この問題答えがないのですが解いてみました。 合っているか教えて貰いたいです🙇 よろしくお願いします。

問32 1≦x≦4のとき、 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 また, そのときのxの値を求めよ。 y=log₂x - (log₂x)² 0 t=logat log=t=&esi< J= log + t - (log ₂ t) ² = t-t² = −1²+ t = -(t²t) y = − ( t - 1/² ) ² + + M t = = = <> logat = = = = = = t int= √2 2 2 t = 2 <= log₂t = 2 2².d. - delf 0≦t≦2-② JA 20 Max 1 2 Max = (1 = √2) min -2(x = 4) t min -2

受動態 4と5の、空欄に入る部分の答えが知りたいです🙇 色ペンで書いてある英語は気にしないでください🙇

Our lives........….. □ 4. 気象データは100年以上もの間、集められてきた。 be affected by global warming. Weather data s being carriengathered for over 100 years. S □ 5. 彼女のプロジェクトは実行されつつある。 Her project out.

答えを教えてください🙏 よろしくお願いします

B A A new hotel is being built in my neighborhood. 私の家の近くで新しいホテルが建設中だ。 ③ <SVOC>の受動態:O(目的語) を主語にして、その後は <be動詞+過去分詞+C〉になる。 This street is called Rainbow Street. この通りはレインボー通りと呼ばれています。 Work It Out Complete the sentences below to match the Japanese. 1. その場所には多くの観光客が訪れます。 The place ( )( ) ( 2. さっぽろ雪まつりは毎年2月に大通公園で開催されます。 The Sapporo Snow Festival ( )( year. 3. 無料の展望台からは美しい渓谷の眺めを見ることができます。 Beautiful views of the valley ( ) ( (2) ) a lot of tourists. observation deck. 4. この公園は1990年から政府により桜の名所100選に選ばれています。 This park ( ) ( ) ( 100 cherry blossom viewing spots since 1990. 5. あの町には現在新しいショッピングモールが建設中です。 A new shopping mall ( ) ( ) ( 6. この地域は地元の人の間で「北仙台」と呼ばれています。 This area ( ) ( ) in Odori Park in February every (5) from the Western Precinct. Here we are! The BBQ site! Complete the article below using the words in the brackets. Horyuji Temple (1) ) ( ) by the government as one of the top ) Kita-Sendai by local people. (3) [found] in 607 by Prince Shotoku. It [designate] as a World Heritage Site in 1993. The central gate [guard] by Japan's two oldest statues of Kongo Rikishi. Horyuji's temple grounds (4) [separate] into two main areas, the Western Precinct (Saiin Garan) and the Eastern Precinct (Toin Garan). The Eastern Precinct can [find] on the eastern side of the temple grounds, a five minute walk ) from the free Yes, finally! I'm starving! ) in that town. 49

微生物は真核生物なのですか？？

サッカーと人気を争っているスポーツの1つにおける～。の訳の部分が理解できないです。 違う訳し方がありましたら教えていただきたいです。

語句 such 6 Another reason [for the popularity of soccer among children] may be related S to negative aspects of one of soccer's rivals. O 訳サッカーが子どもから人気を博しているもう1つの理由は,サッカーと人気を争 っているスポーツの1つにおけるマイナス面が関係しているかもしれない。 語句 be related to 〜 〜 と関連がある / aspect 名 側面/rival 名 競争相手, 匹敵する もの

なぜ4個になるか分かりません💦 分かる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです

(4) 図に示された mRNA が左端から読み取られたとすると, 指定されるアミノ酸の個数はいくつ か。 (4)個 AGCATEGATETA 3 DNA @ 53 mRNA (2) アミノ酸配列 TCGT ★ L (イ) (ア) n UCGUAGCUA GAUL Aauluəəə ADUAL S S OUADOA

数列の質問です。①の式をいつものように(上の公式)解こうとしたら止まってしまいました。この後どうすれば良いですか？解答解説には①÷(2/3)^(n＋1)をしているのですが何故そのような発想になるんですか？公式通りな発想だと私のように①÷ 2^(n＋2) / 3 になると思う... 続きを読む

Can+1 = pan+qr" detox 1.433 例 4 数列{an}が a₁ = 1, an+1=5an+4" (n=1, 2,3,...) を満たすとき,一般項 αn を求めよう. 与えられた漸化式の両辺を4" +1 で割ると, GATE $4,08 S-1-8 ここで, b an とおくと, 【 これを例3と同様に変形すると, & SI=N) an+1=5. an + 1. 4"+1 4 4" 4' 3 2n+2 p+.00 5 これより,数列{bn+1} は,初項61+1=2014/1+1=20124,公比 1/4 の等比数列で あるから, 2h+2 3 bn+1 = √b₂ +1. bn+1+1= (b₂+1). 2 Anti An+1 = = =//= an + t 3 an+1= n 4x1=0 an 5 したがって、 = (2) -1であるから, an=5"-4". n-1 - 2 · ( 2 ) ² = (2) ². bn+1= 24+1 3 ① STA-SE 4 2n+1 ant 2/2 3+AMS S #outd

写真右下の0はどういうことですか？ p･b/b･b×b･aは約分してp･aにならないんですか？ (ベクトルは省略しています。)

0000 重要 例題 55 ベクトルの大き 空間の2つのベクトル d = OA0 と OB ±0 が垂直であるとする。 おかちのとき、次のことを示せ。 方・方 =OPに対して =OQ=101+ aa (1) (-à)·a=0, (-a) b=0 (2) ≤pl 指針 (2) 解答 (1) (a) よって p.a pa p.b をそのまま使うのは面倒であるから, s, t (実数) などとおいて 6.b a.a - ≧0を示す。 (1) の結果を利用。 であるから a.b=0 (p-a)·a=p⋅a-q⋅a=p·a-(p⋅a+0)=0 (p-q)·b=p⋅b-q⋅b=p⋅b-(0+p⋅b)=0 3.6 -=tとおくと [類名古屋市大]基本53 q=sa+tb 4aba-b=0 Aq•a _b-agat pa a a =p•a+0 = va + b²b² 6.6 =b•a

付箋の貼ってるところのadults bornのところがよくわかりません。born はbe動詞と一緒に使いませんか？

やや難 例題 次の文章はある報告書の一部である。 この文章と図を読み、問1~4 ] に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の①~④のうち から一つずつ選べ。 Magnet and Sticky: A Study on State-to-State Migration in the US (1) Some people live their whole lives near their places of birth, while V-F Q Vi others move elsewhere. A study conducted by the Pew Research Center (looked into the state-to-state moving patterns of Americans.) The study zens examined each state (to determine how many of their ad have moved there from othe these residents) are called "ma es of study also s both S investigated what percent of adults born in each state are still living there.) States high in these numbers are called "sticky" states. The study were magnet and sticky, while others were found that some states neither. There were also states that were only magnet or only sticky. (2) Figures 1 and 2 show how selected states rank 6n magnet and sticky scales respectively. Florida is a good example of a state that ranks high on both) Seventy percent of its current adult population was born in another state; at the same time, 66% of adults born in Florida are still living there. (On the other hand, West Virginia is neither magnet (only 27%) nor particularly sticky (49%). (In other words, it has few newcomers, and relatively few West Virginians stay there. Michigan is a typical example of a state which is highly sticky, but very low magnet, (In contrast, Alaska, which ranks near the top of the magnet scale, is the Vi least sticky of all states. S V VA (3) Three other extreme examples also appear in Figures 1 and 2. The first is Nevada, where the high proportion of adult residents born out of Svi CL V+ 9 V₁ state makes this state America's top magnet. New York is at the opposite end of the magnet scale even though it is attractive to immigrants from other nations The third extreme example is Texas, át the opposite end of the sticky scale from Alaska. Although it is a fairly weak magnet, Texas SV₁ is the nation's stickiest state.

PCRのプライマーの問題です。これがアとクになる理由が分かりません、教えてください

問 4. 下部③について, PCR では蛍光タンパク質 X をコードしている mRNA の下記の領域 (開始コドン AUGから終止コドン UAA まで, 690 塩基) を増 幅した。 5′ AUGAGUCUGA UUAAACCAGA AAUGAAGAUC... (630 塩基) AUUCUGGAUU GCCGGACAAA CGUCAAGUAA-3、 PCR に用いるのに適切なDNA プライマーを下記のア〜クの中から2つ選 んで答えなさい。 なお, 下線で示す5′側の8塩基 (CCGAATTC) の部分は制限 酵素 EcoRIで切断する目的で付加した配列であるので、 残りの部分に着目 して答えなさい。 7 5'- CCGAATTCATGAGTCTGATTAAACCAGAAATG-3′ イ 5′ CCGAATTCGTAAAGACCAAATTAGTCTGAGTA -3、 ウ 5′ CCGAATTCTACTCAGACTAATTTGGTCTTTAC -3、 I 5'- CCGAATTCCATTTCTGGTTTAATCAGACTCAT -3' オ 5′ CCGAATTCGATTGCCGGACAAACGTCAAGTAA-3、 5'- CCGAATTCAATGAACTGCAAACAGGCCGTTAG-3 5- CCGAATTCCTAACGGCCTGTTTGCAGTTCATT -3' ク 5′- CCGAATTCTTACTTGACGTTTGTCCGGCAATC -3、