コンデンサー 電位 (5)です 解説にある、 「S1,S2を開閉しても変化しない」 ということの意味が分かりません 教えて欲しいです🙏🙏

必修 基礎問 72 コンデンサーのつなぎかえ 図のように, 3個のコンデンサー C1, C2, C3, 2個の電池 E1, E2, 2個のスイッチ S1, S2からなる回路がある。 3個のコンデン サーの容量はすべてCであり, 2個の電 池の起電力はともにVであるとする。 は 162 HH ●電荷保存の法則 孤立部分の極板電 荷の和は保存される。 式の立て方の手 順は, ① 孤立部分を見つけ, 変化前の電荷 を確認する｡ E₁ じめの状態では,各スイッチは開いており、各コンデンサーに蓄えられた電 荷は0 とする。 また,点Gを電位の基準 (電位0) とする。 1. スイッチ S1 を閉じた。 点Xの電位は(1) れた電荷は (2) である。 2.次に, スイッチ S」 を開き, スイッチ S2を閉じた。 点Xの電位は(3) (V) C2= Point 43 着目する極板の電荷: Q着目= C(V 着目V 相手) (0) である。 3. さらに,スイッチ S2 を開いて, スイッチ S, を閉じた。 点Xの電位は 電池 V (4) である。 4. このようなスイッチ操作を繰り返したとき, 点Xの電位は (5) に近づ く。 (上智大) 精講 ●極板電荷 コンデンサーの極板 A, B の電位をそれぞれ VA, VB, コンデンサーの電気容量をCとすると, それぞれ の極板の電荷QA,QB は右図のようになる。 すな わち,着目する一方の極板の電位を V 日, 向かいあう他方の極板の電位をV相手 QA=C(VA-VB) とすると, G コンデンサー C2 に蓄えら S2 (VA) E2- AB 接地点 ( 電位0) (V: 仮定) (VB) -QB=C(VB-VA) 「孤立部分 ② 回路の電位を調べ, わからないところは仮定する。 孤立部分のすべての極板電荷を求め, 電荷保存の式を立てる。 3 ●回路の電位 原則 (i) 接地点を定め, 電位の基準 (電位0) とする。 (i) 一つながりの導線は同電位である。 素子の両端の電位差 (i) 電池正極側は負極側より電位がVだけ高い。 Q (Ⅱ) コンデンサー: 電荷が正の極板から負の極板の向きにだけ電位が下がる。 : () 抵抗 電流の向きに RI だけ電位が下がる (電圧降下)。 着眼点 コンデンサーにつながる抵抗 (十分に時間が経過した場合) 電流 は 0抵抗の両端は同電位 (1),(2) コンデンサー C1, C2は直列で,電 1/12cv-/12/cr 解説 気容量が等しいので,C1, C2 の電圧は 11 となる。 よって, 点Xの電位は, C2 の電圧と等し いから, 2=1/12/1 U₁² よって, 2 の電気量 Q2 Q2=(1/2)=1/2CV (3) 点Xの電位をV」 とすると, コンデンサー C2, C3のX側 の極板電荷の和が保存されることより, 11 0+12CV=C(Vi-V)+CV よって, Vi=201 (4) スイッチ S1 を閉じる前, コンデンサーCのX側の極 板電荷は12CV, C2のX側の極板電荷は 12 CV である。 よって、点Xの電位を2 とすると, 電荷保存の法則より、 -1/12CV+242CV=C(u2-V) + Cu 5 8 (5) スイッチ S1, S2 を開閉しても変化しないことから, S1, よって, u2= V S2を同時に閉じた場合と同じ状態になる。 点Xの電位を V とすると,電荷保存の法則より、 0=C(V-V) +C (V-V) + CV よって、a=2 3 (1) 2/1/201 V (2) 12/2CV (3) 2 200 31 ト ¹-CV C(V-V) -C(V-V) (V) (V.) 2CV1 T-CV₁ T-i/cr -CV 2 G (0) G (0) -C(M2-V) C(M2-V) (V) (V) 2 (5) V 3 .X (u) _Cu FCM2 DE CV- G (0) CV. G(0) (V) 19. 電場 コンデンサー 163 第4章 電気と随気

問3の②がわからないので教えてください。

[ ア [] the spring vacation, I went to Italy with my family and I visited the island of Burano by A ( oneself) ① It took 40 minutes to get to the island by water-bus from Venice. The sea breeze was salty but cool! When I arrived, I was surprised because the houses were so colorful. ② They were very different [ 1 ] ③those in my country, Japan. Ⅰ ® (think to myself, "④This scenery is just what I wanted to see!" After (have) lunch, I went to a souvenir shop. Outside, a woman was D(make) lace. Burano is famous [ ウ ] its beautiful lace products. I asked the woman about the island's colorful houses. She said, "We have thick fog in winter, so ⓢsometimes the fishermen have trouble finding their houses from offshore. Because [ I] the vivid colors, ⑥they can return home safely." I really enjoyed my time on Burano. 問1 た。彼の報告を読み、 後の問いに答えなさい。 (37) A の語を適切な形に変えなさい。 (4) (B) D ]に入る前置詞を下の 1 I - myself 2 [ ア ]~ [ ア during ウ of during / / at 3① ~ ⑥ について、答えなさい。 (9) / for ④を日本語にしなさい。 ② thought から選び、 書きなさい。 (4) from 1 from ①を日本語にしなさい。 ② ベネチアから水上バスで島に着くのに40分かかりました。 ②の代名詞が指しているものを日本語で答えなさい。 ① ③ を those の指している語を明らかにして日本語にしなさい｡ ① 1/5

3の②が分からないので教えてくださいm(_ _)m

[ア ] the spring vacation, I went to Italy with my family and I visited the island of Burano by A ( oneself). It took 40 minutes to get to the island by water-bus from Venice. The sea breeze was salty but cool! When Ⅰ arrived, I was surprised because the houses were so colorful. ② They were very different [ イ ] ③those in my country, Japan. Ⅰ ® (think) to myself, "④This scenery is just what I wanted to see!" Afterⓢ (have) lunch, I went to a souvenir shop. Outside, a woman was D (make) lace. Burano is famous [ ウ Jits beautiful lace products. Ⅰ asked the woman about the island's colorful houses. She said, "We have thick fog in winter, so ⓢsometimes the fishermen have trouble finding their houses from offshore. Because [ I ] the vivid colors, ⑥they can return home safely." I really enjoyed my time on Burano. た。 彼の報告を読み、 後の問いに答えなさい。 (37) 問1 A A C 2 [ア ア ウ 3① の語を適切な形に変えなさい。 (4) myself (D ]~[ I ]に入る前置詞を下の durina of / during / at ⑥ について、 答えなさい。 (9) B I / for ④を日本語にしなさい。 ② thought (前半) から選び、 書きなさい。 (4) from 1 ①を日本語にしなさい。 ② ベネチアから水上バスで島に着くのに40分かかりました。 ②の代名詞が指しているものを日本語で答えなさい。 ① from ③ を those の指している語を明らかにして日本語にしなさい｡ ① 第1回 (1/5 )

〔3でなぜ14・9なのか教えて下さい！

1,2,2,3, 3, 3,4,4,4, 4, 5, … のように, 数字nがn個 ずつ並んでいる数列を考える. 15 16. GICOLOR (1) が並んでいる部分をまとめて,第n群と呼ぶことにすると *g>0008>"S き, 第n群の数字の総和を求めよ. ASI,701 (2)第100項目はどんな数字か. (3) om .6300 L1000801 Eaе-TAOS-0008 初項から第100項までの和を求めよ.

この文のcome inってどう訳しますか？

Good design makes the product G2 appear more attractive. Look at these umbrellas. 15 Some are long, some are short, and some have different handles. The shapes are similar, but they come in a wide variety of patterns and colors.

This is the color of which I like. という文のときに、of which の部分を関係副詞に変えることはできますか？

英語 高３ 字がへた＆見ずらくてすみません💦 1枚目▶︎青丸のitは何を指すの？ 2枚目▶︎青丸のoneは何を指す？ 青線のrightはここではどんな意味？ 最後のraciat practiceの訳は？ 3枚目▶︎... 続きを読む

(5) When America entered World War II, many people were wounded and needed blood transfusions. Charles Drew suggested sending plasma instead of whole blood. He started 全血 collecting blood, separating the plasma, and shipping safely to injured people. He then became the first director of the blood bank of the American Red Cross.

(3)途中からの解き方教えてほしいです🙇🏻‍♀️‪‪🙇🏻‍♀️

B7 等差数列{an}があり, az=8, α5 26 を満たしている。また,初項が3,公比がr(r>0) である等比数列{bn}があり, bz+b3=60 を満たしている。 (1) 数列{an}の一般項an を n を用いて表せ。 (2) とおく。 T を n を用いて表せ。 (3) (2) Tに対して, T1,T2, T's, ..., Tm, ... の一の位の数をそれぞれ n項 C1, C2, C3, ***, Cn, とする。このとき, C10 を求めよ。 また, 数列{an}の初項から第 までの和をU" とするとき, chUs (n=1,2,3,…)をnを用いて表せ。(配点20) また、数列{bn}の初項から第n項までの和 S に対し, T=S-S1 の値を求めよ。

このケイトだけで作れるものありますか？？

COLORFUL YARN アクリル毛糸 並太- カラフル 抗菌防臭 東レ抗菌防臭繊維使用 LOT No. H22V COL NO. 631 アクアブルー LOT NO (ロット番号) について LOT number Número de lote ロット番号とは、 1釜の染色単位毎の番号です。 色番が同じでも、ロット番号が違うと色合いが違う場合 があります。 お買い求めの際は、 ロット番号を確認し、同一のロット番号でのまとめ買いをお願いします。 The lot number is the number for each pot dyeing unit. Even if the color number is the same, the lot number is different, so the color may not match. When purchasing. check the lot number and buy from the same lot number. O número do lote indica a unidade em que o produto foi tingido. Mesmo tendo a mesmo número de coloração, o produto poderá apresentar variações na coloração caso o número de lote seja diferente. No ato da compra, verifique o número de lote e adquira os produtos do mesmo em caso de compras em grande quantidade. NOVELO DE LA ACRÍLICO -COR: AZUL AQUA DAISO IMPORTADO PARA BRASIL POR」 DAISO BRASIL COMERCIO E IMPORTAÇAO LTDA (株)大創産業 CNPJ:14.967.685/000rasil.com.br VALIDADDINGSYSaisobrasil.c FE ラベル 11-4-14 CARE 6677

5つの下線部の正しい訳を教えて欲しです。　至急お願いします🚨🙇

Unit 12 Change the World Basic A few years ago, an obesity* researcher at the University of Washington-named Adam Drewnowski ventured into the supermarket to solve a mystery. He wanted to (1) figure out why (2)poor people were more likely to suffer from obesity in America. Obesity is, as you know, mainly caused by taking in too many calories. For most of history the poor have typically suffered from a shortage of calories, not an excess. So why do the people with the least amount of money to spend on food tend to be overweight today? 目 Drewnowski gave himself a dollar to spend, using it to purchase as many calories as he possibly could. He discovered that he could buy the most calories per dollar in the middle aisles of the supermarket, among the towering piles of* processed food and soft drinks. 3 Processed food is, in the broadest sense, any food that is changed from its natural, raw state. But here, it refers to food which has been chemically changed by using additives* such as flavors, colors, preservatives*, stabilizers*, etc., or which has been combined with other foods in a manufacturing process. Generally speaking, if the ingredients* aren't “natural,” then we consider it to be ( 3 ). Drewnowski found that a dollar could buy 1,200 calories of cookies or potato chips, which are typical processed foods, but only 250 calories of carrots. Looking for something to wash down those chips, he discovered that his dollar bought 875 calories of soda (a processed food) but only 170 calories of orange juice. 5 As a rule, processed foods are more “energy dense*” than fresh foods: they contain less water and fiber but more added fat and sugar, which makes them both (4)less filling and more fattening. 5 These particular calories also happen to be the least healthful ones in the marketplace, which is why we call the foods that contain them "junk*.” Drewnowski concluded that the rules of the food game in America are organized in such a way that if you are eating (6) on a budget, the most rational economic strategy is to eat badly-and get fat.