オについて、なぜ2枚目に書いたような考え方では答えが異なってしまうのか教えて下さい！！

〔4〕 次の にあてはまる数を求め, 解答のみを解答欄に記入しなさい。 ただし, 解答が分数となる場合は既約分数で答えること。 1から5まで1枚ずつ書かれたカードがあり, Aが1,Bが2,Cが3Dが4,E が5と書かれたカードをそれぞれ1枚ずつもっている。 このカードをすべて集めて,よ く混ぜた後、再びこの5人に1枚ずつカードを配る。このとき, (1) カードの配り方は全部で ア 通りある。 (2) Aが最初にもっていたカードを受け取る配り方は に最初にもっていたカードを受け取る配り方は ウ イ 通り, AとBがとも 通りある。 (3) A, B ともに最初にもっていたカードと異なるカードを受け取る配り方 は エ 通り, A, B, Cが3人とも最初にもっていたカードと異なるカードを 受け取る配り方は オ。 通りある。

三角比 ①から②への式変形の、途中式が知りたいです。

4² (52-10-13² cos² ) = 5².13²(1 - cos² ) 132 (52-42) cos² = 52(13²-4²10) を整理して

足りないと足して、余ると引く理由を教えて欲しいです

4 クラス会の費用を1人あたり500円集めると800円足りなかった。 そこで1人あた り 550円集めると1000円あまった。 クラスの人数をx人として、クラスの人数を 求める方程式を作りなさい。 (方程式は解かなくてよい) ※クラス会の費用を表す式をつくる。 500x+800=550x1000←だから ・費用として800円不足だから足す・費用としては1000円多い sk.

中学歴史です。 3の文がア～オのどの期間に当てはまるかという問題なのですが、その答えがオになる理由が分かりません。 お願いします。

III 江戸を中心に庶民の文化が最も栄えたころ、 豊かな商人や農民の中には働き手を集め, 作業 場(工場)で分業などによって織物などの生産をはじめる者もあらわれた。費の計 (1) 文中の 鎌合 □にあてはまる地名を,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えよ。 ス +RE 1 TI LIT

なぜ(2)の答えが12cm ³になるのか 教えてほしいです🙇‍♀️

塩酸とマグネシウムの反応について調べるために,次の 〔実験〕 を行った。 これについて,次の各問 いに答えなさい。 (愛知県・改) 〔実験〕 ① 図1のような装置で, 30cm²のうすい塩酸と0.1gのマグネシウムリボンを反応させ,発生した 気体をメスシリンダーに集めて体積を測定した。 ② 次に、①と同じ濃度の塩酸 30cmを用いて, マグネシウムリボンの質量を0.2g, 0.3g, 0.4g, 0.5g, 0.6g、0.7gに変え,それぞれについて ① と同じことを行った。 図1 メスシリンダー 表 うすい塩酸の 体積 [cmil〕 マグネシウムリボ ンの質量 〔g〕 発生した気体の 体積 [cm²] ガラス管 ゴム栓、 三角フラスコ、 うすい塩酸 マグネシウムリボン JANUF 30 30 30 30 30 30 ゴム管 30 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 100 200 300 400 500 500 500 ガラス管 図2 発 発生した気体の体積 m (cm3) 700 600 500 400 300 200 100 |水槽 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 マグネシウムリボンの質量(g) (1)〔実験〕 ① で発生した気体の名称と、その確認方法について、簡単に書きなさい。 (2)〔実験〕 ②, マグネシウムリボンの質量を0.7gとしたときに, 気体の発生が終わったあ との三角フラスコの中にはマグネシウムリボンの一部が残っていた。 残ったマグネシウムリボ ンをすべて反応させるためには, 〔実験〕 で用いたうすい塩酸を少なくとも何cm加えればよい か, 求めなさい。 12cm

この問題のどれかだけでも良いので解説をお願いします！

12 t 問9 あるグループがレストランで食事をし、食事代を払うことになりました。 1人 1000円 はら ひとり しょくじだい しょくじ とい あつ えんあま ひとり えんふそく あつ ずつ集めると2100円不足したので, 1人1500円ずつ集めたら4900円余りまし た。 次の問いに答えなさい。 つく (ア) グループの人数をx父として、万程式を作りなさい。 (イ) 方程式を解き、グループの人数を求めなさい。 500/7000 14 <表> 速さ (m/分) 時間 (分) 道のり (m) とい 問10 Sさんは9時に家を出て, 1km離れた親戚の家に荷物を届けに向かいました。Sさんが荷 1000-2100=1500,4900 じ ふん いえ じてんしゃ 物を忘れていることに気がついたが, 9時12分に家を出て自転車でSさんを Sさん 60 1000x-1500x=4900+2100 -500x=7000 2000 お ふんそく ある あに ふんそく 追いかけました。 Sさんは分速60mで歩き、 兄は分速240mで追いかけました。 Sさんが お しゅっぱつ ふんご お つぎ と こた 出発してからx分後に追いつくとして、次の問いに答えなさい。 x もんだい した ひょうつく はい つか しき (ア) この問題を解くために下の表を作りました。 ①に入るxを使った式を答えなさい。 あに お じなんふん こた (イ) 兄がSさんに追いつくのは9時何分か答えなさい。 1000-2100x R 2500 兄 240 ① (60-x) 分速240 440 6 ピウ)党がSさんに追いついたとき、親戚の家まであと荷mの地点かを替えなさい。 82 1.0/1000 240 ( 960 O 400

解説を書かなくてはならないのですが答えがAなのですがなぜAになるのかが分かりません！詳しく教えてください！

問2の図1のような装置で10mlの赤ワインを加熱し、出てくる 気体を水で冷やし、できた液体を試験管A,B,Cの順に約1ml あつ つぎ かくとい こたえ ずつ集めた。 次の各問いに答えなさい。 (1) 試験管に集めた液体を脱脂綿に含ませ火をつけたときによく 燃えるのはA~Cのどの試験管に集めた液体か。 1 温度計 一枝つきフラスコ ・ゴム管 赤ワイン 沸騰石 試験管

福原へ〜からの文について質問があります。係助詞のこそがついているのに、文末の助動詞が已然形ではなく連用形なのは何故ですか？

「る・らる」の意味は 自発・受身・可能・尊敬」 尊敬... 「~なさる・お~になる」 ※身分が高い人が主語であることが多い 「れ給ふ」 「れ」 「られ」 (例) <四段「かへる」+「る」の連用形) ● (大将が) 福原へこそかへられけれ。 下二段「集む」+「らる」の終止形〉 「「られ給ふ」 の は〈尊敬〉ではない 光源氏が絵ども集めらる。 家庭教師 個別教室 のトライ

何故この式になるのですか？ 余るときは足して、足りないときは引くのではないのでしょうか？

(2) あるクラスで,校外活動の費用を1人1400円 ずつ集めると4500円余るが, 1人1200円ずつ 集めると1900円不足する。 このとき, 校外活 動でかかる費用は全部で何円ですか。 クラスの人数をx人とすると, 1400x4500=1200x+1900 200x=6400 x = 32 かかる費用は, 1200×32+1900=40300 (円) 40300円

差集め算の問題なのですが、1番の問題がわかりません。 解説を見ましたが、図がなくて、いまいち理解が出来ませんでした。 できれば図も入れて教えていただけると嬉しです。

とちゅう 問題①1 カラー写真を毎分6枚, 白黒写真を毎分15枚印刷することができるプリンターがあ ります。 予定の枚数をカラー写真で印刷し始めましたが,途中でプリンターの調子が悪くな り 10分間止まってしまいました。 残りを白黒写真で印刷したところ、 予定の枚数を全てカ ラー写真にするよりも2分42秒多く時間がかかってしまいました。 白黒写真を何枚印刷し (世田谷学園中)B ましたか。 問題② 1個100円のりんごと1個60円のみかんがたくさん売られています。 豊子さんが, りんごとみかんを何個かずつ買うと, 合計金額が1240円となりました。 また花子さんが りんごとみかんの個数を豊子さんと逆にして買うと、 合計金額が1000円となりました。 こ (豊島岡女子学園中) のとき,豊子さんが買ったみかんは何個ですか。 17