化学のセミナーの問題です。 この問いの（エ）なのですが、3枚目の上の段ように自分は解きました。 しかし、解説では下の段の反応式でした。 上の段はどこか間違っているのでしょうか。 解説よろしくお願いします！🙇‍♀️

51. 塩の水溶液の性質次に示した(ア) ~ (カ)の各物質を水に溶かしたとき,その水 液が酸性、中性, 塩基性を示す物質に分類し, それぞれ化学式で示せ。 (ア) 塩化アンモニウム (イ) (エ) 硫酸ナトリウム (オ) 化学 non ON (ウ) 硫酸水素ナトリウレ 硝酸カリウム WOR 100% 炭酸水素ナトリウム (カ) 酢酸ナトリウム 1368 MAT

2つ質問があります。 一つ目のマーカーのところの「to be」、これはSVOCを振るとすればO(目的語)でしょうか。 二つ目のマーカーの分構造はどうなっているのでしょうか。where以下で動詞が見つけられず、意味がとれません。

Type 8 意図問題 Exercise 19 The author mentions "a cellphone call" in order to ni ed nsp pniwaliofanit toallanitý A compare how different ways of receiving information affects memory emsp erit vert A ® emphasize the importance of repetition to absorb information on ob on ob veriT (8 O demonstrate ways to counteract retroactive inhibition work so ton ob O show how new information can hinder the retention of previously learned TO information € it vit vedT 0. vedtok れ れ to that can changed copia Tvo There are a number of events that can cause humans to forget information they have already learned and stored in their memory. One cause is believed to be a type of interference phenomenon known as retroactive inhibition, where a sudden influx of new information blocks the retention of older learned material. A driver might hear a phone number on the radio that he wants to call, so he repeats it out loud until he can recite it from memory. Then, the driver receives a cellphone call from his manager. In the time it takes the driver to absorb the information from his manager, he has forgotten the number he repeated just a few seconds before. Vildo L

この問題で鈍角三角形見つける方法って定規2本あてるって感じですかね？

1 a+b 角の性質と, 合わせて考 角が るわ ? 4 角の分類, 三角形の分類 下の図を見て, あとの問いに答えなさい。 ウ 64° 木 □(1) 鋭角三角形をすべて選び, 記号で答えなさい。 0~90° H DELOM 26° [ (2)直角三角形をすべて選び, 記号で答えなさい。 □(3) 鈍角三角形をすべて選び,記号で答えなさい。 L a OANONA..(s Uターン 8ページ② m Ka 24° 内角と外角の性質を 使えば, <x=∠a+24° とな るね! 4 それぞれの三角形で, 90°よ り大きい内角があるかどうかに 注目します。 鋭角三角形 3つの内角がすべて鋭角 直角三角形 1つの内角が直角 鈍角三角形 1つの内角が鈍角 オ 180°ー (64°+26°)=90° より 残り1つの内角は90° です。 解説・解答 p.1 次は 「多角形の内角と外角①」です。

(1)~(6)までそれぞれ関係代名詞になるときと関係副詞になる時の理由を教えてください😭😭😭 どうしてこのような理由になるのか分かりません

習 (p. 268) EXERCISES 1. 次の()の中に適当な関係代名詞または関係副詞を入れなさい. Paris is the city (Where) population is the largest in France. whose 2) I often remember the day (he) I entered this school. 3) (what) Wha) you have to do now is to take a good rest. Who (that) has pride will accept such an offer? Phelat 関代 We reached the point (wi we had to stop to think. Where I bought several guidebooks, none of (which) helped me. 関代

4が答えなのですが 後ろって単数形がくるんですよね the colors theがついたら後ろの名詞にsがついても全て単数形とみなされるのですか？

477 AT CA "You can get this sofa in two different colors, tomato red or yellow." OSTA "Well, I don't really like () of the colors. They're too bright." 1 all S... awon 2 neither 3 both orWXB** 4 either 33455 @sidourt od 5 bensinsane ved sweldon lemon f... eworx. Luas... word Hewond ◄ 47

選択肢にある単語が単数扱いするのか複数扱いするのかよくわかりません、教えてください🙇‍♀️

4 These two computers are very stylish, but ( S WI S 1 both 気にしない ) has sold well ww S 3 neither 4 none 2 either どちらか 2つともんない 5 As soon as I came back home, I was informed ( ) the accident.

中3英語前置詞の問題です！ 答えだけでも全然大丈夫なので教えてください！

4 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, All the animals need water to live. None of the animals can live His plan was a little different from yours. There was a little (1) (2) his plan The church stands behind the Central Post Office. (3) { The ch The Central Post Office stands in smidbaul (ainebuta The woman with flowers wore white. (4) dorus に適する語を書きなさい。 The woman with flowers was white. <慶應 Ol yours. 〈新潟 SCHN'S ______the church. gorub 〈同志社

高3 英語表現 至急、答えのみで大丈夫なので教えていただきたいです。よろしくお願いします。

第16章 391 000 時制の一致と話法 (a) He said that he had been learning English for five years. (b) He said, "( ) English for five years." He has been learning 3 I had been learning 392 (a) Ms. White said to us, "Don't talk to each other while I am speaking." 00 (b) Ms. White told us ( ) talk to each other while she was speaking. nothing but ℗ not 3 none not to He is learning I have been learning 393 (a) He said to us, "Please don't wait for me if I am late." (b) He asked us ( ) ( 394 (a) She said to him, "Did you sleep well last night?" (b) She asked him ( ). if she slept well last night 3 if he had slept well the night before hor"] 395 (a) She said to him, "Were you here yesterday?" (b) She asked him ( 397 John asked me ( ) would leave. 000 that you ℗ that I ) he had been there the day ( ) wait for him if he was late. Sand 396 (a) My mother said to me, "Did you finish your homework?" (b) My mother asked me ( ) my homework. if I finish 3 if I would have finished ) help ( if he can sleep well at night that I slept well the night before if I had finished if I would like to finish Next Stage pp.184 3 when I (*) 〈大東文化大 > <岐阜女子大> 4 when you E AGE < 亜細亜大 > Point 129 ). <藤女子大 > ERO (olah <駒澤大 > <駒澤大 > 398 (a) My father said to me, "I'm going to repair the fence. Help me, please." (b) My father told me that ( ) was going to repair the fence and asked me ( ). <藤女子大 〉

極限の計算問題です。 今まで感覚で求めていたのですが、※を知って分からなくなってしまいました。下図(1)はどういう原理で求めているのですか？

極限の基本性質 lim an = a, lim_bn = βのとき,次のことが成 n→∞ n→∞ り立つ. . lim kan n→∞ . . ・ lim (an ±bn) = α ± β (複号同順) n→∞ = lim anon n→∞ (1) lim n10 - ka (k は実数) an a lim n→x bn B - lim n→∞ ※ 以上の公式はα, βが有限確定値に収束した場合で, ∞ のときには使えません. n³-4 3n²+n aß n→∞ (B≠0) =lim n- 1210 3+ n³-4 3n²+n 4 ここで, limn- - 13=∞, lim(3+1)=3であるから, n' n→∞0 4 =8 ₂2 nº n

共通テストで8割以上取りたいと思っている高校生です。 写真はシステム英単語の一部を撮ったものなのですが、 赤のところは勿論、どこまで覚えるべきでしょうか？

588 MINIMAL PHRASES 587 REIS an extremely difficult problem [ikstrí:mli] ■gradually become colder [grédzuali] ◇grádual 589 || instantly recognizable songs [ínstantli] 592 流動的 extrémeotie 同? > instant 同? 591 He's kind; moreover, he's strong. [mo:róuver] = fúrthermore 流な nonetheléss relatively few people [rélativli] 590 He is rich; nevertheless he is unhappy. 彼は金持ちだが,それにもかか [nevardalés] わらず、不幸だ = compáratively ◇ rélative 593 Dan apparently simple question (アク?) = ★ Apparently he is old. It appears that he is old. >appárent Q訳しなさい。 1) The difference became apparent. 2) the apparent difference それにも関わる 非常に難しい問題 形極端な、過激な極端 amoal だんだん冷たくなる 形徐々の、段階的な vinidedong すぐにそれとわかる歌 (=immediately) 名瞬間 形瞬時の それにもかかわらず 彼は親切で、その上強い (=besides) その上、さらに,しかも 比較的少数の人々 相対的に 副比較的 相対的な比較上の名親せき 一見簡単な問題 [aparantli] 見たところでは 形①明らかだ ② 外見上の、うわべ ★補語は①の意。名詞限定では ② が多い。 A 1) 「違いが明 594 595 59 C (1 5