④の式が答えだと思ったんですけど、なぜ④と平面との交点を更に考えなければならないのでしょうか。 平面の方程式を用いて導いたのが④なので、既に条件が反映されていると思ったのですが…。

134 第3章 ベク 3.11 円柱面 ~~ア との共通部分はどんな図形か、 る。 (1) Vと平面エ+以さる。 Sをその皮態に災会に食以以しTる現がHETるこ (防衛医大) 通部分を考えてみよ。 wへ GuldePostMAP. (ア) 仮定 (1) のとのの共通部分がどんな図形か調べる. (2) 1Vが有界でないことを調べる. “有界”の定義はの (3) Vがどんな図形か調べる。 目標 (1) Vの方程式を変形し, ①を利用する。 (2) Vが有界であるとして, 不合理を導く.すなわち, 図形 v をその内部に完全に含む原点を中心とする球が存在したとして (方法 矛盾を導く。 (3) 方法は問題文ので述べてあるが, V と平面 x+y+z=k との共通部分を考えてもよい。 【解 答】 (z-y)+(y-z)?+ (2-2)?=3 2+y+z=0 welveR …………の 2(zy+ yz + zz)= (ェ+y+z)?- (x°+y?+z?) であ るから 0→ 2(r+y°+z")-2(ry+ yz+ z)=3 空期 - (r+y+z)-(a:+y°+z^)}=3

なぜwith youが入っているのでしょうか。　　 ちなみに訳は｢あなたは途中で道に迷った場合に備えて、地図を持っていくべきだ。」となります。

(4〉 You should take a map with you in case you get lost on the way. get lost 道に迷う

誰か教えてくださいお願いします🤲

[|右図において、点Mは△ABCの底辺BCの 中点である。点Pは辺BC上にあるとき、 点Pを通り、△ABCの面積を2等分する直 線と辺ABとの交点をQとする。点Qの位置 を説明しなさい。 * B IM

この問題の解答がイになる理由を教えていただきたいです。二を選んではいけない理由は何でしょうか？💦

2. A: Excuse me, I'm looking for the Empire State Building. Could you please i dgurseng ag toey brow benilrobnu odT 9 tell me, ( B: Instead of burying your head in a guidebook, why don't you just look up? anened Igvirne You can see the Empire State from here! イ. where amI on this map? anemetiuper ロ. which direction on this map do you recommend? ハ, where is the address on this map? ity ニ. which way does this map show? Tangoags taom sdT 0L l aogatasvbA odT

（2）の問題がわからないです。教えていただけると嬉しいです！ 2枚目は答えです。 なんでy座標をtとすると2×t÷2なのかわかりません。 初めの２とはどこからいらっしゃったのでしょうか。

11 Oは,傾き1, 切片5の直線のグラフ,②は, エ=a(a>0)の直線のグ ラフである。また,点Pは,直線①と②の交点である。このとき, 次の問い に答えなさい。 の (1) 点Pの座標を, aを使って表しなさ い。(2点) P と 2-a 42a+5 答|P( a ;at5 じく (2) a=2のとき,原点を通り, z軸, y軸, 直線① ·②で囲まれた台形の面 求 積を2等分する直線の式を求めなさい。 (3点) 求め方 答

黄色で引いたところなんですが、何で上の物体Bは、右向きに加速していると分かるのですか？ 「別々に運動した」と書いてあるから、下の物体Aを右向きに引いても、上の物体Bは、どちらに動くか分からないのでは？と思ってました…

発展例題9 重ねた物体の運動 発展問題 125 水平な床の上に, 質量2m の物体Aを置き,A の上に質量mの物体Bをのせる。床とAとの間に 摩擦はなく,AとBとの間の動摩擦係数をμ、と B 1 A する。Aをある力fで右向きに引くと,AとBと の間ですべりが生じ,別々に運動した。重力加速度の大きさをgとして,AとBのそれ ぞれの床に対する加速度の大きさを求めよ。 指針 AとBの間では, 動摩擦力がはたら 解説 A, Bが受ける運動方向の力は, 図 いている。Bが運動方向に受ける力は動摩擦力 'mg のみで,Bは右向きに加速しており, Aか ら右向きに動摩擦力を受けている。 Bが受ける動摩擦力の反作用として, Aは左向 きに動摩擦力 'mg を受けている。このとき,引 く力子が動摩擦力よりも大きいので, Aは右向き に加速している。 また,AとBの間にはすべりが生じており,そ れぞれの加速度は異なっている。A, Bの加速度 をaA, ap とし,それぞれの運動方程式を立てる。 のようになる。右向きを正とすると,A, Bのそ れぞれの運動方程式は, A:2ma,=f-μmg f-u'mg B:map=μ'mg aA aB=u'g 2m →正の向き B 'mg →B A f mg

道に迷わないように地図を持っていきなさい。 このshouldはなんですか？省略可能ですか？

(2) Take a map with you lest[in case」 you Ta should get lost.[Lest[In case] you should get lost, take a map with you.」 loat 0ok +hat he was

この英文の並び替えを教えてください

3. ( discover, map, old, this, who )? cono shens0 o

高校3年生です。分からないので教えてください。！

文法·語量 会話 作文 ● 5 下線部の発音が他の3つと異なるものを選べ。Cirack 03 1. ア. wanted 2. ア.wool 3. ア.farm 1 日本語の意味に合うように( )に適語を入れよ。 イ. stopped ウ、marked エ, washed 詞1.私はその店に走って行ったが,結局閉まっていることが分かっただけだった。 I ran to the store, ( 2.その人は親切にも道を教えてくれた。 The person was kind ( 3.その先生が親切にも私を助けてくれた。 イ. foot ウ, through エ. pull ) find it closed. イ. star ウ) warm エ. garden 4. ア. act イ.salad ウ、 habit , calm エ. southern ) to tell me the way. 5.ア. loud イ. honey ウ. country The teacher was so kind ( to ) help me. 6 次の会話が成立するように( )に適語を入れよ。 ただし,( )内に文字がある場合は 4.私は一言も開き漏らさないように注意深く耳を傾けた。 I listened carefully so ( 5.彼は成長して偉大な科学者になった。 その文字から始まる語を答えること。 Track 04,05, 06,07,08 ) not to miss a single word. 1. A:I'm going to New York next week. He grew up( )a great scientist. B:Iwant( ) call me when you get there. 2. A:Anne, I'd like to (i B:Nice to meet you, Ken. I'm Anne. 3. A:Iwant to learn Chinese. Isn't there anyone who can teach me? ) to my son, Ken. 2」 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 S Do you mind if I open the window? ) Yoko's brother? He speaks Chinese B:(H 1. Do you mind ( *My mother insisted that I should see a doctor. 2. My mother insisted on ( I )(opehing ) the window? very well. )a doctor. 4. A:Do you know that woman? A:The tall one with long hair. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 She spent the whole day just watching television. 1. She did nothing ( 5.A:What country are you from? B:India. A:What's the climate (1 B:It's often very hot in the summer. ) watch television all day. ) in India? Why don't we go to the bookstore? 2. How about( ) to the bookstore? When I hear the song, I always think of my youth. 3. The song always ( 」次の文を英語に直せ。 1.君はそんなに速く歩く必要はない。 (0.5参照) )me of my youth. This bicycle does not belong to me. 4. This bicycle is not ( 2. あなたは将来何になりたいのですか。 (2.7参照) )内の語(旬)を並べかえよ。 4 日本語の文に合うように( 1.先生が私たちにその町の地図を見せてくれた。 (teacher / us / a / our / town / map / of / the / showed). 3. 心配するな。ぐっすり眠ったら気分も良くなるよ。 (ll.7~8参照) 2. エネルギーを浪費するのはいけないと思う。 I(waste / it/ to / energy / think / wrong). 7

1、2番の答えが赤文字になるのはなんでですか? 解説お願いします

書きかえ 次の英文をtoやforを使わずに,ほぼ同じ内容の文に書きかえましょう。 (6点×2) I bought a birthday cake for my brother. hing I Mr. Codk showed _us. I will bey my brother a binthdey cake I bornght y boste a hthds Mr. Cook showed a map of Australia to us. M Cook will show us MOU of Austealia . amap of Australia. dy u