古文 高校生 3ヶ月前 2解説お願いします💧 問四問一・問二を参考にして、部 =部 ③・④と次の1 2の一部を 文法的に説明せよ。 (各2点) 【 れなり。 鳥の寝所へ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあは 2 かたち・心ざまよき人も、才なくなりぬれば、 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 イ音便とウ音便の元の形はカ行で母音が同じものになりますが、促音便と撥音便の元の形はどうしたらわかるのでしょうか💧あん→ある 破つ→破り となるのが分からないです🙇🏻♀️ 物語といふもののあんなるを あるそうだが、それを そこを破って行くほどに、 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 吹き付けたり の 吹き付け を単語で分けないのは何故ですか？吹く+付く にはならないのでしょうか？ 近きあたりはひたすら炎を地に吹き付けたり。 (火元に近い所はただもう炎を地面に吹き付けていた。 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 3ヶ月前 2枚目の画像の接続 と 活用形の違いは何でしょうか？教えて欲しいです🙇🏻♀️ 次の各文における傍線部の助動詞に注意して、全体を現代 語訳せよ。 尋ね入ること侍りしに、(2) ように <各3点〉 線部の意味 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3ヶ月前 中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね？ またこの場合の「ついて」の品詞はどうなるのですか？ 教えてください！ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 助動詞けり の活用は写真の通りですが、ラ変型って らりりるれれ じゃなかったですか？なぜこれがラ変型なのか教えてください🙇🏻♀️ けり 活用 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 活用の型 けり (けら) けり ける ラ変型 解決済み 回答数: 1
