古文 高校生 2ヶ月前 吹き付けたり の 吹き付け を単語で分けないのは何故ですか？吹く+付く にはならないのでしょうか？ 近きあたりはひたすら炎を地に吹き付けたり。 (火元に近い所はただもう炎を地面に吹き付けていた。 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 2ヶ月前 2枚目の画像の接続 と 活用形の違いは何でしょうか？教えて欲しいです🙇🏻♀️ 次の各文における傍線部の助動詞に注意して、全体を現代 語訳せよ。 尋ね入ること侍りしに、(2) ように <各3点〉 線部の意味 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3ヶ月前 中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね？ またこの場合の「ついて」の品詞はどうなるのですか？ 教えてください！ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 助動詞けり の活用は写真の通りですが、ラ変型って らりりるれれ じゃなかったですか？なぜこれがラ変型なのか教えてください🙇🏻♀️ けり 活用 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 活用の型 けり (けら) けり ける ラ変型 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 高一です。児のそら寝の文章中です。 何形か教えていただきたいです🙇 例)言ひける⇨「ける」がついてるので連用形 みたいな感じでお願いします🙇🙇🙇 い し出ださむを待ちて寝ざらむも、 作りあげるのを待って寝ないというのも、 き 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3ヶ月前 次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか？ 傍線部を「ぬ」にしてみたら、例文は意味が通じなさそうですけど、、 ②そういう失敗は僕はし ア 私はいまうれしくない。 イ人をだますとは君はきたない。 ウ これ以上できない。 エ私の財布にお金がない。 解決済み 回答数: 2
