この英文は、どんな文法が使われているのですか？？

体にいいご飯を親に作っ てもらった 英語(アメリカ) Thad my parents make a good meal for my health.

can’t have p.p. と couldn’t have p.p. ってどのように使い分けるのでしょうか？ 「〜したはずがない」「〜だったはずがない」のときはどちらを使ってもいいのでしょうか？

Can you とWill youの違いはなんですか？

どれか1つでもいいのでお願いしたいです

ャ 1Q10 Choose the appropriate word or phrase and draw acircle as your answer. ロURen had no money that day. He [ may have had/ cannot have had / must have had 」 lunch at the restaurant. 口 (2) The door [ will/would/would not ] open because someone had locked it. 口(3) There L would/will /used to 1 beatall tree in front of the station when I wasa student. ロ (4) John always talked about you when we were students. He [ may like/may have liked/will like ] you then. ロ (5) She look very happy. She [ must pass /must have passed/ may pass 」 the examination.

答えがないので合ってるか確認お願いします！ また書き方について改善した方がいいところあったらお願いします！

解答(1) 17 |a, x, yは実数,m, nは自然数とする。対偶を利用して, 次の命題を証明せよ。 A la-2キa=→a+1 (2) x+yキ5 または x-yキ1=> xキ3 または yキ2 (3) 2'が5の倍数でなければ n は5の倍数でない。 (4) mn が偶数ならば, m, n のうち少なくとも1つは偶数である。

答えが右側になる理由を教えて下さい！

の動名詞の受動態<being+過去分詞〉「~されること」 One Point 「窓を開けてもよろしいでしょうか」 を英語にすると? Would you mind (opening / myopening) the window?

この問題の作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

EN J 」 SP を本文中から三十字で探し、その初めの五字をそのまま昔き抜きなさい。(句読点などの記号があ る場合はそれらも一字と数えます。)(3点) 聞4 本文の内容に合うものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。(3点) ア 飛脚は、依頼主から預かった二百両を馬の鞍の下に忘れてしまい、夜も寝られなかった ィ 飛脚にとって二百両をなくすことは、親兄弟も処罰される恐れのある重大な過失だった ウ 生き返ったような気持ちになった飛脚は、とりあえず」二百両のなかからお礼をしようとした 工 馬方が無欲な性格だったので、お札の金額をどんどん減らすことができ、飛脚は大いに喜んだ LO 近年、ランドセルや通学かばんなどの、小中学生が通学で持ち歩く荷物の重量が問題視されています これを受けて、教科書などの教材や学習用具を持ち帰らずに学校に置いておく、いわゆる「置き勉」を 認めるようになった学校もあります。 国語の授業で、「置き勉」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることにしました。次の (注 意)に従って、あなたの考えを書きなさい。(2点) (地意) 二段落構成とし、第一段落では、あなたの「置き勉」についての考えを、第二段落では、第一段 落で挙げたあなたの考えの理由を、自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて 書くこと。 a 文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。 題名·氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 (以上で問題は終わりです。)

一行目の「御前には」と言う文なのですが、古文での「には」は、「におかれては」と訳すのですか？

R 《筆者→御前〈中宮〉) 補ハ四, 終義務·体 名係助ク·用ウラ四·用完了·巳接助一 (頭) ガ四·用 接助 ナリ·未 打消·体接助 名格助係助 ラ四·未尊敬·用 入ら せ 給ふべきことも近うなりぬれど、人々は うちつぎつつ心のどかなら ぬ に、 (中宮さまが宮中に)お入りになるべき時も近くなったけれど、 御前には 中宮さまにおかれては 人々(女房たち)は(行事が)引き続いて落ち着かないのに、 筆者は一 (筆者→御前) 尊敬·用補ハ四·終格助接助 謙(筆者→御前) く回·田 ハ下二·用 マ四·未 々回·ロ ハ四·用- 接助 ナリ·幹格助 名 御冊子つくりいとなま せ 給ふ とて、明けたてば、まづ向かひさぶらひて、色々の紙 選りととのへ まっ先に(中宮さまに)対面して伺候して、色とりどりの紙を選びそろえ (物語の)冊子をお作り出しになるというので、 (夜が)明けると、 (配) 名 格助 名 ハ下二: 用_接助一 名格助 ラ四·終 マドニ用 マ下二·体 格助 名 て、物語の本ども添へつつ、所々に 文書きくばる。かつは、 綴ぢ集めしたたむるを役にて て、(書写用の)物語の本を添えては、 あちこちに(書写依頼の)手紙を書いて配る。 一方では、(清書した紙を)綴じて一つにまとめることを役目として

「この点で」という時に、onとin、どちらを使えば良いのか、分かりません。

can の使い方を詳しく教えてください