数学 高校生 3年以上前 数I 二次関数の問題です。 問題と答えを載せたので、解き方を教えて頂けると助かります🎍 B clear OU 200αは定数とする。 関数 y=x²-4x+3 (a≦x≦a+1) の最大値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 ①〜④教えてください!! 10- (2015年) 須磨学園高 ⑥ 次の各文で下線部 ①~④に誤りがあればその番号を答えなさい。 誤りがなければ、⑤ で答えなさ い。 (1)( ) (2) ( ) (3) ( ) (4)( ) (5)() (1) If 1 it is fine tomorrow, we will visit to Disneyland. (3) (2) He was 1 (3) Those (4) Where (5) I am going 66 in Tokyo on 1 glasses are filling (3) is the capital 3 to do (3) business since last Monday, so he is not here. bact 4 with fresh juice. of Australia?" "It is Canberra." everything I want to do. 3 4) on 10 inploo. I altadt ba 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 ①b)のようにevery Sunday が使われると進行形のing ではなく過去形のed の形になるのはなんでですか? 使い分けの判断の仕方を教えてください。 A イラストに合うように, ]内の語を使って( a) Sue ( closes ) the window every night. (例 b) The window (thy is ) ( closed ) by Sue every night. T cleans (a) Kazuya ( clean ans) the room every Sunday. b) The room ( is a) Many tourists b) Paris (is a) My sister ( uses b) The mobile phone (is (51) a) ℗ a) ) ( cleaning ) by Kazuya every Sunday. (Visit) Paris every year. * 観光客 ) ( visited) by many tourists every year. ) the mobile phone every day. b) b) Paris, ) ( use に適語を入れなさい. use ing used 1 a) a) b) · clean . ) by my sister every day. b) • use DOLC -close • visit 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 赤い文字の式から紫色の式になっている部分が分かりません。-b×(-c)はしないのですか??また”よってオレンジ色の式”が導き出されているのところもわかりません。教えていただきたいです🙏🏻 重要 例題 44 ベクトルと軌跡 年AP・BP+B・CP+CF・AP=0 を満たすとき,Pはどのような形 [岡山理科大 ] 点であるか。 CHART SOLUTION △ABC の問題 Aを始点とする位置ベクトルで表す ・・・・・・ 条件式の中の各ベクトルを、Aを始点として、ベクトルの差に分割して整理する。 解答 BA・CA = 0 から, △ABCは∠A=90°の直角三角形である。 AB=1, AC=c, AP= とすると、条件の等式から ・万一言(五一言(DC)+(B-cL=0 6.c=0 BA・CA = 0 から よって 1-61+1pc.p=0 整理すると 31p-2(6+c) p=0 ゆえに 16-12/2(+2)=0 c) よって ** 5-1 (6+2√²-16 +²²-0 b+c ゆえに ****** (+2)+(1/16+2)-(1/16+2) 3 辺BCの中点をM, AM = m とすると + c =2mを①に代入すると m= b+c 2 よって AGA AC-123mm とすると, は線分 AMを2:1に内分する点で |6-3² m|-|- - | BALCA Aを始点とする位置 クトルで表す。 AB・AC=0 ある。 したがって, 点Pは△ABCの重心Gを中心とし、半径が AGの円周上の点である。B 2次式の平方完成と同 様に変形する。 Mも定点である。 inf. G は△ABCの重心 である。 P M 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 どこからaは実数だと分かるのでしょうか? 407 次の関数のグラフに, を求めよ。 (h)y=x²-3x+4,(0, 0) 408 次のような接線の方程式を求めよ。 [409 *(2) y=-x2+x-3, (1, 1) (1) 曲線 y=-x2+4x+5 について, 傾きが2である接線 *(2) 曲線 y=x-5x2 について,傾きが-3である接線 B B CLear 関数 y=x+4 のグラフに点 (0, -12) から引いた接線の方程式を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 259の(2)を解説してほしいです🙇♂️ 2次関数のx2の係数が正て 正となるのは D<0 のときである。 m²+m-2<0 D< 0 から すなわち (m+2)(m-1)<0 したがって 求めるmの値の範囲は -2<m<1 答 B 次の条件を満たすように、 定数mの値の範囲を定めよ。 [257~260]| □*257(1) 2次方程式x+mx+m=0が異なる2つの実数解をもつ。 (2) 2次方程式x2+( -1)x+2m-1=0が実数解をもたない。 a>かつ □ 259*(1) 2次不等式 x2-mx+m+1>0 の解がすべての実数である。 (2) 2次不等式 x2+2mx-m-6>0 の解がない。 7910 解 26 □*258 (1) 2次関数 y=x²-(m+2)x+2(m+2) のグラフがx軸と共有点をも (2) 2次関数y=-x2+4mx-6m+2のグラフがx軸と共有点をもた 263 B Clear. □ 260 (1) 2 次関数y=x2-2mx+3m-2について、yの値が常に正である2 * (2) 2次関数y=mx2+4x+m-3について、yの値が常に負である。 例題 261 2次関数y=x2+mx+9のグラフとx軸の共有点の個数は,定数 によってどのように変わるか。 26 2 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 どうしたら(x、y)が求められるんですか? 295 (1) 等式を変形すると (x-y)(x+3y)=5 x,yは整数であるから,x-y, x+3y も整数で ある。 よって (x-y, x+3y)=(1,5),(5,1), したがって (-1, -5), (-5, -1) (x,y)=(2,1),(4, -1), (-2, -1), (-4, 1) 未解決 回答数: 2
英語 高校生 3年以上前 1がわかりません… あと!!!!234は合ってますか?? that 即が長 4. Who changed both Western art ander ( Yamobe b. Claude Marge 1 Complete the sentences. prób 1. 彼は事故にあった可能性があります。 ) ( ( ) ( as placed on the 1 2. 先生が生徒の言うことを聞こうとすることは大切です。 (It ) ( is ) (importante ( Ligoddle Go] lotnatpisat ) he had an accident. ex. (5):eved M No, I thought you would. Congratulations! 3. あの少年がけがをしたことは本当ですか。 cause (Is ) (it) (true) (that) the boy was injured? was injure ob ədi vigi ①講目):1 standaqqaradidin gninkam for) teachers try to listen to their students. 4. 彼女は今年限りで引退すると言われている。 (It ) (is) (said) (that) she will retire by the end of this year. beautyjol Melloulo Jaro 2 The following conversation is about the results of a game. Use the grammar in G10 (It~that...) quoy make a conversation like the example below. Then, have the conversation with your partner. prints, painting yoe Is it true that you won the game? ini sdi to stiqe a al to stiqa ol od view cool and TOY ) in reank AuflSTAD KO It's surprising, isn't it?eritage Thank you. I was just lucky. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 数学I、正弦定理です。 この問題が分かりません。詳しい解説をお願いします🙇♀️ B clear 330 △ABCにおいて,次のことが成り立つことを正弦定理を利用して証明せ よ。 b<c ⇒B<C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 (2)教えてください教えてください B Clear □ 3441 辺cと2つの角A.Bが与えられた△ABCの面積をSとする。 a をc, A, B で表せ。 (2) S= c²sin Asin B 2sin (A+B) を証明せよ。 回答募集中 回答数: 0