写真の問題がわかりません。 数学が苦手なので出来れば細かく教えてください。 ※考えても分からない為、質問をしています。曖昧な回答はご遠慮ください。

4 半径4の円Oと円外に線分 AB=4 があり, 線分AB上を動く点Pと円○の周上および内部 を動く点Qがある。 点Pと点Qの中点をRとするとき, 次の各問い に答えよ。 M P t B (1) 線分OP上の中点をMとするとき, 点Mの描く 図形の長さを求めよ。 (2) 点Pを線分AB上のある1点に固定するとき, 点Rの描く図形の面積を求めよ。 (3) 点Rの描く図形の面積を求めよ。 (4) 点Qが円Oの周上のみを動く場合,点Rの描く 図形の面積を求めよ。 とすると 右の図のような, 中心がA, 半径が6cmの円①と 中心がB, 半径が2cmの円②がある。 AB=10 cm とするとき, 次の各問いに答えよ。 (1) 点Pが円①の円周上を動くとき, 2点P, Bの 中点Mが描く曲線の囲む図形の面積を求めよ。 A B (2) 点Pが円Dの内部および周上を動き, 点Qが円 2の内部および周上を動くとき, 2点P, Qの中点 Mが描く図形の面積を求めよ。 (3) 点Pが円のの周上を動き, 点Qが円②の周上を 動くとき, 2点P, Qの中点Mが描く図形の面積 を求めよ。

答えは イ オ ア ウ です。 試験管Aで、光合成によって二酸化炭素が酸素になるのに、中性ではなくアルカリ性に変化するのはなぜですか？🙇‍♀️🙇‍♀️

の来のはたらきを調べるために、オオカナダモを使って、次の観察や実験を行った。 一 Aちまを 7 図1のように、明るいところに置いたオオカナダモLと、1日暗いところに置いたオオカラク 者式> (観察) モMから、それぞれ先端近くの葉をとり、次のD, ②の観察を行った。 けんびきょう せんたん L. Mそれぞれの葉のプレパラートをつくり,図2の顕微鏡で観察した。図3は,顕微鏡 で観察したオオカナダモの葉の細胞をスケッチしたものである。 L. Mそれぞれの葉を熱湯に入れた後,あたためたエタノールの中に入れ,エタノールから とり出して水でよくゆすいだ。この葉をスライドガラスにのせて,うすめたヨウ素液をたら 2 し、カバーガラスをかけて、顕微鏡で観察した。表1は、ヨウ素液による色の変化をまとめた ものである。 図2 図1 (ら) L M 文の (d) ち ケ宅真! J a9CA おらま 表1 図3 ヨウ素液による 色の変化 L M )B)O) つぶ 緑色の粒 あおむらさきいろ オオカナダモLの葉 青紫色になった オオカナダモMの葉 変化しなかった (実験) したとき 容 合id) CK ようえき 青色のBTB溶液に二酸化炭素をふきこんで緑色にした後,これを4本の試験管A, B, C, 18) Dに入れた。図4のように.試験管AとCにオオカナダモを入れ,試験管BとDにはオオカナダ モを入れなかった。また、試験管CとDにはアルミニウムはくを巻き,光が当たらないようにし た。4本の試験管A,B, C,Dにしばらく光を当てた後、BTB溶液の色の変化を調べた。表2 は、4本の試験管A. B, C, Dにおける。 BTB溶液の色の変化をまとめたものである。ただ し,BTB溶液の温度は変化しないものとする。 図4 A B C D 表2 試験管 BTB溶液の色の変化 A 青色になった B 変化しなかった C 黄色になった 変化しなかった D o アルミニウムはく o オオカナダモ D D

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

や (倉論)>Za0h写1辞 2. 細胞は,体細胞分裂を繰り返して増 殖する。この過程でDNAの複製と分 配が周期的に行われる。母細胞と娘細 胞の核1個あたりのDNA量を調べて みると, DNA 量も遺伝情報も同じに 核 1. 下図は,植物細胞の体細胞分裂のようすを模式的に示したものである。 なっている。右図は, その周期的な過 程における核1個あたりのDNA量の 変化を示したものである。(1)~(6) の間 いに答えよ。 F A B D E ア |G期 S期| 期 M期 |G期 1) 細胞は細胞分裂を周期的に繰り返して増殖する。この周期のことを何というか。 (2) 図中で, Mで示された時期を何期というか。 (3) G, S, Geで示された各時期をそれぞれ何期というか (4) G, S, Gzをまとめて何期というか。 (1)図中のア~エの名称を答えよ。 (5) DNAの複製はどの時期に起こるか。 Gi, S, G2, Mの記号で答えよ。 へ )エ( )イ( (2) 核分裂の中期, 後期の状態の細胞を A~Fから選べ。 ア( )ウ( (6) DNA の分配の過程はどの時期に起こるか。 Gi, S, Gz, Mの記号で答えよ。 へ 中期( へ 後期( へ (3) G( ), Ge ( (3) 間期を初めとして, 正しい体細胞分裂の順を A~~F で示せ。 へ へ へ (4)核分裂終期の特徴を以下の文のうちから選べ。 の 枝膜が再び現れる。 2 染色体が両極に移動する。 核膜が見えなくなる。 の 染色体が赤道面に並ぶ。 6 染色体が太く短くなる。 3. タマネギの根端の細胞の体細胞分裂を観察する実験である。 方法①~③の文の ( )に適 する言葉を入れよ。 (5)体細胞分裂について述べた次の文のうち, 正しいものには○を, 誤っているものには×を, どちらともいえないものには△をつけよ。 の 分裂の前後で, 染色体の数は等しい。 ② 分裂の直前と直後で, 細胞1個あたりの染色体の量は変わらない。 ③ 間期に核内に分散していた染色体は, 分裂期には凝集する。 の この分裂は, 動物では卵や精子がつくられるときに起こる。 ⑤ 核分裂が終わったあとで細胞質分裂が起こる。 6 細胞板ができて細胞質が2つにわかれる。 方法D 根の先端 1 cm程度をとり, ( ア )に 10分間浸す。 この操作は( ィ )とよばれ, 細胞を生きているときに近い状態にするために行う。 方法2 ①の処理をした根を( ウ )に移し, 60℃で 10分間保ち,細胞間の結合をゆるめる。 これを(エ )という。 方法の 2の処理をした根をスライドガラスに乗せ, 先端 2~3 mmを残してほかを取り除き, ( オ ) 溶液を1滴落として1~2分おき ( カ ) する。 ( オ ) 溶液は ( キ ) を ( カ ) し, 見えやすくする。 へ イ( へ ア( へ へ エ( ウ( ) カ( オ( へ キ(

丸つけたところの問題がごちゃごちゃして分からなくなってしまったので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

酸とアルカリ 入の夫映を1Jつた。 【実験1]図1のように, スライドガラスの上に食塩水でしめらせたろ紙と青色の リトマス紙をのせ, その中央にうすい塩酸をしみこませた糸を置いたと ころ,青色リトマス紙の中央部分が赤色に変化した。 この装置に電圧を加えたところ, 青色リトマス紙の上の赤色に変化した 部分が、一方の電極に向かって広がっていった。 [実験2]図1の装置の青色のリトマス紙の代わりに赤色のリトマス紙を使い, う すい塩酸をうすい水酸化ナトリウム水溶液にかえて, 図2のような装置 をつくり,電圧を加えた。すると,赤色のリトマス紙の上の青色に変化 した部分が,一方の電極に向かって広がっていった。 すいようえき 図1 図2 H Nat. 電源装置 電源装置 うすい塩酸を しみこませた糸 うすい水酸化ナトリウム 水溶液をしみこませた糸 陽極 いんきなく 陰極 陽極 陰極 スライドガラス スライドガラス 食塩水で しめらせたろ紙 青色のリトマス紙 食塩水で しめらせたろ紙 赤色のリトマス紙 (1))実験1では,赤色に変化した部分は陰極,陽極のどちらに向かって広がって いったか。 (2) 実験1で,うすい塩酸中にあるイオンのうち,陰極と陽極に移動したものに ついて,それぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 (3) 実験2では,青色に変化した部分は陰極,陽極のどちらに向かって広がって /いったか。 (4) 実験2で,うすい水酸化ナトリウム水溶液中にあるイオンのうち, 陰極と陽 極に移動したものについて, それぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 (5) 実験についてまとめた次の文の 0 れぞれイオンを表す化学式で答えなさい。 実験から,酸性の水溶液の性質を示すイオンはO」で, アルカリ性の水溶 |にあてはまるイオンを, そ 液の性質を示すイオンは であることが確かめられる。

(4)の求め方がわかりません どなたか教えてください！ 答え (4) 3.0㎤

(その3) 酸とアルカリの反応について調べるために, 次の実験を行った。 あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 図1のように, うすい塩酸8.0cm に BTB 溶液を加えた。 これに図2のよう に,こまごめビベットを用いてうすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加え て,水溶液の色を調べた。表は, その結果をまとめたものである。 図1 図2 BTB 溶液 うすい水酸化ナ トリウム水溶液 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積(cm®] 水溶液の色 0 2,0 4.0 6.0 8.0 黄 黄 黄 緑 青 うすい塩酸8.0cml うすい塩酸8.0cm [実験2] 実験1で, 緑色になった水溶液の一部をスライドガラスにのせ, 水分を蒸発さ せた後, スライィドガラス上に残った白い固体を顕微鏡で観察した。 (1) うすい塩酸にうすい水酸化ナトリウム水溶液を加えていき, 水溶液が緑色になったときの pH の値を書きなさい。 12) 実験1で, 水酸化ナトリウム水溶液を 8.0cm 加えた水溶液の色を緑色にするには, 実験で用いたうすい塩酸を何 cm° 加えればよ。 いか。四捨五入して小数第一位まで求めなさい (3) 実験2でスライドガラス上に残った固体について, 次の①, ②に答えなさい。 白い固体の化学式を書きなさい。 ② 白い固体の結晶のようすとして正しいものはどれか。次のアーエから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア イ ウ エ (4) 実験で用いたうすい塩酸8.0cm? に水8.0cm を加える。この水溶液 8.0cm° に BTB 溶液を加え,水溶液の色を緑色にするには, 実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液を何 cm加えればよいか。 求めなさい。 (5)(4)で緑色になった水溶液の水をすべて蒸発させたときに生じる白い固体の質量は, 実験1で緑色になった水溶液の水をすべて蒸発 させたときに生じる白い固体の質量と比べてどうなるか。次のアーウから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 実験1の水溶液よりも質量は大きくなる。 イ 実験1の水溶液よりも質量は小さくなる。 ウ 実験1の水溶液と質量は等しい。

(1)教えてください😰

2 うすい塩酸10cmをビーカーにとり, BTB溶液を2~3滴加えると黄 色になった。これに,うすい水酸化ナトリウム水溶液を2cmずっ加えて かき混ぜ,水溶液が青色になるまで加えた。そのあと,うすい塩酸を1滴 ずつ加え,水溶液の色が緑色になったところでやめた。緑色になった水溶 液をスライドガラスに1滴とり, 加熱して水を蒸発させると,白い固体が 残った。次に,別のビーカーにうすい硫酸10cmをとり,うすい水酸化バ リウム水溶液を5cm加えると, 水溶液が白くにごった。これをしばらく 静かに置いておくと, ビーカーの底に白い固体が沈殿した。 〈香川改) 2 してできた白い固体は, 水酸化バリウムから生じるバリウムイオンと硫 酸から生じる陰イオンとが結びついてできた物質である。この白い固体 (1) この実験において, うすい硫酸とうすい水酸化バリウム水溶液が反応 に含まれる,硫酸から生じる陰イオンをイオン式で書け。 (2) 次の文は,酸の水溶液とアルカリの水溶液の反応について調べようと したものである。文中の①にあてはまる語を書け。また, ②, ③には, 「溶ける」,「溶けない」のいずれかを書け。 の (2) 2 3 この実験の反応において, それぞれできた白い固体は, 酸の陰イオン とアルカリの陽イオンが結びついてできた物質で, これを①」という。 うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液が反応してできた ① は、 水に2。うすい硫酸とうすい水酸化バリウム水溶液が反応してでき た0は; 水に③

(2)教えてください😰

脱宗 観察I 池の水を採取し,スライドガラスに1滴とり, カバーガラスをか け、プレパラートをつくった。これを顕微鏡で観察した。 (1) 次の文は,観察Iを行うときに用いた下線部の観察器具について, 使 い方の手順を述べたものである。このとき用いた観察器具の名称を書け。 0 観察したいものが見やすくなるように,ステージの黒い面か白い面 いて観察した。 2 左右の接眼レンズの間隔を,自分の目の間隔に合うように調節し、 左右の視野が重なって1つに見えるようにする。 3 鏡筒を上下させて,右目でピントを合わせる。 の 視度調節リングを回して, 左目でピントを合わせる。 こ> (2) 観察Iでは,まずプレパラート全体を観察するために, 顕微鏡の視野 が最も広くなるように操作した。このとき用いた接眼レンズと対物レン ズの組み合わせとして正しいものを,下のの~①から選び,記号で答え かを選ぶ。 よ。 A B C D ※15 ×10 接眼レンズ…A, 対物レンズ…C ①接眼レンズ…A, 対物レンズ…D ○ 接眼レンズ…B, 対物レンズC 接眼レンズ…B, 対物レンズ…D (3) 観察Iで用いた顕微鏡について, ピントの合わせ方を示した文として 正しいものを,次のの~①から選び,記号で答えよ。 の 接眼レンズをのぞきながら,プレパラートと対物レンズを徐々に遠 ざける。次に,顕微鏡を横から見ながら,プレパラートと対物レンズ を近づけ,ピントを合わせる。 接眼レンズをのぞきながら, プレパラートと対物レンズを徐々に近 づける。次に,顕微鏡を横から見ながら, プレパラートと対物レンズ を遠ざけ,ピントを合わせる。 の 顕微鏡を横から見ながら, プレパラートと対物レンズを遠ざける。 次に,接眼レンズをのぞきながら, プレパラートと対物レンズを徐々 に近づけ,ピントを合わせる。 顕微鏡を横から見ながら, プレパラートと対物レンズを近づける。 次に,接眼レンズをのぞきながら, プレパラートと対物レンズを徐々 に造ざ+

⑴の問題はなんでとけ残りがあるとわかるのですか？

学習日 月 日 く第3章 水溶液の性質> 2)溶解度と再結晶 1 水にとけた物質をとり出そう 教p.108~110 (実験 5 水にとけた物質をとり出す すいようえ OA, Bの試験管 ②水の温度を50 ③試験管を冷やし, ④水溶液を1滴ず に食塩と硝酸力 リウムを3.0g とり,水を入れ てふり混ぜる。 ℃まで上げ,と ける量がふえる かどうかを調べ 中のようすを観 察する。 つとり,かわい てから,顕微鏡 やルーペで観察 けんび、きょう る。 する。 ガラス棒 水5cm3 スライドガラス (1) Oで,とけ残りはありますか。 (2) 2で, とける量がふえたのは, A· Bのどちらですか。 (3) Oで, 固体をとり出せたのは, A· Bのどちらですか。 (4) ④で, 水溶液からとり出した固体の物質は, いくつかの平面で囲 まれた規則正しい形をしています。 これを何といいますか。 ぶっしつ 温度計は つるしておく。 硝酸カリウム O回 身のまわリの物質

これって、銅イオンと塩化物イオンに別れてないんですか？

→ N 剛 S 不政収鏡 ろ紙上の塩化銅水溶液に電圧を加える実験 しめ しょうさん 1 電流が流れやすくなるように,硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ紙を スライドガラスにのせ,その中央に塩化銅水溶液のしみをつける。 塩化銅水溶液のしみ 陰極 陰極 陽極 した りょうたん 2 ろ紙の両端に約9Vの電圧を加える。 青色のしみ る れ 陰極 陽極

酸性、アルカリ性の実験です。食塩水を染み込ませたろ紙をしく理由がpH試験紙についている塩酸に電流を流すためというのはわかったのですが、電流を流すためなら金属ではだめなのでしょうか？

硝酸カリウム水溶液(または食塩水)で湿らせる。 中央にpH試験紙(または青色リトマス紙)を置き, 1装置を組み立てる。 プではさみ,電源装置につなぐ。 しめ 硝酸カリウム水溶液(または 食塩水)をしみこませたろ紙 pH試験紙(または青色 リトマス紙) スライドガラス 横から見たところ pH試験紙 ろ紙 スライドガラス コツ