摂関家　黄色の部分が間違ってるとのことですが、正しい内容は何になりますか。 よろしくお願いします🙇

ウ道長のあとをついだ頼通は3代の天皇の約50年間にわたって摂政・関白をつとめ、最盛期 を現出させたが、 後朱雀天皇に入内させた娘に皇子が生まれず、 摂関政治は以後衰退にむかった。

2枚目の黄色の線の係数を比べる考え方がわかりません。この問題の解説と、どこの範囲の内容か教えていただきたいです。

y=(x-1)²+a+b =x²-2x+a+b+1.

連投失礼します🙏🏻 解説お願いします。 正答は、(x+2y-3)(2x+y+1)です。 黄色のマーカー部分がよくわかりません。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻

2x²+5xy+2y2-5x-y-3

解説お願いします。 正答は、(x-y+2)(2x+y+1)です。 黄色のマーカー部分が前の式からなぜこうなるのかよくわかりません。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻

- 2x2-xy y2+5x+y+2

(２)発生した液体が加熱部分に流れ込み試験管が割れる。ではダメですか？

I2 は昇華しやすい。(エ) 基本例題2 構成元素の確認 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし、 炎色反応を調 べると、 黄色の炎が見られた。 また、粉末を図のよ うに加熱し、生じた気体を 石灰水に通じると白濁 した。試験管の管口付近の液体を硫酸銅(II)無水 塩につけると青くなった。 次の各問いに答えよ。 (1) 下線部 ①~③の結果から確認できる元素は、 それぞれ何か。 元素記号で記せ。 ② ③ 炭酸水素 ナトリウム 液体 ◆問題 8.9 (2) 試験管口を水平よりも上側に位置させると、 どのようなことがおこるか。 | 考え方 (1) 炎色反応の色で、 含まれる元素を推測できる。 ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。 ②では、石灰水の白濁から、 生じた気体 が二酸化炭素 CO2 であり、 炭素Cが確認できる。 ③では、硫酸銅 (Ⅱ) 無水塩を青変させることから、 生じた液体が水H2O であり、 水 「色の 素Hが確認できる。 (2) 試験管口を水平よりも上側にすると、 管口付近に生じた水が、 熱 せられた試験管の底の方に移動し、 試験管を破損する恐れがある。 そのため、 試験管の口は水平よりも下側に位置させる。 解答 水 (1) 下線部 ① : Na ② : C ③ : H (2) 生じた水が加熱 された試験管の底の 方へ移動し、試験管 を破損する。

電場についてです。なぜこのベクトルになるのかが分からないです！ わかる方いらっしゃいましたらよろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪

(a) +q a a A a √2 +9 -q 電位 -q

（1）で赤マーカーのとこはなんでθだとわかるんですか？

156円錐容器の内側での等速円運動 知内面がなめらかで すりばち形をした器の中で、質量mの小さい物体がすべりなが ら、水平面内の等速円運動をしている。 円錐の母線が水平面と なす角を0, 重力加速度の大きさをg とする。 (1)円運動の速さと軌道の半径rの関係を求めよ。 (2)この円運動の周期Tをg,r, 0 を用いて表せ。 (3)円運動の速さを2倍にしたとき,円運動の周期は何倍にな るか。 作図 157 ターンテーブル上の物 平成 例題 35,170,175 6

黄色の部分なぜこうなるか教えてください！

13 (1) (x²+ y² ⑬ y=axc+b 2xy= 接点(3)2x t y = = = = x² + b 2X x+ 13 2y=-3x+13) 6=27 2 == +6 3x+2y=13 y=-2x+ 2 3.

すみません💦上の黄色に塗ってある部分の意味が分からなくなってしまって、どういう意味が分かる人いますか？（先生がこれでやるとすぐ計算ができると言っていたことは覚えているので、計算の方法に関するものだとは覚えているんですが、、、） 縮尺の問題です

社会科倶楽部 ちぢ しゅくしゅく けいさん。 伸びたり縮んだりの計算 おば ■まず覚えること! フテスト テスト、こっちのみ こうしき ふん 公式 2万5千分の1は1km=4cm ん 1cm=250m 5万分の1は 1km=2cm 1cm=500m しゅくしゃく けいさん しかた ○縮尺の計算の仕方 じっさい きり ちず じょう きょり ☆ 実際の距離から地図上の距離をだす場合は、 実際の距離を、まずcm(セン ばあい じっさい きより たんい なお しゅくしゅく ぶんぼ わ ちず じょう きり しゅくしゃくぶんぼ 縮尺の分母 (50000、25000など) をかけます。 〒 で割ります。 また、地図上の距離から実際の距離を出す場合は地図上の距離 から実際かけます。そのあと単位をm チメートル)の単位に直してから、縮尺の分母 (50000、25000など) じっさい きより だ ばあい ちず じょう きょり 1km=100000cm なお で (メートル) かkm (キロメートル) に直します。 出る れい じっさい きり まんふん ちず じょう きょ だ ※ 例1、(実際の距離から5万分の1の地図上の距離を出すとき) じっさい きり たんい 実際の距離が1kmのとき、 まずは、単位をcmに変える わ 1km=1000○○cm そして、50000で割る 100000÷50000=2 警は2cmです れい まんふん ちず じょう きょり じっさい きり だ ※例2、(5万分の1の地図上の距離から実際の距離を出すとき) ちず じょう ちず じょう きり たんい か 地図上の距離が1cmのとき、 まず地図上の距離に50000をかける 1×50000=50000 そのあとで、 単位をkmか、mに変える 50000cm=0.5km だ こたえ 答は 0.5km です また、警がmで出さなければいけないときは、500mになります れい じっさい きり まん せんふん ちず じょう きり だ 例3 (実際の距離から2万5千分の1の地図上の距離を出すとき) じっさい きょり たんい 実際の距離が1kmのとき、 まずは、単位をcmに変える 1km=100000cm そして、 25000で割る 100000÷25000=4 こたえ 4cmです れい まん せんふん ちず じょう きょり じっさい ※例4 (2万5千分の1の地図上の距離から実際の距離を出すとき) ちず じょう きより ちず じょう きより 地図上の距離が1cmのとき、 まず地図上の距離に25000をかける したい。 か 1×25000=25000 そのあとで、単位を㎞か、mに変える 25000cm=0.25km だ こたえ 答は 0.25km です また、箸がm で出さなければいけないときは、 250mになります。

黄色のマーカー部分について、解説お願いします。 上は目的語、下は補語なんですが、違いを教えてほしいです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻

Mr. Green teaches us English three times a week. What do you call this flower in English?