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数学 高校生

数学の問題です。 画像のような問題で、赤い線のところが分からなくなりました。 画像の解答の、55l=7×7l+6lというのは、一体どこから出てきたものなのですか?? (-11k-5m+55n)が7lということなのですか?? 1枚目が問題、2枚目、3枚目が模範解答の画像... 続きを読む

(1) 整数kが0≦k<5を満たすとする。 77k=5×15k+2kに注意すると, 77kを5割 った余りが1となるのはk=ア3のときである。 (2) 三つの整数 k l m 0≤k<5,0≤17,0≦m<11 を満たすとする。このとき k 1 m 1 + + 5 7 11 385 ① が整数となるk, l, m を求めよう。 ①の値が整数のとき, その値をn とすると k 1 m +- +. 5 7 1 +n 11 385 となる。②の両辺に385を掛けると ② 77k +55 +35m=1+385n ③ となる。 これより 77k=5-11Z-7m+77m)+1 となることから, 77kを5で割った余りは1なのでk=| ア である。 同様にして 55l=7(-11k-5m+55n) +1 および 35m=11(-7k-51+35m)+1 であることに注意すると,l= イ およびm= ウ | が得られる。 なお,k= ア イ, m= ウ ③に代入するとn=2であることがわ かる。 (3) 三つの整数x, y, z が 0≦x<5,0≦y<7,0≦x<11 を満たすとする。 次の形の整数 77× ア xx+55 × イ xy+35 × ウ xz 7×x+55 × × を 5, 7, 11 で割った余りがそれぞれ245であるとする。このとき,x, y, z を求 めよう。77×ア xx を5で割った余りが2であることからx= エ となる。同 様にして y= オ 2= となる。 x, y, z を上で求めた値として、整数を p=77x ア xx+55x イ xy+35×ウ xz で定める。このとき, 5, 7, 11 で割った余りがそれぞれ2, 4, 5 である整数 Mは,あ る整数を用いてM= p+385 と表すことができる。 (4)整数 (3) で定めたものとする。 を5で割った余りが1となる正の整数αのう ち,最小のものはα=4である。 また, を7で割った余りが1となる正の整数の うち、最小のものは キ となる。 さらに, pを11で割った余りが1となる正 =

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数学 高校生

数列の問題で(2)なのですがK=0を前に出さずに計算することは出来ないのでしょうか...?教えて頂きたいです。

練習 の位置にある。 xy 平面において,次の連立不等式の表す領域に含まれる格子点の個数を求めよ。ただし,nは 32 自然数とする。 (1)x≧0,y≧0, x+3y≦3n (1)領域は,右図のように, x軸, y軸, 直線 =1/2x+n y=-3 -x+nで囲まれた三角形の周および 内部である。 ここで,x+3y=3n とすると ゆえに,直線 y=k(k=0, 1, ...... (2) 0≤x≤n, y≥x², y≤2x² yA n n-1 k y=1/2x+n (x=3n-3y) x=3n-3y n) 上には, 123 3n-3k 3n K -33604 K=1 n (3-3k+1) 個の格子点が並ぶ。 よって, 格子点の総数は n k=0 (k) n (3n-3k+1)=-3Σk+(3n+1)Σ1 k=0 k=0 ←k=2 k=0 k=0 k=1 1=1×(n+1) =- -3・ 3.11n(n+1)+(3n+1)(n+1) =12(n+1){-3n+2(3n+1)} =1/21 (n+1)(3n+2) (個) [検討 直線x=k (k=0, 1, ..., 3) と直線x+3y=3n の交点の座標は k.n- k 3 これはk=3m(m=0, 1, …, n) のとき格子点であるが,k=3m-2,3m-1(m 2,…, n) のとき格子点ではない。 よって, 直線 x=k上の格子点の数を調べる方針 場合は,k=3m,3m-1,3-2で場合分けをして考えていく必要がある。これ 変なので, 直線 y=k (k=0, 1,2, ..., n) 上の格子点の数を調べているのである 別解 線分x+3y=3n (0≦y≦n) 上の格子点 ( 0, n), (3, n-1), ..., (3n, 0) の個数は n+1 4点(0,0,30,3,0,n) を頂点とする長方 形の周および内部にある格子点の個数は (3n+1)(n+1) ゆえに、求める格子点の個数は 1/2((3n+1)(n+1)+(n+1)}= 1 (n+1)(3n+2) (個) y n x+3y=3n

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数学 高校生

一番についてです。 解答最初の方に、自然数 M N を用いて、とありますが、なぜ 同じ文字を使ってはいけないのでしょうか? 文字の前に4 や 6がついている時点で、4の倍数や 6の倍数になることは確定ですし、 たとえ 同じ文字を使っても 条件からは外れなかったのでいいか... 続きを読む

基本 例題 108 倍数, 互いに素に関する証明 は自然数とする。 α+5は4の倍数であり, α+3は6の倍数であると α+9 は 12 の倍数であることを証明せよ。 自然数αに対し,a と α+1は互いに素であることを証明せよ。 CHART & SOLUTION p.426 427 基本事項 1.5 倍数である, 互いに素であることの証明 (1)mnを自然数としてa+5=4m,a+3=6n と表される。 そして、「αの倍数かつ の倍数ならば,aとbの最小公倍数の倍数」であることを利用する。 また,αとőが互いに素のとき 「akが6の倍数ならば、はんの倍数」であることを 利用してもよい (別 参照)。 (2) 互いに素である 最大公約数が1 最大公約数をg とおいて,g=1であることを証明すればよい。 自然数 A, B について AB=1 ⇔ A=B1 を利用する。 解答 (1)a+5, a +3 は,自然数nを用いて a+5=4m, a+3=6n と表される。 a+9= (a+5)+4=4m+4=4(m+1) ① ② よって、 ① よりα+9 は4の倍数であり,② よりα+9 は 5の倍数でもある。 したがって,a+9は46の最小公倍数12の倍数である。 a+9=(a+3)+6=6n+6=6(n+1) 割る約数が ・互いに忙しか 素数とバ てい 別解 (1) ①,②から 4(m+1)=6(n+1) すなわち 2m+1=3(n+1) 2と3はないに素である からm+1は3の倍数 である。 よって m+1=3k(kは自然数) と表される。ゆえに 4

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