数学 高校生 約1年前 378(2)の問題の解答です。 青の印から赤の印の形にする方法がわかりません。 b-a = b-a - 378 (1) (4b — 1) — (4a — 1) — 4(ba) - 4 In 888 (2) (3) = (62-2b+2)-(a2-2a+2) b-a (62-a2)-2(b-a) (b-a)(b+a-2) b-a =b+a-2 + (63-b)-(a3-a) b-a = b-a =18 A (63-a3)-(b-a) (b-a)(b²+ba+a2-1) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1年前 三角比の公式で、 sin(180°- θ)=cosθ と習ったのですが、 《sin 125°=sin(180°-55°)=sin 55°》 この例題では、cosθの形ではなくsin 55°となっているのですがこれはどういうことですか、? その後の計算式 《sin 5... 続きを読む CONNECT 19 三角比の値と式の変形 sin235°+sin 125° の値を求めよ。 解答 sin125°=sin(180°-55°)=sin55°=sin(90°-35°)=cos 35° よって sin235°+sin2125°=sin 35°+cos235°=1 劄 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 1枚目の画像が解答で、2枚目は私が計算したものです。 画像1枚目の二段目( =で始まるところ) 分子はどうして、6(3-√3)になるのでしょうか? (3-√3)の二乗の部分はどこへ消えたのですか、 余弦定理により cos A = (3-√3)+(3√2)-(2√3) 2 2.(3-√3)・3√2 6(3-√3) 1 = 6√2(3-√√3) √√√2 mania: Anie よって A=45° したがって B=180°-(45° + 120° = 15° +120°)=15° d:D 参考 c を求めた後で A を求めるのに,正弦定理 を用いてもよい。 C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 余弦定理 253(2)の問題が分かりません。 =5 までは答えを出せたのですが、 最後の文、b >0であるから b=√5 が分かりません。 なぜb >0だと−ではなく、√をつけるのでしょうか。 分かる方教えて頂きたいです。 253 次のような△ABCにおいて,指定されたものを求めよ。 (1) a=2,b=2√3, C=30°のときc (2) a=√2,c=3, B=45°のときb *(3) b=3,c=√3, A=150°のときa 教 p.170 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 問題番号229(4)の問題が分かりません。 (4)(解1) △ABCにおいて、BC=AB sin θ=a sinθ 《↑この部分で、BDを求めるのになぜBCを求める必要があるのですか…》 ∠BCD=90°− ∠ ACD=∠CAD=θ 《↑この部分は、∠BCD=∠CAD=... 続きを読む 229 ∠C=90°である直角三角形ABC において, ∠A=8, AB=α とする。 頂点Cから辺ABに下ろした垂線を CD とするとき. 次の線分の長さをα 0 を用いて表 せ。 *(1) AC (2) AD *(3) CD *(4) BD A D 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 『図形と計量』の問題です。 問題番号229の(2)がわかりません。 (2)AD=AC cos θまでは分かるのですが、どうして (a cos θ)cos θになるのかが分かりません。 (△ACDは、△ABCの2倍と言うことですか…?) 229 C90°である直角三角形 ABC において,∠A=0, ☑ AB=α とする。 頂点Cから辺AB に下ろした垂線を CD とするとき, 次の線分の長さをα 0を用いて表 せ。 D *(1) AC (2) AD *(3) CD * (4) BD 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中2数学 連立方程式の利用のとこです なぜ30xー30y=900になるのですか? 解説読んでもよくわかりませんでした、お願いします🙇🏻♀️ 思判・表 深める 31周 900mの円形のコースを、A、B2人 がそれぞれ一定の速さで歩きます。 同時に同じ 場所を出発して、 反対方向にまわると6分後 にはじめて出会い、 同じ方向にまわると30分 後にAがBをはじめて追いぬきます。 A、B それぞれの速さは分速何mですか。 ・反対方向にまわるときは、 進んだ道のりの和が1周 分のとき、はじめて出会う。 • ・同じ方向にまわるときは、進んだ道のりの差が1周 分のとき、AがBをはじめて追いぬく。 Aの速さを分速 xm、 Bの速さを分速mとすると 6x+6y=900 [x+y=150 ... ① lx-y=30② 130x-30y=900 より ①+② より 2x=180 x=90 x =90 を① に代入するとy = 60 これらは問題に適している。 Aの速さ分速 90m、 Bの速さ分速60m 37 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 48の(1)の問題です。 |a|^2=a・a=a・(-b-c) の部分がよくわかりません。 わかる方教えて頂きたいです。 $48 ag=b.c=ca=-2,a+8+c=0 のとき,次の問いに答えよ。 (1) a, この大きさを求めよ。 (2)とのなす角を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 36(1)の問題です。 √2 √2分の√2 =√2分の1 上の計算の仕方がわかりません。 2分の√2になってしまいます。 (分母の√2と√2をかけて2、分子はそのまま√2) わかる方教えてほしいです ① 1 a.b √2 36 (1) cos o = う。 Tall 0°≤0≤ 180° であるから = √√√√2 √2 0=45° 未解決 回答数: 2