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化学 高校生

酸化還元滴定の問題です。 ②~⑤が分かりません。 教えて頂きたいです、お願いします。

高 【目 的】 乗】過マンガン酸カリウム KMNO』水溶液(0.05 mol/L)、ォキシドール (濃度未知、H-O2)、硫酸 【器具】 10 mL ホールピペット、100 mL メスフラスコ、安全ピペッター 駒込ピペット、100 mL コニカルビーカー 3個、漏斗、ビュレット、 ピュレット台 廃液用 200 mLピーカー ★注意事項:過マンガン酸カリウム KMnOaがついた場合は、水で洗うこと。 ★マンガンを含む廃液はすべて廃液用 100mLビーカーへ 【実験手順】 [実験1]オキシドールの希釈 の 10 mL ホールピペットでオキシドールを 10mLとり、100 mLメスフラスコに入れる。 の 純水を標線まで加えて、ふたをしてよく振る。 これを10倍希釈オキシドールとする。 [実験 2]滴定 の 10 mL ホールピペットで10倍希釈オキシドール 10mLをはかり取り、 コニカルビーカーに入れる。 駒込ピペットで3 mol/L硫酸5mL(適当でOK)をはかり取り、①のコニカルビーカーに入れる。 ビュレットに KMnO4水溶液を注ぐ。0の目盛の上まで。※漏斗は手で持つ。 の コックを開いて、ピュレットの先端まで溶液を満たす。廃液は廃液用ビーカーに! ⑤ ビュレットの目盛の値を記録した後、オキシドールにKMnO4 を滴下する。 ※滴下しながらコニカルビーカーをよく振る。 ⑥ コニカルビーカーの中の液が薄い赤色が消えなくなったら滴下をやめる。 の ビュレットの目盛を読み、滴下した体積を求める。 ③ 上記の操作①~⑥ を合計2回繰り返し、2回の平均値を求める。余裕があれば3回。 ※2回目以降は1回目の結果を基にすると早く終わります。

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化学 高校生

例第34の(1)や(3)のように答えが0.0500や0.0800と5や8の後に0が続くのは何故ですか??有効数字がよく理解できていないので教えて頂きたいです🙏

»| 141 ~144148 例題34 中和滴定 シュウ酸二水和物 (COOH)2·2H20 6.30gを溶かした水溶液をつくり, ラスコ中で純水を加え,1.00Lに希釈して水溶液Aとした。また, 水酸化ナトリ ム NAOH 約 0.8gを純水約200mLに溶かし,これを水溶液Bとした。。ホールド ペットでコニカルビーカーに水溶液Aを10.0㎡L取り,フェノールフタレイン溶済 を1滴加えた後。 でに要した水溶液Bは 12.5mLであった。 (1) 水溶液Aの濃度は何 mol/Lか。 (2) 実験前に器具1~③を洗うのに適した液体を, 次の(a)~(c)から1つずつ選べ。 (a) 水溶液A 、メスフ ビュレットを使い水溶液Bで滴定すると,指示薬が変色するま 分子量(COOH)22H20=126 (b) 水溶液B (c) 純水 (3) 水溶液Bの濃度は何 mol/L か。 Key Point 中和点では,(酸の H" の物質量) %3 (塩基の OHこの物質量) 6.30g 126g/mol AU =0.0500 mol/L ○センサー ●中和点での量的関係 acV=be V 解法(1) 1.00 L a:酸の価数 :酸のモル濃度[mol/L] V:酸の体積 (L] 6:塩基の価数 e:塩基のモル濃度 [mol/L) V:塩基の体積 [L] (2) 0 メスフラスコは,後から純水を加えて調製する。 2, 3 ホールピペットとビュレットは, 溶液の濃度を変 させないように,使用する液で2,3回洗浄(共洗い)す (3) 求める濃度をc[mol/L] とすると, C 10.0 »2×0.0500 mol/L× 1000 12.5 L=1×c [mol/L]× 1000 解答(1)0.0500 mol/L (5.00×10-2 mol/L) L (2)1(c) (2(a) (3(b)(3)0.0800 mol/T (& n0v1nー2

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保健体育 中学生

バスケに関する問題で教えて頂きたいです😭

選択問題(男子はバスケットボール·女子はサッカーの問題を解いてください) 4. バスケットボールについて(男子のみ) (1)次の各文はパーソナルファウルについて説明したものである。それぞれの名称を下の語群から選び、記号 で答えなさい。各1点 ア.手で相手をたたく。 イ、つかんだり、押さえる。 ウ、無理に進んで突きあたる。 エ、相手の進行を強引に妨げる。 15点 B:イリーガルユースオブハンズ 語群:A:プロッキング C:チャージング D:ホールディング (2)次の図を見て、それぞれの名称を答えなさい。各2点 (3)次の各文を読み、正しい答えを選択し、記号で答えなさい。各1点 のストライドステップは、 キャッチしたあとに1、2とステップして止まるのだが、右足、 左足の順にストッ プした場合は、(A. 右足 B. 左足)がピボットフット(軸足)となる。 2正式なルールでは、(A. 5人 vs5人 3セットシュートを行う時は、手首を使って(A.上回転 B. 下回転)をかけるとよい。 のゴール下(20秒) シュートを行う時は、(A. リングのふち B. バックボード)をねらった方がシュー ト成功率は高くなる。 6うまくボールがキャッチできない場合は、 左右の親指でハの字を作り、4本の指先を(A. 天井に B. 相 手の方に)向けるようにするとよい。 B.6人vs6人)で試合を行う。 の。

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物理 高校生

PN接合に関して それぞれ担い手としてホールと電子があって、これらが極板中で力を受けるのは習ったのですが、 電子の場合、マイナスの担い手のためにローレンツ力は進行方向の逆向きを速度の向きとしてフレミングを用いるのが正しい方法だと思うのですが、今回は電子がe>0??なんですか... 続きを読む

間に生じる電場の強さは, 旋軸である。 - の大きさ了は, @-の X(図b) 3 ミはローレンツカと静電気カ/がつりあう に コ EE og 積S 単位体積当たりの自由電子の数ヵ, 自 @225」をこの金属に適用する と, アはホール) りあるホールが受けるローレンツカの向きは, フ より, 側面XつYの向きである。 このローレンツカに 人面側に移動する。ょって側面Y仙が正に項写するので 5は側面Yである。 場合(キャリアは電子) (2⑳の金属と同じ電子なので, 高電位になるのも 同様に側面* NG 子の運動〉 りー)1(介坦がした仕事)-(電栖ゅでの運動エネルギー) を受けて等加速度直線運動, 央 間 軸方向には等速直線運動をする。 2 ローレンツカと静電気力かつりあっている 9 呈 事をしない。 (0<』< のとき,ローレンッカの 朝方向の成分は常に下。 6 暗い>っ 仕事とエネルキーの関係から 電場による仕事 上0 2レニテzw。 ょって >_29レ W三中 7272 Aa N 妥2ジ0 より = /2gP *Aで の ャ

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