考え方があまり理解出来ていません。 あと、z/αの形になるのもわかっていません😔

例題2複素数平面上で O(0), A(1+i) とする。点々を直線OAに関して対称 移動した点をwとするとき, wをえを用いて表せ。 1+iの偏角を0とする。点々を次の順で移動すればよい。 ① 原点を中心として -0だけ回転(直線 OA が実軸に重なる) 2 実軸に関して対称移動(共役な複素数をとる) 3 原点を中心として0だけ回転(直線 OA がもとの位置に戻る) 指針 nle 1+iの偏角を0 (0<0<2z)とすると 0=エ 4 解答 π Q=COS 4 π -+isin とすると, 点zを原点を中心として 4 π ー-だけ回転した点を表す複素数は A 1 W 4 点くを実軸に関して対称移動した点を表す複素数は 0 70 1 x る 点wは,点 を原点を中心として 一だけ回転した点であるから π =Diz 密 π π COS +isin 4 W=Ql ニ ークニ a ロロ

オレンジ色の丸がついてる所の解説をまだ起きてる方いらしたらお願いします。

Sr. 1 English Monthly Test No.2 制·売了形 May, 6h, 2021 ○(e 日本語の意味があるものは参考にして、英文の空所に入る適語を選び、番号で答えなさい。 (1I(Oknow ②knowing) three languages. (2 She ( Ohas Dis having) three cats. O My father ( Oplays @played) golf when he was younger. I(Odon't @didn't) clean my room last week . (5My grandmother ( Oloves 2is loving) me. (6) My grandfather ( Dis @has been) sick in bed since yesterday. She (Darrived @has arrived) here thirty minutes ago. ( Tom ( Oresenbles 2resembling) his father. ( ODo @Did) you take a lot of pictures when you went to Kyoto? (10) Nine years ( Opassed @have passed) since I came to Japan. (D John said Steve ( Oloves @loved) Nancy. ○(2) A lot of students ( Obelong @are belonging) to the brass band club. ○(13) If it(Orains 2will rain) tomorrow,I will cancel the picnic. ○(14) I realized that I (Ddidn't study ②hadn't studied) enough when I saw the first question on the test. ○(15) I(Obroke 2have broken) my leg, so I can't go with you. (16) My sister( Ois 2was ③ will be) twenty years old next month. ○17) My sister ( Ohas never seen ②had never seen ③didn't see)a panda before then. OU8) We ( Olistened ②were listening Care listening) to music in the music room then. (19 Tom (Ostudy ②studies ③is studying) Japanese before he goes to bed every day. (20) The next train ( Darrive Darrives ③arrived) in ten minutes. 次の電車は10分後に到着します。 (2) He ( Owill stay @has stayed ③will have stayed) in Tokyo for a month next Sunday. (22) He ( Olives ②lived ③has lived @had lived) in Nagoya before he entered a college in Osaka. ー6 I日本語の意味に合うように,英文の空所に入る英語を書きなさい。 【あ) My dad ( 1) the first train every day. 私の父は毎日,始発電車に乗ります。 OIm(2)my uncle on Sunday. 私は日曜日におじを訪問する予定です。 © My father (3)(4) inthe river. 父は川で釣りをしているところです。 ○の It's(5) to rain soon. もうすぐ雨になるよ。 (お)(6 )you ever ( 7 ) to Taiwan? あなたは今までに台湾に行ったことがありますか。 (カ) Jane ( 8 ) (9)you with your English homework. ジェーンがあなたの英語の宿題を手伝ってくれるでしょう。 き) My sister ( 10)just ( 11) home. 姉はたった今, 帰宅しました。 ○C)(12)( 13) my cap, so I have to buy a new one. 私は帽子をなくしてしまったので, 新しいのを買わなければならない。 () The bus ( 14)(15). そのバスは止まりかけていました。 Where's Dad? ー He (16) (17) to the post office. お父さんはどこにいるの? 一郵便局に行ったよ。 ( They ( 18) (19) each other for seven years before they got married. 結婚する前に7年間知り合いだった )I(20)(21) (22) my homework by ten. 私は10時までには宿題を終わらせていますよ。 OO They ( 23)(24)(25) TV more than five hours. 彼らは5時間以上, テレビを見ています。 O -3 I 1~6は語句を並べかえ、( 。)内で2番目と5番目にくる語(句)を書き、7-10は指示に従って英語にしなさい。 OMy,[home / usually/ father / at / leaves] seven. 父はふつう7時に家を出ます。 (2「you/ for/ long / been / have / how /waiting] the bus? あなたはどれくらいバスを待っているのですか。 3[this /lend/ i/you/umbrella/will]. あなたにこの傘を貸してあげましょう。 のII/had/ldst / Rob/lent/the DVD] him, ロブは私が貸した DVDをなくした。。 6 Our geography teacher [ taught/us/island/is/that/ Greenland / the world's largest ]. 1 9O

x³(y-z)+y³(z-x)+z³(x-y) 因数分解の仕方教えてください🙇

この答えで合っていますかね？ 間違っていたら指摘していただけるとありがたいです。 ちなみに関係代名詞です。 難しい… 解くときのテクニックもあれば教えてください。

154 15 関係代名詞(1) 〈主格) .● 基本問題 ●. <who, which, thatの使い分けなど〉 次の( )内から適語を選び, 記号を○で囲みなさい。 (1) The girl (ア who イ which ) made this cake is Yumi. 口(2) Look at the birds ( ア who which ) are flying over the lake. 口(3) The story (ア who イノ which ) was told by the man was interesting. 口(4) I know the boy ((ア)who イ which ) can play the piano well. 口(5) That is the city ( ア who ① which ) has many beautiful parks. 口(6) Ilike the pictures which ( ア is Dare ) painted by my father. 口(7) That is the library which (ア is (イ) was ) built last year. 口(8) The girl and the dog (ア which (イ) that) are playing there look happy. 2(主格の関係代名詞 who, which> 次の日本文に合うように,空所に that 以外の適語を書きなさい。 口(1) この本を書いた男性はとても有名です。 who 口(2) あちらはあなたに会いたがっている女性です。 The man wriffen this book is very famous. That is the woman wha want to see you. 口(3) ちょうど到着したバスをごらんなさい。 Look at the bus_1hich just arrived. Mas 口(4) あなたのお父さんが撮った写真を私に見せてください。 Please show me the pictures_which were taken by your father. 3(主格の関係代名詞 who, which> 例にならって, who または which を用いて2文を1文に書きかえ なさい。 (例) I have a friend. She lives in Nara. I have a friend who lives in Nara. 一→ 口(1) Mr. Kuroda is a teacher. He is loved by everyone. Mr. Kuroda is a teacher who is lovedl by evenyoae. 口(2) The boy is Tom. He broke the window. The boy_who broke. 口(3) I know a dog. It likes swimming. I knowa dog_iwhich likes uinning he windon e is Tom. 口(4) The book is interesting. It was written by him. The book_which was writfen by hiba is interesting. 4(主格の関係代名詞 that> 次の英文で that が入る正しい位置をへで示しなさい。 口(1) He hasa sister.likes cats. 口(2) He.lives in the house stands on the hill. 口(3) Do you know the boy is washing the car? 口(4) He was the first person finished writing a report. 口(5) The man just came in is our teacher.

問題がわからないので、教えてくれませんか。よろしくお願いします。ソフトバンクグループ株式会社（英文社名: SoftBank Group Corp.東証1部 9984）の現在の株価を調べ、今後この株価が上昇するか下落するか予想しなさい。またそのように予想した理由は

この問題について協力お願いします。 自分の考えた結果は文理解釈なのですが、どうでしょうか？？

「20歳に達した者は、養子をする ことが出来る」と規定されていま す。ここから、「20歳未満の者 は、養子をすることができない」の 結論を導き出すのは何の条文解釈 のテクニックを用いていますか。 反対解釈 *縮小解釈 *拡張解釈 *文理解釈 *類推解釈

by now は過去の時制ですか？この問題で、1が答えなのですが、訳的には2.4でも問題ないと思うのですが、何故間違いになるのですか？

) here by now because he took the earlw Kbgas ad) 68 Our French teacher ( bus. 89 e ei omioihem eirT (2may arrive の must arrive ① ought to have arrived 3 can arrive (土)) (神戸峰 de

2(2)の理解が追い付いていません。 助けてください。 分かりやすく教えてくださると、なおのこと嬉しいです。 お願いします！

2. x+y+z=a, yz+zx+xy=b, xyz=c として, 次の式を a, b, c で表せ。 (1)x+y°+z? (2) x*+y*+z (武庫川女子大)

正解は 1≦x+y≦∛4 なのですが、僕の解答のどこが間違っているのでしょうか？ 解説お願いします🙇‍♂️

64. x, yが、 x20, y20, x+y°=1 を満たしながら変わるとき, x+yがとり得る値の範囲を求めよ. (大阪大)

結構至急です。 国語の学力テスト・実力テストのような、何が出るかわからない説明文や物語文の勉強方法を教えてください。 語彙力なくてごめんなさい🙏