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英語 高校生

なぜ見いだすと訳せるのですか？

extraotdinary gift for hope, a romantic readiness which 1 was like one of those complicated machines /that show the presénce of an earthquake ten thousand miles away He had an extraordinaary gift for hope, a romantic readiness which I about him, a herghtened sensitivity to the promises of life - he have never found in any other person and which it is not likelv Ishall ever find again. No- Gatsby turned out all right at the

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数学 高校生

高1数学 292の(2)を教えてほしいです。k=0は自分で求められたのですが、もうひとつの答えの求め方が分かりません。

Pr45 番考 Kを実数とする。3:次式 f)%= ス?ーkオー1に対し方程式 f-0。 3つの解をめ. Arとする。(x)はオの仕数が /7おる3次問で 方軽ず9(ス) 0の3つの解がP.Ar.Yd 1. あるものでする。 (1)9(x)をkを用いて表せ。 xーkスー1に0 d+A+ドバーk,ap+prtrd.f-0,のAr-ー 3 k,ap+Artrd: -0 ,のAr 96): (スーdβスートト(スーa) {スー(ap+At)a + drp'}(x-rd) 文ネー(aA+Br)ズ+arパメ-Yaガ(aArPHTaa- αド スター(ap+Pr +ra)x+(dPと +a'prtapr)x こズ + dpr(p+a+ト)メー ス+ er dpr 2 2 d"r 2 2 -1 oX-1 より 900:スラナkメノー1 22の方程式供-0と9(ス)ン0か共通の解をもつようなkの値をボめよ f):ズーkスー) 9()=ズ+kス-1 プペーkxンドーズチャkはイ ーkxーKス :0 水メナ大ス~0→ D-0. D: Kt-4k.0 方程式の判式をDとする。 K-0 k0 k=-2 次のページ もあ3 → JJ

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英語 中学生

英作文ざっと書いてみたのですが、何パーセントくらい頂けますかね？ コツとかも教えていただけると有難いです

以下のTOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 Some people say that the number of cars in cities should be ●解答がTOPICに示された問いの答えになっていない場合や, TOPICから 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、 れら以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 TOPICの内容をよく読んでから答えてください。 toe TOPIC limited. Do you agree with this idea? POINTS TsA bjaugs Convenience ●Public safety The environment pidr oao en (aa) aaronna3 e Isig od S ctGH byprg

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数学 高校生

(2)についてどうして →AP＝2b＋3c/5 となるのですか？

よって, 点Qは線分 BCを3:2に内分する。 また, 点P クトルの先品の BQ:QC = 3 : 2, AP : PQ=5:1 AABC と点Pがあり, 次の式を満たしている。 「応用」 (2) 2直線 AP, BCの交点をQとする。 BQ:QC および D (1) AB %=D 5, AC=D として, APを6, こで表せ。 例題 3 AP+2BP+3CP =D 0 応 例 %D 5 を求めよ。 解 (1) AP+2BP +3CP = 0 より AP+2(AP- AB)+3(AP-AC) = 6AP-2AB-3 AC = ō 26+3c ゆえに AP 三 6 10 26+3c (2) (1) より 5 AP 6 5 26+3c AQ であるから 5 ニ B-3 5 AP AQ ニ 6個 よって, 点Qは線分 BCを3:2に内分する。 また, 分 AQを5:1に内分する。 15 ゆえに 6 AARO

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生物 高校生

教えて欲しいです

課題 D-2 下の図を参考に次の文章の空欄を埋めよ 大腸菌で組換えタンパク質を生産させる時には、大腸菌由来のタンパク質を取り除 き、目的のタンパク質を(① )する必要がある。そのために目的タンパク質に付加 されるのが(2 )と呼ばれるアミノ酸配列である。 市販の大腸菌用( 3 )ベクターであるPET156では、目的タンパク質遺伝子である インサートの(4 )コドンを( 5 )のATGに合わせて挿入することで、が目的タン パク質の(6)末端に( ⑦ )タンパク質として、ニッケルイオンと相互作用する (His)6 配列が付加される。精製はゲル担体に固定された( ® )との( 9 )を利用 して行う。また、融合部にはトロンビンなどの認識部位が挿入されており、精製後、 当該( 0 )処理により、2を除けるように設計されている。 PET156 マルチクリーニングサイト周辺 T7 promoter primer #69348-3 T7 promoter lac operator rbs Bgl|| AGATCTCGATCCCCCGAAATTAATACCACTCACTATAGGGGAATTGTGAGCGGATAACAATTCCCCTCTAGAAATAATTTTGTTTAACTTTAAGAAGGAG/ Xbal Ncol His-Tag Nde l Xhol BamHI HetGlySerSerHIisHIsHI aHIsHIaHI aSerSerGlyLouVaiProArgGlySerHIsHetLcuGluAspProAlaAlaAsnLysAlaArg Bpu1102| thrombin T7 terminator AAGGAAGCTGAGTTGGCTGCTGCCACCGCTGAGCAATAACTAGCATAACCCCTTGGGGCCTCTAAACGGGTCTTGAGGGGTTTTTIG LysGluAlaGluLcuAlaAlaAlaThrAlaGluGInEnd T7 terminator primer #69337-3

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数学 中学生

どのように計算すればいいかわかりません。 ◯◯と◯◯は等しいからなど、なぜそうなるかがわかりません。教えていただきたいです…

45 右の図のように,△ABC の辺 AB, BC上に AP:PB=3:2, BQ:QC=5:2 となる点P, Qをとり, 線分 AQ上に点Rを PR/BC となるようにとる。 このとき, 次の問いに答えなさい。 口(1) PR:QCを求めなさい。 口(2) AARC の面積が 24 cm? のとき, △PBQ の面積を求めなさい。 B Q C

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数学 高校生

∠DAIが180°-Aになるのは何故でしょうか、、？？

数学I.数学A 右の図のように、 △ABC の外側に辺 AB, BC. CA をそれぞれl辺とする正方 E 形 ADEB, BFGC, CHIA をかき, 2点E S H とF, GとH, IとDをそれぞれ線分で結 んだ図形を考える。以下において B a D の BC = a, CA = b, AB=c F ZCAB = A, ZABC = B, ZBCA =C 参考図 S,t82 =8 とする。 0> -f - ドュード-0 SstS2-S1>o 3 (1) 6=6,c=5, cosA= 5 セ であり、 ソ) のとき,sinA = △ABC の面積は タチ △AID の面積積は ツテ である。 (数学I.数学A第1問は次ページに続く。) 3 C5 6 -6-c 22 25 「5 41 25-7 25 16 25 1881 5 2-56 3 61 OE- 55: -18 5 (93 - 32 - =5 (2604-32) D

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生物 高校生

1番2番でなぜ12番ともABがないのですか？

Sas 問8.ヒトのABO式血液型には, A型にする遺伝子A, B型にする遺伝子B, O型にする遺伝子Oという復数の対立遺伝子が 関与している。A遺伝子とB遺伝子はり遺伝子に対して優性,A遺伝子とB遺伝子は不完全優性の関係にある。 (1) A型になりうる遺伝子型をすべて答えよ。 ( AArAO ( BB.BO へ (2) B型になりうる遺伝子型をすべて答えよ。 へ (3) A型の父とB型の母からO型の子が生まれた。この場合の両親の遺伝子型を答えよ。 父( Ao B0 ) 母( BO へ

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