところ,電子オ ルゴールが鳴った。 の 電子オルゴールを1分間鳴らした後,亜 鉛板と銅板のそれぞれのようすを観察した。 次の文章は,(実験]におけるピーカー内の亜鉛 板と銅板に起こる化学変化を説明したものである。 文章中の( I)から( 皿 )までにあてはま る語句の組み合わせとして最も適当なものを,下の アからクまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 亜鉛板では,亜鉛が電子を( I)亜鉛イオンとなり,(I)。また,銅板からは,気 体が発生する。このとき,銅板は(Ⅲ)極になる。。 アI 受け取って, I 受け取って, I 受け取って, 受け取って, (実験) 図 導線 電子オル ゴール oth 発泡ポリスチ レンの坂 ピーカー 銅板 亜鉛板 うすい塩酸 プラス I 水溶液中に溶け出す, 皿 マイナス イ II 水溶液中に溶け出す, I プラス ウ I 亜鉛板に付着する。 マイナス エ I I 亜鉛板に付着する。 I プラス オ I 放出して, I 水溶液中に溶け出す, I マイナス カ I 放出して, I 水溶液中に溶け出す, II ブラス キ I 放出して, ク I 放出して、 I 亜鉛板に付着する。 I マイナス II 亜鉛板に付着する, II

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