和訳これで合ってますか?? お願いします！！！

アジアの子供は西洋の子供のように同じ数学の困難に直面しませ ん。 彼らは頭の中により多くの数を記憶できます。 また、分数の方法は彼らの言語で実際の分数の方法と丁度一致す ることで表現されています。 11/Asian children don't face the same trouble in math as Western children do. They can hold more numbers in their head, and do calculations faster, and >G3 the way fractions are expressed in their languageedal corresponds exactly to the waya fraction actually is.

青チャート数1Aです。 採点をしただけると嬉しいです。

100 基本 例題58 背理法による証明 V5+V7 は無理数であることを証明せよ。ただし, /7 は無理数であることは 知られているものとする。 Ap.96 基本事項 2 有理数(無理数でない実数) 実数 無理数(有理数でない実数) 指針> 無理数である(=D有理数でない)ことを直接示すの は困難。そこで, 証明しようとする事柄が成り立た ないと仮定して, 矛盾を導き, その事柄が成り立つ ことを証明する方法,すなわち 背理法 で証明する。 直接がだめなら間接で 背理法 「でない」,「少なくとも1つ」 の証明に有効 CHART 背理法 解答 5+/7 は実数であり, 無理数でないと仮定してい るから,有理数である。 V5+/7 が無理数でないと仮定する。 このとき,V5 +/7 は有理数であるから, rを有理数として V5+/7=rとおくと 15=r-7 5=r2-2/7ァ+7 2/7ァー+2 p2+2 |2乗して, /5 を消す。 dD (*)有理数の和·差 積 商 両辺を2乗して ゆえに は有理数である。 アキ0であるから V7 - 2r (検討」 V5 が無理数であることを仮 定すれば,7 =rー 5 の両 の 三 p2+2, 2r は有理数であるから, ① の右辺も有理数である(*)。 よって,①から、7 は有理数となり, V7 が無理数であること「辺を2乗して, 同様に証明で に矛盾する。 したがって,V5+/7 は無理数である。 きる。 検討背理法による証明と対偶による証明の違い 命題カ→gについて, 背理法では 「かであってqでない」 (命題が成り立たない)として矛盾を 導くが,結論の「qでない」に対する矛盾でも, 仮定の 「かである」に対する矛盾でもどちらで もよい。後者の場合,「g→」つまり対偶が真であることを示したことになる。 このように考えると, 背理法による証明と対偶による証明は似ているように感じられるが、本質 的には異なるものである。対偶による証明 は「g→」を示す, つまり, (証明を始める段階 で)導く結論がbとはっきりしている。これに対し, 背理法の場合,「かであってgでない」と して矛盾が生じることを示す, つまり,(証明を始める段階では)どういった矛盾が生じるのか ははっきりしていない。

なぜSの2nの極限を求めるんですか？

基本 例題125 2通りの部分和San-1, Sar の利用 OO000 1 11 1 11 無限級数1- 2 0 について 2 3 3 4 4 (1)級数のの初項から第1項までの部分和をS,とするとき,S2n-1, Sen をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数Oの収束,発散を調べ, 収束すればその和を求めよ。 基本 124 指針>(1)(San11 が求めやすい。San は San=San-1+(第2n 項)として求める。 (2) 前ページの基本例題 124と異なり,ここでは( )がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは, Snを1通りに表すことが困難で,(1)のように, Sen-1, San の場合に分けて調べる。 さで てして、ひ を利用する。 [1] lim San-1=lim San=S ならば limS,=S O (出)×(春)1AH n→0 n→0 n→0 [2] lim San-1キlim San ならば {S}は発散 n→0 n→0

Given these difficulties の和訳教えてください！ given 与えられるじゃないですよね！ 教えてください、お願いしますm(._.)m

字が汚いですが、全部合ってますか？ テスト出るから覚えるんですけど、覚えるのを間違っていたら最悪なので、ぜひ見てほしいです お願いします

、漢字 戦意をソウシツして降伏する。裏失 立ち込める臭気に思わず鼻をオオう。優 それは人類にフヘンの真理だ。音 大切なのは平和をイジする努力。維持 訳文を原典興とタイショウしてみる。村照 職を失ってトホウに暮れる。途方 大陸の進んだ文化をセッシュする。担取 ビミョウな食い違いが生ずる。微妙 両国平和には困難がカイザイしている。介在 カクウの人物を語り手に設定する。架空 冬山で雪崩にソウグウする。造遇 一時のショウドウに駆られる。街動 戦争はイゼンとして絶えない。依然 IN 農民から年貢をサクシュする代官。搾取 先生に解答をテンサクしてもらう。添削 読者の声にケンキョに耳を傾ける。謙虐 公共のチツジョと安全を保つ。秩序 初期の目的からイツダツする。逸 F ソボクな人柄に引かれる。本朴 手工芸がスイタイの一途を辿る。豪退

dの答えが合いません。 教えてください

収 する。 (5) 硫化水素の全濃度 ン濃度[S°-]を,[H*], a, Ki, K,を用い 詳 (14 千葉大 官能基 -OH 次の文の( )には最も適当な値(有効数字2桁)や語句を,[A]~[C]には塩の化 °189. 《難溶性塩の沈殿〉 式を記せ。ただし, (e)は下の解答群から選べ。また,実験中は常に温度が一完で、 ラ 化銀の溶解度積は一定値をとる。Cl=35.5, Ag=108 KepAgC) =[Ag*][CI-]=1.0×10-10(mol/L)? 同様に TI*(TI=タリウム), Pb** の塩化物については次の値をとる Ksp(TIC) =3.2×10-* (mol/L)? Ksp(PbCl)=1.0×10~(mol/L)° AgCIの飽和溶液1L中には AgCI が( a )mg溶解している。この溶液を100mLと り,そこに1.0mol/Lの塩酸を2滴(1滴は0.050mL)加えると, ( b )効果により、 AgCI(固)= Ag* + CI- の平衡は( c )へ移動する。 平衡に達した後の Ag*は (d )mol/L であり, ( e.)%のAg* が沈殿したことになる。ただし, 水溶液の体様は チ -Ch チ -C -C 変化しないものとする。 Act. Tit. Pb?+ がそれぞれ0.010mol/L 含まれている水溶液(CI- は含まない)に塩化 ナトリウムを徐々に加えると, 最初に A」が沈殿しはじめる。この水溶液から「 が99.9%沈殿するとき, CI- は( f )mol/L である。 この溶液にさらに塩化ナトリウムを加え続けると, A]の次に B が沈殿しはじ め,続いてC]が沈殿しはじめる。しかし, 例えば, B] 、 |C]の(g )%が沈殿するので, これらの分離は困難であることがわかる。 【eの解答群] 9,90, 99, 99.9, 99.99 3 の 90%が沈殿するとき [09 関西大) l

8、10がわかりません。 答えは72、4です

come to terms with (困難などをあきらめて受け入れる)という熟語が覚えられません💦 何かいい覚え方はありますか？？

S(2n-1)の末項がどうして1/nになるのですか？ 1/(2n-1)ではないのですか？

ュー間凍MA 凍 2 し AA | と 22 頂までの 因れ求めよ。 ー 部分和を S。 どするとき, 2光=t。 いつ2 をそれ KSM ーー 蘭2) 所ページの基本例題 124 と上なり。 ここでは( )がついていないことに注意。 間 このようなタイプのものでは, S。を 1 通りに表すことが困難で。(1) のように, 5コOz の場合に分けて調べる。 < 。3 丹 そして, 次のことを利用する。 1] lim S。 ュー1im SS ならば lim S。三S れつoo れつoo カーつoo [2] lim Ssコキlim Ss な ら ば {S。) は発散 れつGo 2つOo )= <部分和(有限個の和)な ( )でくくってよい。

30字以内で答えなさい。 英作です、間違いまくってる自信しかないので間違ってるところを教えて頂きたいです💦(できれば解説も😭🙇‍♀️)