Kの恒等式、、となるわけがわからないです！

⑤/20 基本例題 77 定点を通る直線の方程式 直線 (4k-3)y=(3k-1)x-1 ...... Aを通ることを示し, この点Aの座標を求めよ。 ことを -- 87 CHARTO SOLUTION 式…?? ...... ...... んについての恒等式 どんなkについても成り立つ 方針①kについて整理して係数比較 に適当な値を代入 方針② ・・・(←係数比較法) (←数値代入法) の値にかかわらず通る→kの値にかかわらず直線の式が成立 →kについての恒等式 p.32 基本例題18で学習した恒等式の問題解法の方針で解いてみよう。 ◆係数比較法 122 共 O ① は, 実数kの値にかかわらず, 定点 基本 18 基本 78 0 kostia 整理 ②恒等式 とみてい 「か」でおく ③連立して 求める 解答 方針 ① 直線の方程式をkについて整理すると (3x-4y)k-(x-3y+1)=0 ①' が実数kの恒等式となるための条件は 3x-4y=0, x-3y+1=0 3 これを解いて x= y= 5 このとき,①'はんの値にかかわらず成り立つ。 4 3 9 よって,①' は,その値にかかわらず定点A 5 5 方針 ② (4.0-3)y=(3･0-1)x-1 k=0 のとき, ① は 整理すると ...... x-3y+1=0 ② k=1のとき, ① は (4・1-3)y=(3・1-1)x-1 整理すると 2x-y-1=0 ...... (3) 3 2直線② ③ の交点の座標は 5 逆に,このとき (①の左辺)=(4-3)2 -12k-3501 5 (①) = (31) -1). /2-1-1/² - 1/ 4 9 -k 5 ゆえに, ① はんの値にかかわらず成り立つ。 よって,①は,kの値にかかわらず定点A ( 13,2323)を通る。 5. or (SJ) (1) (1-0)AMC (1) 9 PRACTICE... 77 ③ 直線(5k+3)x-(3k+5)y-10k+10= 0 点Aを通ることを示し、この点の応援 ① は、 kf+g=0 がんの恒 ⇔f=0,g=0 to inf次の基本例題 78 で 学習するように,①' は, 2 23x-4y=0, の交点を通る x-3y+1=0 を通る。 直線を表すから,これら2 直線の交点が定点Aである。 =8+x+xs (S) =Stutxo ◆数値代入法 381 393 H に適当な値を代入 x,yの係数を0にする 1 k= 3' 4 を代入してもよい。 必要条件。 十分条件の確認。 YA 13 3.5 (2) 0 A 4x 5 C

6 の空白の部分が分からないのでどなたか教えていただきたいです‥！また④の問題解いたので丸付けしていただけませんか？正しい答えも教えていただけると幸いです🙇‍♀️

I 6. It was possible to hear a child singing in the next room. = A child could ( bar) ( ) ( room. 4 次の英文の下線部とほぼ同じ意味を表すものを1つずつ選べ。 2.5分 各2点 As yet she has not succeeded. (関西外国語大) 1 As usual 2 So far 3 However 2. She speaks English to some degree. (駒澤大) 1 at most 2 at least 3 more or less th4 at best 3. He discovered by accident that an old friend of his had been staying at the same hotel. 1 by chance 2 by instinct 3 by trouble 4 by surprise ( 神戸学院大 ) 4. I could not go to the party because I was on duty. (東海大) 1 in class 2 in trouble 3 at work 4 at ease (川崎医療福祉大) 5. The members can use the lounge for nothing. free of charge 2 at any time Yund 3 without any rule 4 in vain (立教大) b) in the next 語い・イディオム 4 Moreover (R) 11

どなたか、この問題解いて下さい！ お願いします！

「練習 △OAB において, 辺OAを3:2に内分する点をC, 辺OBを2:1に内 26 分する点をDとし,線分 AD と線分BCの交点をPとする。 OA=4, OB = とするとき OP を a, を用いて表せ。

子の問題解いてください！

二叱られるのは嫌いです するのを免れる)。 suggest, etc. A. いや、まだなんだ はい, かまいません。 閉鎖することに決めた たいと思っています 食後再び歩き始め のを覚えています。 ていてください をくれなかった できなかった ~する (一般) TUDY3 EXERCISE、 日本文の意味に合うように[ ]内の語を並べかえ,英文を完成させなさい. 1) うちのネコは人に触られるのを嫌う.[touched, being, by] Our cat hates 2) 彼女はあだ名で呼ばれるのが好きではない. [being, like, by, called] She doesn't 3) 彼は子ども扱いされて怒っている. [at, like, treated, being, angry] He is ②各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. 1) My grandfather gave up (driving / to drive) last year. 2) Daisuke promised (giving / to give) me a wedding ring. 3) We enjoyed (watching / to watch) a movie on TV yesterday. 4) You should put off (going / to go) to Hawaii. 5) I didn't expect (seeing / to see) you here. 6) Shota suggested (having / to have) lunch together. 7) Hiroshi refused (joining / to join) the basketball team. 8) I didn't mean (hurting / to hurt) you. ③ 各組の文を意味の違いに注意して、 日本語に直しなさい . I regret to say I can't visit you. 1) I regret saying such a terrible thing to him. I'll never forget going to his concert last summer. 2) Don't forget to bring your ticket tomorrow. Emily tried reading the book, but she didn't like it. 3) Emily tried to read the book, but she didn't have time for it. ) ( ) ( ④4 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい. 1) 私は横浜を訪れる予定だ. I'm planning ( 2) 窓を閉めるのを忘れないで. Remember ( 3) 妹は突然泣きやんだ. My sister ( ) ( 4) ホワイトハウスに招待されるなんて想像できない. I ( ) ( ) ( ) ( 88038 (→G 4 Per people. her nickname. a child. (→55 1~2) RESEA (RR)3+7+2 16 besols boabumy (→ 554) grinum omnes yob ) Yokohama. ) the window. ) suddenly. ) to the White House. 査 H さ tu ma

家庭科 カッコうめ7問です 本当にお願いします 1問につき1ハート押しに行きますっっ それくらいやばいんです😢

2自立と共生についてまとめてみよう。 )な自立 )な自 )な自立 自分の考え (No!) Yes) 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち。 る仕事ができること。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 表現することができること。 )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域·社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 )な学び )な学び )学び 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 人との対話からだけで なく,知識の習得, 実 習、調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で、課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し,課題解決に 取り組む。 Oo ダンス」 自立とは 共生とは

家庭科の生活と自立、の単元です−! かっこの中を埋めて貰いたい、、、、、

2 自立と共生についてまとめてみよう。 いことを )な自 )な自立 )な自立 自分の考え No!) いこと Yes) あいさつ 3 tのに ない。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち、 る仕事ができること。 表現することができること。 の売じ )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域 社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3 主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 【ない )な学び )学び )な学び 人との対話からだけで なく,知識の習得,実 習,調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で,課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し, 課題解決に 取り組む。 しっか 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 O。 ヘハK 自立とは 共生とは

この問題解いて頂きたいです🙇‍♀️

問1 エラトステネスの測定では、アレキサンドリアとシエネの距離は約 900km、夏至の日のアレキサンドリアでの太陽の南中高度は82.8° であ った。この値から、地球の周囲の長さを求めてみよう。 25° 30°地中海 アレキサンドリア 30° A:アレキサンドリア S:シエネ(現在のアスワン) 0°(=90°-太陽高度) |25° 太陽高度 紅 北回帰線シエネ (S)海 3る。 4 900km 棒の影 S 深井戸 AS= 900(km) 0=0'=7.2° 中心角 0地球の中心 太 陽光線

この問題解説お願いします🙇🙏

B DA 22 ホットスポット 図は太平洋のハワイ諸 島から天皇海山列にかけて分布する火山島や海山 の位置と活動年代を示したものである。 火山島や海山の活動年代は,ハワイ島に近いも のほど最近活動した火山であることがわかってい る。このような火山島や海山は,マントル深部に 固定された熱源からの円筒状の上昇流である ア]によって形成されたマグマの供給源の上 を,プレートが移動することにより形成されたと 考えられる。このような場所は イ]とよばれる。 図を用いるとプレート運動の向きと平均的な移動速度を推定することができる。図か ら 4340万年前ごろにプレート運動の向きがウから される。また方向転換する前のプレートの平均的な移動速度は約 方向転換後の平均的な移動速度は約 (1) ア (2) ウ]~カ 山の距離を3000km, 雄略海山からハワイ島の距離を4000km として計算せよ。 A▲火山島または海山 ()内の数値の 単位は百万年 明治海山(70) 50° 0 1000km 推古海山(64.7) 仁徳海山(56.2) 40° 光孝海山(48.1) 本雄略海山(43.4) コラハン海山 (38.6) ニホア島(7.2) カウアイ島 30° 170°E ネッカー島 A (10.3) A /ハ 島 ワイ 180° ミッド ウェー島 (27.7) レイサン島(19.9) AA (0.43~) 170°W 20°N 160° エに変化したこと、が推定 オ cm/年であり、 カ cm/年であることが推定される。 を適切な語でうめよ。 は適切な語や数値を選択肢から選べ。ただし,明治海山から雄略海 およびイ ゆうりゃく 【選択肢) 北北東 北北西 南南東 南南西 東北東 西北西 東南東 西南西 0.9 1.0 1.1 9 90 100 110 [日本大 改) 例題 2 10 11

高校1年の数学Iです。 解説と答えもお願いしますm(_ _)m

6 次の式を因数分解せよ。

この問題を教えてください 平文を暗号化しなさいという問題です お願いします

情報I 2回 「章2-3節 情報社会と問題解決 PI8~3 NO.3 【1】次の平文を暗号化しなさい。 の平文「ANGOU」 暗号化:鍵3文字後ろにずらす の平文「TSUSHINSEI」 暗号化:鍵3文字前にずらす の