分からないので教えて下さい!!!

37 自然のなかでの炭素の循環 下の図は,自然のなかでの炭素の循環を示したものである。 二酸化炭素 b a (2) a 生物A C 生物B 生物C 生物D b g d 死がい排出物 生物E 4 B の生物Aは,無機物から有機物をつくることができる。この特徴から, 生物Aは,生物B~Eに対して何とよばれるか。 bの炭素の移動は,生物 Aの何というはたらきによるものか。 ~gのうち,有機物の炭素の移動を示す矢印を全て選びなさい。 の次のア~オは,図の生物A~~Eのいずれかを表している。このうち。 生物 B, D, Eにあてはまるものはどれか。 D E アバッタ イイネ ウ カエル I アオカビ オ ヘビ 38 大気中の二酸化炭素濃度の変化 右の図は,ある場所で測定した 大気中の二酸化炭素濃度の変化を 表したものである。 0 ( )にあてはまる言葉をそ れぞれ答えなさい。 二酸化炭素などの気体は, 地 四320 球表面から放出される( a )を 収し,これを地球表面に向か って放射する性質をもつ。このような性質をもつ気体を( b )という。 2図のように,大気中の二酸化炭素濃度が年々増加しているおもな原因 は何か。次のア~エから全て選びなさい。 ア化石燃料の大量使用 ウ 外来生物の繁殖 400 390 380 Oa 370 b 360 350 340 - 330 nbrtoanbnt 2 310 1985 1990 3 1995 2000 2005 2010 【年) イ オゾン層の破壊 エ 森林伐採 00図のように二酸化炭素濃度が季節により増減をくり返すのはなぜか。 「光合成」という言葉を用いて, 簡単に答えなさい。 39 自然の恵みと災害 0火山が私たちの生活にもたらす恩恵と災害には, どのようなものがあ るか。次のア~カから全て選びなさい。 ア火山灰が広い地域にふる。 ウ津波が発生する。 オ溶岩流が発生する。 の目然災害による被害の程度や範囲, 避難経路などの情報を地図で表し たものを何というか。 ①恩恵 イ美しい景観をつくる。 エ温泉がわき出す。 カ農業用水を確保できる。 災害 酸化炭素濃度(如)

分詞のプリントですが分からないところ(空欄)があるので教えてください。もしよければ埋めてある部分も合っているかどうか見てほしいです…

Lesson 7 Review 分詞 Part 1 A Change the verbs into the correct form. (1) The (bore) students fell asleep during the movie. bored (2) The police found her ( steal ) bicycle. stolen (3) I heard our dog ( bark) all night. _borbing (4) Sam said nothing when he heard this ( surprise ) news.__furprising (5) I want to get this letter ( deliver ) as quickly as possible.. _delivering told (6) Hana kept (tell ) her mother about the day's events. B Fill in the blanks to complete the sentences. (1)公演中は着席のままでお願いいたします。 Please (remain )( seated ) during the performance. (2)彼らは車が猛スピードで角を曲がるのを見た。 They ( saw )a car( turned ) the corner at high speed. (3)台所で何か燃然えているにおいがしない? Can you ( Smell ) something ( burning )inthekitchen? d Fill in the blanks with the correct form of the words below. arrive / know / make/ play / shop / work (1) The train ( arrived ) at platform 5 is bound for Kobe. (2) Tom's mother, Ann, is a ( worked ) mother. (3)I went ( shoping ) for some new clothes with my grandmother. (4) We had a spare key ( made (5) They are looking for a man ( ow )as Mr. Fox. (6) She watched her children ( playing )inthe park.

窒素と共重合体のmol比が同じになる理由を教えて下さい mol比が同じでないと解説のように質量と分子量の比が同じにならないと思いました

す アクリロニトリルとプブタ 2 ロンゴムを元素分析したところ. 100g中に室素が 10含まれていることかみかった 計うの 1分子中にプタジェエン単位が 100 個あるとき アクリロニトリル単島 整数値で求めよ。 共重合体の構造を 十CHz-CH=CH-CH。-i 時 と結える。 CN 」。 上のように考えると, 共重合体の分子量は 54 x 100 十 53 Xェで, 窒素は1分子中に こ ーーにニア 、 人谷まれる。100g中に容来は 10g含まれるから。 rc100T53< 0 す 2 人

答えがないので教えてほしいです💦

で /送意】 以下はすべて必答知古である。 /攻答了7 和 /記/ の発祥を茂んで。 あとの同いに符えよ。(硬上 8 jiologist haa tired plant neojn 7iz js annoyed. Over the Jast decade or so, fhe re 間 dh growing 2 "afched the rise ofhe field ofのplan *neurobiology" wi 旨 音to Pat confroversia/ eld js based on the idea fhat plan oo arpg 一 nonetneless andle nbrmafion in waye that reserml jines8 Or SOrrow or 7eroue syefems. 7pis thinking implies thaf plants could fe 4 半生 6 Paf make jpfenfionai decisiong and even poseess consciousness. But Che chances af are @7fecfvey zero, 7aiz and coJeagues write. 。 moy 05fng jp the pjanf remotejy comparable to (he complexity of the animal rain aaye 7miz。 2Notping And Tm plant piologise 1 love plants" 一 not becuse 7iants 4bink Jike umans。 ne says but or 2how 人hey Jive their plant lives dome pJanfs are capab/e of sophisticated behavior Wounded 】eaves can send "raingsgnaJa 7o other parfs ofカe pjant and *noxious chemicals can *deter predators 2ome janfg may eren hare a yergion ofahorrterm memop: Tpy sensing are that ine "Venug ytraps' ngect prisons can count the rouehes 太a6 come from an jnsect. But af6 perrm hege Veae with eguipmene thafs yery different rom the nervous yefemg ofanimals, no prajn reguired, 7aiz eonfende fe apd coeagues pojnt ou methodologiegl ae jn some ef he studies that claim 旭iRfe have prainike ommand eenters animaiJike nerye cells and *oscilating patterns fgdectzigfy tbaf remmd ns facfwiby in aning jrains。 But beyond the debate over To hese sfudies are conducfed 7aizs feam “rgues (hat plant consciousness doesnt eVen make sense 人かom an evougionary point ofvjew "What use wouia TOnaciousness be to a plant?" Taiz aske。 The energy required to ウゥ) POWer awarenese woutd be too costly and the benefit from such awareness too ( fa plant suffereg When faced with reat it would be wasting so much energy that it Youldnthave anyien od。 Snything about that threat。Taiz says Tmagine a forest nre "TV unbearable to even consiaer the idea that plants would be Teione beinge aware of the fact ha theyrre being burned to ashes, watching their ustrates what it "saplinge die in front of them, Taiz says。 The ying scenar TomHd aetoahy ooet alant to have conas mustoo、With suntight。 Teesides, plants haye plenty to do wi Tarbon dioxide and water nlante reate compounds that sustain much ot the rest ot Ton Earth Teiz potnte oo Tha enough?" ロー 注) *neurobiology =神経生 学 *dismay 一不安 "noxious 有害な, 有海な *deter ニーに思いとどまらせる、一を胃止する “Venus flytrap =ハェトリ グサ *feat 三偉業 "oseillate 三 (電流などが) 振動する Eの定着している *sapling 三若木苗木 *sedentary =定住 問1 下線部9の内容の具体的な説明となるよう に, 次の空所に 15 宇以上 25 字以内の日本 馬を補え。ただし、 読点も字数に数える。 ( ) 可能性。 問2 本文中の空所 ( イ うKiの, ) に入れるのに最も適当なものを。 それぞれ次の1 4のうちから一つずっ選び, 番号で答えよ。 (GO | becoming 2 eatng 3 getting 4 boldmng ⑲⑫) 1 iong 2 large 3 short 4 sma 問3 下線部還でTaiz が言いたいのはどういうことか、 that の内容を明らかにして 35守以 内の日本語で説明せよ。ただ し句読点も字数に数える。

波線が引いてあるsomethingはどういう意味で使われているのでしょうか？

IMIDBIGHtBPSTSS2 oc に d the courseyf 5 ea Lnge riob に細較書斉 RLL r for safety. There we aable gap. for desp maway We were OutSK of the hearing, th tvwo younger SiStTS. ir was as導We were | 。 also an UUHCFOS 。 unbreakable bonds betWeen spimi neir abiity to get gon M my parents' spirlt and thef abihty ンー 人nd sign lan guage. Th world js the world of the deaf deaf culture。 6 1 yorld was something SeDarate, something 1 could neVer really know, but SOmethik that I became jptimate with. の か と ilbg0坦3901DWI sible handicap. Th 草間

このゴロの意味が分かりません(--;) Hかな、とか書いてある時点で下ネタなのは分かるんですけどこの♡は、ただここに好きな動詞を入れてねってだけの記号ですか？それとも他に何か意味はありますか？

投くー和mAぐ撃層中 aeL3A hへ中(6 (22 〇(や) つく」 Rウ NH() か 本つい" らっし・ 良和ウーー 宮必会<でしre起SRG以らしせ。 @ 5nG宮履還弄只 1R 水寺Sやへヘネー組演ュン固民尺RoSPG [をく如だら」 GEGやNbrつG地和泊

学校の宿題なのですが4番と5番が分かりません教えて下さい!!

ーー 己二大を参考に. sg所に適語を補いましょう。 7. 7 usua7ル (どっ ) to school by bus. 私はぶつうはバスで学校に来ます。 2. 77ne scjoo cafeteria (OZeハ 。 ) at 12:30. 学校の太堂は72時半に開きます。 ヲ. Sugenfs ( の/ら ) jn the classroom during uncn break. 生徒たちな昼休みに教室だおしゃべりをします。 7soees ( ) very sleepy during atternoon casses、 奴なはときどき午後の授業でとても眠く感じることがあります。 う. We ajways ( ) quiet in the schoolL Nbrary、 私たちな, 同書室ではいつも静かに しています。

問3の解き方を教えてください。 答えは0.75です。

ゴムノキの樹度の切り日から得られる凶自色の合液はラテックスとよばれ, これに有機酸 を加えてで凝回させ沖吉さきせたものが大 了ム(生ゴム)である。 生ゴムの下成分はポリ | ア |であり、生ゴムを理禄すると, | ア |が生じる 生ゴムの伸び乏みする性質は, 分子内にある二重結合の部分が[| イ 形であり, 分子鎖が 折れ曲がって丸まった構造をとっていることに起因する。しかし, 空気中では二重結合の部 分が酸素やオゾンによってゆっくりと酸化きれ, 次第に弾性が失われ, ゴムは劣化する。 一 方、 生ゴムに数 9% の硫鞭を加えて加熱すると、生ゴムの鎖状分子問に硫黄原子の ワウ 機 造が形成され, 弾性機械的強度, 化学的安定性が向上する。このような操作を| エー い, 生じたゴムを弾性ゴムという。 一方, 天然ゴムと同様に弾性を示す合成ゴムも大量に製造きれている。 例えば, 1.3-プタ ジエンを付加重合させるとプタジエンゴムが得られる。また, 2 種類以上の単量体を才いて 付加重合する場合を特に| オ |重合といい, 1.3-プブタジエンとアクリロニトリルを| オー 重合させるとアクリロニトリル-プタジェエンゴム(NBR)が得られる。 3 問1 空欄|ア |一| オ |に入る最も適当な語を記せ。 間2 生ゴムのポリ| ア イ |形の立体構造がわかるように記せ。 NBR を元素分析したところ, 回素の質量パーセントは 11.2 % であった。この 』 3

thatとthoseのちがいを教えてください

16 The quality of school facilities in Japan iS at ab5out the same le 。 金 mnBrtan. ⑪⑩ as one @ asthat S @ asthose ⑳⑲ sothat 。 (Wi人<の

①1枚目の下から2段落目の意味がわかりません 　訳は　動物園のスタッフは水曜日にパンダの赤ちゃんの新しい映像をリリースした。中国では100日間生き延びた赤ちゃんは強く育つと言われていたので、そのパンダの赤ちゃんの名前はそのパンダの赤ちゃんが生後100日になる9月の終わりま... 続きを読む

Ueno Zoo Panda Cebs The Tokyo Meropohtan Govermment announced in mid-Augwst 2017 thatit had reeeived a 馬 oo ageeions from he bcforthe mame orte ma gnt pande b aras or jeno 2o inJane」 The previous record highest Tumber of suggested names for a Japan-born panda was about 273000 emirew ra cub born ini966 hat wasnaneuTane Te. TPe TQMoo Metopohtan Goveramentwil announce tle name inlaie September when the baby Tera Wil iurm 100 daye old, folowing the selection proccss inciading s screening by a naming ommidee. Te PPPHc was invited to suggest names between July 28 and Aagust 10。 In additon to COPYenHOnl method ach as ma cnhne appicatons were acccpted for the Sr ime this year。 The ubD Was Dorm on June 12 to female panda Shin Shin. now 12 years ol and her male partmer Ri Ri alo ja Tn July 2017. the Tokyo Meropohtan Gorernment mveied the process for pubhic submissions to rarme he cmale giant panda cub born mJune at Ueno Zoologtcal Gardens im Tokyo. Trom Fiday morning through August 10. anyonc who would Nike to partdpate can suggest a reme fr the baby panda by going cnne。 maitmg a osard, or droppimng a note in asggeston box tezoo ach apphcant is alowed to submit nily one entryr and the suggested name shoutd be write im cokgg. AdGitGonal informaton is also reqtired, indluding the sppicants name writen in Japaneee。 age address and phone number Zoo staff releaed new footage on Wednesday ofthe panda cub. whose name wi have been decided by the end ofSeptember when the cub turns 100 days oNd asitissaid in China thata cub which srvesfor 100 days wil grow upshong. Since 1972. when the frst tvo giant pandas。 Kan Kan and Ran Ran。 arrived at the zoo。 panda | rames have foHowed the Chinese custom ofdoubiing-up yllblee as an aficcionate name. The Japan Times (JUD. August 18 2017 / The Japan Times July 26. 2017 4 Which ofthefolowing stementsis ruee ① 1986.pubic suggestons naning pandas born at Ueno Zoo setan unbroken record. ⑨ Im2017.pblic suggesions naming pandas born at Ueno Zoo broke the prewiousrecord. ⑧ In2017,arecord 273.000 panda names were submitted. ⑬ In1986,apanda cub born at Ueno Zoo was almost called Tong Tong. 45 Whatnames were giwen to baby pandas born in 1986 and 2017 ③ The panda born in 1986 was named Tong Tong. The 2017 panda was named Kan Kan. ⑨ The 1986 panda was named Kan Kan. The 2017 panda was named Tong Tong. ⑧ The1986 panda was named Tong Tong. The 2017 panda was notnamed unGSeptember 2017. ④ The 1986 panda was notnamed until 2017. The 2017 panda was named Ran Kan.