英語 高校生 11ヶ月前 2文目のitが指す内容についてですが、これは英語ではなく言語を指していると考えるのはありですか? 26 関係代名詞の前の前置詞はパートナーを探せ 次の英文の下線部を訳しなさい CL Language has always been-as the phrase goes the mirror to society. English today is no exception. In its world state, it reflects very accurately the crises and contradictions of which it is a part. (獨協大) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 11ヶ月前 中3力の合成と分解です (2)①の作図の問題で、なぜ2cmになるのか教えてください🙇🏻♀️ 次の問いに答えなさい。 (1) ひものついた物体を4人で引き合った。 図 1 は、 そのようすを上から見たもので、 矢印 は4人がそれぞれひもを引く力を表している。 ① AさんとBさんがひもを引く力の合力 の矢印を図1にかきなさい。 図 1 Aさん 左 Cさん 物体 ⑤ 2 右 ② 4人が引き合うと、 物体はどのようにな ったか。 次のア~ウから選びなさい。 Bさん Dさん |(1) 図2 ア 左に動いた。 右に動いた。 ウ図1の位置から動かなかった。 (2) 図2のような角度で、PさんとQさんが 60° 60° ひもを引いて質量4kgの物体を持ち上げた。 ただし、 100gの物体にはたらく重力の大き さを1N とする。 Pさんが ひもを引く 向き Qさんが ひもを引く 向き 物体 ① 重力とつり合う力の矢印を、点〇を作 用点として図2にかきなさい。 重力 (2) Pさん、 Qさんがひもを引く力は、それぞれ何Nか。 ③ PさんとQさんが、2人とも図2のときより小さい力でこの物体を持ち上げ るには、どのようにすればよいか。 簡単に書きなさい。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 11ヶ月前 中3理科 (1)から(3)まで解き方は基本的に同じだと思うのですが、解き方がわかりません。教えてください⟡.· 答えは(1)5000N/m² (2)5000Pa (3)40hPa 5 [水の圧力】 右の図のような形をした容器に水を入れた。次の問いに答えな さい。 (1)C点での水の圧力は何N/m2 ですか。 (2) A点での水の圧力は何 Paですか。 (3)D点での水の圧力は何hPa ですか。 20cm 25cm (4)E点での水の圧力の向きは, どの向きにはたらいているか。 次のア~エから D 10cm 選び 記号で答えなさい。 ア右向き 左向き ウ 上向き 下向き (2) (3) (4) (1) 30cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 中3数学『相似』、教科書の問題です。 合ってるか教えて欲しいです🙏🏻 また、対応する辺の長さと角の大きさの関係を記号を使ってどうやって表すか、忘れちゃったので教えて欲しいです🙇🏻♀️💦 問1 下の図に、 △ABC の各辺を3倍に拡大した △DEF を かき入れなさい。また、対応する辺の長さと角の大きさの 関係を、 記号を使って表しなさい。 A B C TI 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 11ヶ月前 中3数学二次方程式の問題です。もうひとつの解がなぜ5になるのでしょうか。3ではなく5の理由を教えて欲しいです。 しくなります。 積極的にとりくみましょう。 2 についての2次方程式 /8問 8x+2a+1=0の解の1つがx=3である あたい とき、 a の値を求めなさい。 また、もう1つ の解を求めなさい。 (栃木) x²-8x+2a+1=0にx=3を代入して、 32-8×3+2a+1=0 9-24+2a+1 = 0 2a=14 a=7 よって、この2次方程式は、8x+15=0 (x-3)(x-5)=0 x=3、 x=5 もう1つの解は、x=5 もう1つ αの値 7 の解 x=5 ☆☆ 3 ある正の整数から3をひいて、これを 2乗すると64になる。この正の整数を求めな さい。 求める正の整数を とすると、 (岡山) (x-3)=64 x-3= 解決済み 回答数: 0
理科 中学生 11ヶ月前 中3理科 問い2のある質量がわかりません。 どうやったら求められますか? 答えは2.5グラムです ① うすい塩酸40cm をビーカーに入れて, 図のように全体の質量を測定したところ, 92.0gであった。 ①のビーカーに石灰石の粉末 0.5gを加えると気体が発生した。 その後,気体が発 生しなくなるのを確認した後、再び全体の質量を測定した。 ②のビーカーに,さらに石灰石の粉末を0.5g加え, ②と同様にしてビーカー全体 の質量を測定した。 ③の操作を,加えた石灰石の質量の合計が3.0gになるまでくり返した。 表は, そ の結果をまとめたものである。 図 うすい塩酸 石灰石の 粉末 0.5g 電子てんびん なお, 石灰石の主な成分は炭酸カルシウム (CaCO3)である。 表 加えた石灰石の質量の合計〔g〕 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 反応後の全体の質量〔g〕 92.0 92.3 92.6 92.9 93.2 93.5 94.0 未解決 回答数: 1
数学 中学生 11ヶ月前 数学の角度を求める問題です。 解き方が分からないので教えていただけるとうれしいです🙇🏻♀️ 答えは54度です。 [問8] 次の の中の「あ」「い」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 右の図1で, 点0 は, 線分ABを直径とする円の中心であり, 2点C, Dは円 0の周上にある点である。 4点 A, B, C, Dは図1のように, A, C, B, D の順に並んでおり 互いに一致しない。 点と点C, 点Aと点D, 点Cと点 D をそれぞれ結ぶ。 線分AB と線分 CD の交点をEとする。 AD=CD, ∠BAC=54° のとき, xで示した∠BED の大きさは、 あい度である。 図 1 C E 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 11ヶ月前 中3 二次方程式 この解説の、「両辺に〜(省略)すなわち16を加える」 ってあるんですけど、 どうやったら16をかけるってわかるんですか.ᐣ 詳しい説明お願いします(՞_ ̫ _՞)" (1) x2+8.x-20=0 -20を移項すると, x+8x=20 2 8 すなわち16を加えると, 両辺に ( 22 ) 2 x2+8x+16=20+16 (x+m)=nの形にすると, (x+4)2=36 x+4=±6より, x=2, -10 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 中3 英語 長文読解 問1 本文の内容から考えて、とありますがどこで判断して分かりますか?答えはウです 5 次の英文は, ジュディ (Judy) と健 (Ken) がボランティア活動をする (do volunteer work) ことについて対話しているもので す。 これを読んで問いに答えなさい。 Judy Ken, do you know children in the U.S. often do volunteer work? Ken: Oh, really? I didn't know about that. I'm interested in it, but I haven't ( ①) volunteer work yet. I want to know (1) Judy Well, in the U.S. they usually clean the parks and beaches, help at *animal shelters, or even read books to *elderly people in *nursing homes. Ken Great! I think we can do the same things in Japan. Judy: You're right. My mother and I like the animals at the zoo. A few years ago, we did volunteer work at the local zoo in my town. Ken: Really? I've never heard of ( 2 ) volunteer work at the zoo. What did you do there? Judy We helped to *prepare food for the animals and clean their *cages. Ken: I think you ( 3 ) a lot for the zoo. Judy: Yes. We also learned a lot about the animals. Ken: I think that was a good experience. I also like animals. So, I want to do some useful volunteer work at the zoo someday. Judy, in Japan, I've heard that *volunteers (help) local people after some of the serious *earthquakes since 2011. I think getting help from volunteers is a great help to them. Judy: Yes. (ways/to/are/many/help/there) other people. Ken: That's right. Oh, I remembered our *neighborhood association will have a cleaning day next weekend. I'll join it. Judy That's a good idea. We don't have such an event in U.S. Can I join you? Ken: Sure! We will start at 10 in the morning. Let's meet at Midori Park. Please bring some *work gloves. Judy : I see. ! (注) animal shelter (s) ・・・ 動物保護施設 ... elderly ... お年寄りの おり cage (s) volunteer (s) nursing homes ・・・ 高齢者福祉施設 ボランティアをする人 ... work gloves PF prepare... 〜の準備をする earthquake (s) ... neighborhood association J 問1 本文の内容から考えて,(1) (③)に入る語の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 ア (1) do (2) did (3) done ウ (1) done 2 doing (3) did イ (1) did (2) done 3 doing I 1 doing (2) did done 解決済み 回答数: 1