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平方根の活用で、4つの写真の中からそれぞれ1:√2が使われている部分を探すというプリントなのですがどうしても分かりません！できるだけ早急に教えていただけると嬉しいです！

ea 呈 の179 詳方根の活用 1 時間目には、 1 : Y 2が白銀比であること学びま した。この 1 やのが日常生活の様々な前 : 2が使われている 部分で使われています。この時間で、 白銀比の秘密に 思います。 ついて探っていきたいと | 中題3 およそ1 :/ 2が使われている部分を探してみよう。 ※ 2=1.414 | (1 ) 奈良県・法隆寺 (2 ) 東京スカイツリー
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英語 高校生

日本語訳を教えて下さい🙇🏻‍♀️

1 10 2 in the hope of going : 4 thanks to …: … 10 in this way : このようにして 大学のチームでプレー する長友選手 Nagatomo entered a university in Tokyo. There he : joined the soccer team in the hope of becoming a professional soccer player、 The coach discovered his : : [diskAvey(d] potential、and changed his playing position.、 Thanks to potentalpae : playing [pleiil : talent [teelsnt 3 : bloom(ed) he made his debut as a professional soccer player. : himm(d と 6 5 : debut [deib However, Nagatomo continued his studies, and graduated 1 本 : [graedsueit(d)] the coach, Nagatomo's talent bloomed。 Tn his third Year, from university. He did not forget his mother's SuDDort. After playimg in the Beijing Olympics in 2008 and the : Beijing [beids 5 : Olympic($) World Cup in 2010, he was invited to play in Italy. Im : ampikey : World Cup : [ws:zld kAp] 人 。 、: invite(d) This is his : hnvaitGd] : pay [pe @ this way, Nagatomo became an international soccer star. “Rfforts will pay of左 in the 1ong run.? message for young people. What do you think of his Story? …することを希望して のおかげで 4 playimg position : 6 make oze's debut : デビューする 12 pay o圧 : 引き合う イタリ アのチームへの人団会見に有明 「 4 大手はどのように。 イタリアのチームでブレーするようになったのてし:層 discover(ed) まく ( スポーツの) ポジション 7 graduate from … : … 12 in the long run : 長い目で見れば, 結局は "を卒業す2 ・Grammar | 受け身…くbe 動詞過去分詞〉 で 「…される[された]」 という意味を表します。 Soccer is played by many people all over the world. 競技される He was invited to play in Italy. 招かれた
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数学 高校生

この問題が分かりません。。。 解説してくれる人いませんか？

問題 3| (上級編) 「3 枚のカード」(数学オリンピック問題) ある先生が, 3 人の生徒A, B, てとにそれぞれカードを 1 校凍る 渡して言いました。 先生「①AさんとCさんのカードには, 2 ケタの数, 日さん のカー ドには 1 ケタの数が書いてあります。 の②AさんとCさんのカー ドには違った数が書いてあり, ③③Aさんの数xBさんの数三Cさんの数となっていまます。 (《④また, Cさんの数は 60 よりも小さいです。 ⑤自分のカードの数字だけを手がかりに., 他の 2 人のカードの数を当ててみてください。」 8 人はいろいろと計算していましたが, しばらくして, Aさんが言いました。 A「私には他の 2 人の数が決められません。」 さらに, しばらくして, Cさんが C「私には他の 2 人の数が決められません。」 少し考えてAさんはB さんに尋ねました。 A「あなたは他の 2 人の数がわかりますか。」 するとBさんも B 私には他の2 人の数が決めら和まま計ん。」 と答えました。 それを聞いたとたんに, Aさんは他の 2 人の数を当てでてしまいま 2計 さて, 3 人のカードの数を当ててください。 |
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英語 高校生

答えが合ってるかわからないです！教えて欲しいです。 big dipper Ⅱのワークブックです

( 2内から適当なほうを選びなさい。 (1) My sister made me ( clean Z/ clefing ) her room. (2) ( Since / Although ) Hayato is not old ROUTE he cant drive. (3) TFT ( have /[had ) no homeweork, I could go shopping. (4) Please tell me what time ( yAu will / will you ) arrive at the station. ( )内の語句を適当な形に直しなさい。 (1) Naomi sat there, ( watch ) soccer on TV 2) IfI(be ) you, I would send him an e-mail. (3③) These shoes ( can buy ) on the Internet. (4) This story ( must never tell ) to your friends, MS _newe: Je to ( )内に適当な関係詞を入れなさい。 Q①) This is the place ( WGPG 。) we frst met. + (2②) This camera is ( ) I have long wanted. (⑬) Do you know the time ( Mer ) the show will star6? ④Thisis( jow ) I found the Big Dipper(北斗七昨)、 (= This is the way I found the Big Dipper.) 5) There is no reason ( Wy ) you should not come. 四唐う 日本語の意味に合うように, ( )に人適当な語を入れなさい。 (1) 私は彼女が窓のそばに立っているのを見た。 r( sy )( 4297 )( Sg) by he window (2) 君のお父さんが怒るのは当然だ。 ( 間蘭朋SI12tural ( 取af ) your father should get angry. (3) ポピュラー音楽が好きな人も いれば, クラシック音楽が好きな人もいる。 ( Some 。) like popular music, ( o妨er ) Hke classical music. (4) 彼女がオリンピックで勝ち取ったのは金メダルだっ た。 ( 6 。) yas a gold medal ( 7 ) she won at the Olympics. Grammar RevieW 2
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