(３)分からないので教えてほしいです！

starting to think clearly. We can also take some ime out of our worried, busy schedule to notice the small things in life. Smell the air, look at the flowers, notice the small designs in he leaves on a tree 一 these activiies can do much to quiet us and to give ourselves a small break in a busy schedule We need to クXake care ( あ )ourbodies. Being tired makes it easier for us to get sick and lo develop physical problems related to shess.、 ケWe need to get enough sleep, eat wel, and do some regular exerclse. コScjentists have found that for our minds to think clearly, サour bodies need to have certain vitamins and minerals. Doing シ( _ )exercise is also a physical way to let go of angry feelinge or feelings of helplessneSs. Finally, we need to find what is causing the stress in our lives.、 ス(L\ ) we have found it we need to begin to change that part of ourlives. Even if we change only small hings at first 人his will show ue that we are not helpless and that we do have some freedom to channe our lives. ソ(しい ) we believe in ourselves, we can continue to change the things that are causing our stress, to make our lives better. lfwe believe that we can control stress, we can begin to control our lives. Then we can start to use stress タin a positive way. (1) 下線ア、カ、クの(あ) に共通して入る最も適切な語を書きなさい (2) 下線ウの( ) に入るべき最も適切な語を選び、記号で答えなさい・- (@) whom (5) which (c) why (d) where (3) 下線コと同様なことを示す表現を完成させるよう( )を埋めるために最も適切な英単語を複数形で ン午きなさい。 頭文字! According to some new (i s) from science, 1

3の（3）の解き方教えてください(＞人＜;) 答えはエです 解説はのってませんでした…

4 viiが 量350): で求めよ・ 。 sci(相対質 を は, す ゅ の人のの近サチン PP 子は何個か。 ー る酸素原 合 に含まれ 培シトで M が 60%6含まれていぇ =は, 質量パー よく を求め ある玩素の原子量を, 整弘で来 の気体がある。 この気体の分〒 求めよ。 如 一写量における物理量の大小 決の問いについて, 最も適当な気体をの(ア) ご(オ)から選べ< ⑰ 1L当たりの質量が最も大きいもの。 (の) 気体10g を比較したとき,物質量が (3) 各気体10g を比較したとき, 構成する (Z) He (7) co。 (9②) SOz 最も大きいもの。 原子の総数が最も大きいもの。 (エ) CH4 (オ) CaHs 奇 見かけの分子量 ある温度・圧で, 水素と酸素の混合気体 6.0mL を容器に入れて点火した。 反! 二2 ・圧力にもどすと体積が 3.0mL になり, 酸素がすべて反応してい 成した水は液体になり, 液体の水の体積水に溶ける ] に溶ける水素と酸素 5ものとして, 次の問いに答えよ。 間 ) 丸和の水と本の秒質量の比を簡単な整族比で答えよ 1還MM0Memw くらか る仙人が空気より重いか軽いかは。どのようにして判断できるかを8 ただし, 原子量はN=140 L0, 0= の間でまれる性とすっ 環間リネ

(f)を教えてください‼︎

NNWhB6IIRVIIDTOSTaT0 OO YOU KS全生ION ST Ye 77 5 2 ア ウ How much was it7 エ How about you? (@) A : Yes! Tve jnst made this cake! (Gre人|ほS =王= A : sure. I hope youll hike キイ Would you Hike some? ア CanIhave some? エェ Do you have some? ウ Shall I give you some? 9) A: Who has visited Bob's house in this class? DAS ] A : Please tell me the Way tQ his house。 ! Want o visit him. He is sick in bed. ※sick 病気の ア Ido. ィ Idid. ウ 1 have. エ 1 has.

it は代名詞でTwitterを指してますか？toが形容詞的用法なんですが、なぜですか？

< Ornk Teerhas booken my brmin ONeteem amnardewesiimawot ice2009. のlaseengreiiy uecpintouch wih fiends arat na wviit arins "dowptme in be wo flo neetnew people and see tunny Joke jinks io ierewtimg wielew and cal gi

29の解説をお願いします！

次の E メールの内容に関して. (29) から (3の) までの質問に対する等え として皿も適切なものを ュ. 2. 3. 4 の中から二つ選び. その秋号のマー の ク簡をぬりつぶしなさい。 jrom: Paula Robinson To Kazn Dae: Aprl 3 Subjec Saturday 二 Kazn Are you frec this Sarurday? My family is going to go on a picnic in Washington、D.C。 Can you come with us? There are many peauGi和ul chemy blossom trees there、so we can walk around a park and sec them。 TTF we leave Baltimore at 8 am Washington、D.C。 by 9 am. back around 6 pm. 』 hope you can come。 Paula werl set to My parents wil dnve us.。 Werll be From: Kazu Kuboa To: Pauia Robinson Dae: Apnl 3 Subjecr Greati 馬 Panla YThanks for inviing* me. Td love to so! This wil be my Rrst visit to Washington、D.C. TII make somc rice balls for the picnic。 TI ride my bike to your house on Saturday moming. TU be there at 745. *inviie: 独稚する

赤印の理由を教えてください

【2.9/ II (6.9) と 9. を本明するために, 平面上で原点を中心として。 転したとき。 点の座標がどのように変わるかを調べる. 図26o、 | によって上座標軸 メ,Y が VIIIG をてホセがPcをっ 標軸 マメ, に関するPの座標を (る, の, そして了P の座標を ( 6 ば る. そのとき, 火の関係式が成 り 立つことを証明する : | (2.6) 1 ザーァsSing十のCOS9・ にドクした束の中を Q。 から 電上ET 記多形 20PQ は角形 Aopo を月ce 旧放きは z。 QP の長きは y て, 較6から 4 0 cos。=ニェcosg GO二末二ロッ

この品詞分類は、これであっているでしょうか？

全全拉人 activiies every daY after SChGol. とhinese_stnden、 very different- n_na school 1S a ace 地 N have few events ee activities. At NR SN LU QO w ェ 9 ) 本で、 て寺午PF.、 且にこら 1 直 】

4の(2)について、 黄色の線の部分で (4－3y)xとなっているところを (－3y+4)xとしてもいいんでしょうか？？ また、赤線の部分について －(3x+5)yとなっているところを (－3x－5)yとしてもいいんでしょうか？？ 教えてください。 お願いします！

まき 3ーSァ十Sー 4ァ“ 上9ャァー n (るの/ 0ワレ wivii細省 ューy*十8xy ) 3oの一 2ののmm ー4c が 」 ぐう # ee 了 # は 】 ーー 』/ 2xァデー3ZX二の"十り 人 束ゴィ2 っ 間| 芝式テー3テxyキアオ4ァー5y十| をとヶについて隆べ放Iの中 圭だた 了について隆べきの順に整理せよ 。 2

三問、教えてください！

ーー ここ こいたっだた信扇fedVii ⑯ 現在完了形と共に使 剛 すでに), yet (まだ) など えない語名 : 過去を明確に表す語は現在宛了と共に使えない。 yesterday, last 一 ago, jUst now, 過去形の疑問文 When? (いっっ 3) 次の英文の下線部に誤りがあれば訂正しなさい』 誤りがない: 「なし」 と書きなさい。 ei (①) She has lived in iroshima Ge (2⑫② TI have finishedl @③ When 1

１７番はなぜ2ではダメなのですか？

EE to the second question,there some useful strategies for 5 を 2, read and listen to English as / ing newly learned words again adding words to your long-term memory. ( much as possible to increase the chances of and again. It is said that once we have encountered a new word seven times, \