現代文 高校生 5ヶ月前 15段落の [この操作]がなんの操作を示しているのか分からないので、教えて下さい。 人 この表 のまり著作権法は、このうち前者に注目し、 が著作物であるのか否かを判断するものである。ここに見られる表現の抽出と内案 内容の二分法」と言う。 大学の専門家は「表現 いま険というあいまいな言葉を使ったが、 およそ何であれ、 れた涙 ある。この二分法は著作権訴訟においてよく言及される。争いの対象になった著作物の特性がより叙情 詩型なのか、そうではなくてより理工系論文型なのか、この判断によって侵害のありなしを決めること になる。 著作物 固定 散逸型 利用目的 そのまま 展示 上映、 演奏 複製 フォトコピー 録音、録画 移転 変形 二次的利用 翻訳、編曲、脚色、映画化、パロディ化 リバースエンジニアリング(注6) 組込み 編集、 データベース化 譲渡、貸与 表3 著作物の利用行為(例示) 16 著作物に対する操作には、著作権に関係するものと、そうではな いものとがある。前者を著作権の「利用」と言う。そのなかには多 様な手段があり、これをまとめると表3となる。「コピーライト」 という言葉は、この操作をすべてコピーとみなすものである。その 「コピー」は日常語より多義的である。 表3に示した以外の著作物に対する操作を著作物の「使用」と呼 ぶ。この使用に対して著作権法ははたらかない。何が「利用」で何 が「使用」か。その判断基準は明らかでない。 B- 17 著作物の使用のなかには、たとえば、書物のエッラン、建築への 居住、プログラムの実行などが含まれる。したがって、海賊版の出 版は著作権に触れるが、海賊版の読書に著作権は関知しない。じつ は、利用や使用の事前の操作として著作物へのアクセスという操作 がある。これも著作権とは関係がない。 このように、著作権法は「利用/使用の二分法」も設けている。 この二分法がないと、著作物の使用、著作物へのアクセスまでも著 作権法がコントロールすることとなる。このときコントロールはカ ジョウとなり、正常な社会生活までも抑圧してしまう。たとえば、 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5ヶ月前 春休みに入って中1から復習し直しているのですが、 焦点距離の公式って覚えるべきですか?? 焦点までの距離を「f」 物体までの距離を「a」 像までの距離を「b」 1 とすると 1 + が成り立つ f a b ax b 変形するとf a+b 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 解説の図からa>0のときってどういうことですか?図のa=-4/5のときも接していると思うのですが。回答お願いします。 ③6 (1) 直線 y=ax+1が曲線y=√2x-5-1に接するように, 定数αの値を定めよ。 121 407 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 これはどういう変形ですか? の極限 (1) 基本 2 000 〔(1) 琉球大, (2) n (2) limΣ ne nok=1(k+n)"(k+2n) p.280 基本事項 または lim1()=f(x)dx n→∞ nk=0 n 表す。 その手順は次の通り。 をくくり出し, n yA y= 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 2sinθcosθ+2cos2乗θ➖1の下に行く途中式を教えて欲しいです😢 お願いします 11 tan03のとき, 次の式の値を求めなさい。 sin 20 + cos 20 解説 《三角関数》 解答 sin 20 + cos 20 BBB 2倍角の公式より = 2sine cos0 + 2cos² 0 -1 sin 0 2. • cos² 0 + 2cos² 0 - 1 cos ここで. sin O = tan 0= 3 COS A 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 この問題でどう計算してマーカー引いてるとこになるのか分からないです。それと、(1)と(2)の考え方と解き方が分からないです。特に(2)はどうして1で区切っ出るのか教えてほしいです od+ho- 1 Fibd-ind+ibn-20 (ib-s) (id) B-13 関数f(x)=x+1について、以下の問いに答えよ。 X (1)次が成り立つことを示せ。 × WHORO (a) 1≤s<t f(s)<ƒ(t)=3+x+ +x+x (b)0<s<t≦1のとき f(s) >f(t) 1 5 (2) ≦x≦3のとき、f(x) の最大値および最小値を求めよ。 X200 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 この問題の(1)で、a,b,cdがゼロ以上か分からないのになんで0以上って言えるのか教えてほしいです! それと(2)も同じくどうしてゼロ以上か分かるのかと成立条件がどうしてそうなるのか教えてほしいです!! 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5ヶ月前 3行目の式の変形がどうやってだしたのかわからないです。教えてほしいです🙏 a²-2(k-1) (a-8)+4 =a2-2(k-1)a+16 (k-1)+4 = {a-(k-1)}2-(k-1)²+16k-12 = {a-(k-1)}2-k²+18k-13 解決済み 回答数: 1