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化学 高校生

教えてください😭

19. 囲ま 次の問いに答えよ。 図のように,容積 2.0Lの容器A と容積3.0 Lの容器 Bがコックで連結されている。 容器Aに1.0×10° Pa の酸素,容器Bに2.0×10° Pa の窒素がそれぞれ入っ ている。温度を一定に保ったままコックを開き, 十分な時間が経過したとき, 容器内の酸 素と窒素の分圧と混合気体の全圧は, それぞれ何 Paか。 CI- して A 2.0L B 3.0 L コック 酸素の分圧 全圧 JPa 窒素の分圧 J Pa J Pa 20. 次の問いに答えよ。 温度一定で,4.0×10° Pa の一酸化炭素 2.0Lと 3.0×10° Pa の酸素 3.0 Lを, 容積 5.0Lの容器に入れた。 (1) 混合した気体中の一酸化炭素と酸素の分圧は何 Paか。 25 の 一酸化炭素の分圧 JPa, 酸素の分圧 JPa (2) この混合気体に点火し, 一酸化炭素を燃焼させた。燃焼後の混合気体の全圧はもと の温度で何 Pa か。 JPa 21. 酸素 2.0mol と窒素3.0mol の混合気体の圧力が1.0×10° Pa のとき, 酸素の分圧は何 Pa か。 JPa 22. 40°℃の塩化カリウムの溶解度は40g/100g水である。40°℃で10gの水に塩化カリ ウムは何g溶けるか。 Jg 23. 一定温度で, 1.6×10° Pa の酸素 3.0 Lと 2.4×10° Pa の窒素 2.0Lを4.0Lの容器に入 れた。酸素の分圧と混合気体の全圧を求めよ。 酸素の分圧 JPa, 混合気体の全圧 JPa 24. 空気は,その体積の 80 % が窒素N2, 20 % が酸素02の混合気体である。 標準状態

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化学 高校生

例第34の(1)や(3)のように答えが0.0500や0.0800と5や8の後に0が続くのは何故ですか??有効数字がよく理解できていないので教えて頂きたいです🙏

»| 141 ~144148 例題34 中和滴定 シュウ酸二水和物 (COOH)2·2H20 6.30gを溶かした水溶液をつくり, ラスコ中で純水を加え,1.00Lに希釈して水溶液Aとした。また, 水酸化ナトリ ム NAOH 約 0.8gを純水約200mLに溶かし,これを水溶液Bとした。。ホールド ペットでコニカルビーカーに水溶液Aを10.0㎡L取り,フェノールフタレイン溶済 を1滴加えた後。 でに要した水溶液Bは 12.5mLであった。 (1) 水溶液Aの濃度は何 mol/Lか。 (2) 実験前に器具1~③を洗うのに適した液体を, 次の(a)~(c)から1つずつ選べ。 (a) 水溶液A 、メスフ ビュレットを使い水溶液Bで滴定すると,指示薬が変色するま 分子量(COOH)22H20=126 (b) 水溶液B (c) 純水 (3) 水溶液Bの濃度は何 mol/L か。 Key Point 中和点では,(酸の H" の物質量) %3 (塩基の OHこの物質量) 6.30g 126g/mol AU =0.0500 mol/L ○センサー ●中和点での量的関係 acV=be V 解法(1) 1.00 L a:酸の価数 :酸のモル濃度[mol/L] V:酸の体積 (L] 6:塩基の価数 e:塩基のモル濃度 [mol/L) V:塩基の体積 [L] (2) 0 メスフラスコは,後から純水を加えて調製する。 2, 3 ホールピペットとビュレットは, 溶液の濃度を変 させないように,使用する液で2,3回洗浄(共洗い)す (3) 求める濃度をc[mol/L] とすると, C 10.0 »2×0.0500 mol/L× 1000 12.5 L=1×c [mol/L]× 1000 解答(1)0.0500 mol/L (5.00×10-2 mol/L) L (2)1(c) (2(a) (3(b)(3)0.0800 mol/T (& n0v1nー2

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生物 高校生

空欄のところを教えてほしいです。 あと、間違っているところがあったら教えてほしいです。

Soed 血清療法 図(6) 他の動物の抗体によって体内のヘビ毒などを取り除く治療法 図62) 体内環境を調節する, 最高位の中枢 図 63) さまざまな内臓諸器官に分布し,体内環境を調節する神経系 自替仲格系 図64 活動状態や緊急状態で優位に働く自律神経 人衆材社 図 65) リラックスした状態で優位に働く自律神経 副久感社経 回 66 甲状腺など, ホルモンを合成, 分泌する組織や器官 回67) 神経細胞であるが,ホルモンを合成,分泌する細胞 図 6 甲状腺で合成,分泌され,全身の代謝を促進するホルモン 40キシン 回69 甲状腺からのホルモンの分泌を促進するホルモン 回70 結果が原因にさかのほって作用するしくみ ユレードバック 回7) 森林や草原など外から見てわかる植生のようす 相熱 図(722 占有している面積が最も大きく, 相観を決定づける種 回(73) 植物や動物,微生物などが互いに関係して形成する集団 図(74 よく発達した森林で形成されている層状の構造 図75 光合成速度と呼吸速度が等しくなる光の強さ 図76 それ以上強くしても光合成速度が変化しなくなる光の強さ 協生植物 図の光補償点や光飽和点が高く, 日なたに生育する植物 図78) 土壌が形成されていない裸地からはじまる遷移 図79) 土壌や種子などが残っている場所からはじまる遷移 極相 回 80 遷移が進行し,構成種に大きな変化がみられなくなる状態 用語 Check 87

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