(3)の極限はどうやって解くのでしょうか。わたしは∞になりました。マクローリン展開使うんですかね？回答は1/2です。 よろしくお願いします。

3.40 (1) 任意のヶ>0に対して 1 の ヵ c 十 2(g+17 z「z+T1 (e+ が成り立つような定数 ,ぃc を求めよ. (2) 7>0のとき, 次の広義積分の値を7 を用いて表せ. て 7 / (3) (2) で求めた広義積分の値を 7⑦) とおく. hm (777⑦)) を求めよ. (高知大類 29) (固有番号 s294502)

文脈に即して空所に入る適語を答える問題で、ヒントはha-で始まる単語です 教えていただきたいです

The poor economy ( ) our company's ability to sell our new line of high-end Computers. People did not have enough money to be buying luxury products

中和反応計算方法がわかりません。 0.050×13.0=0.65になるのと10^-4の意味がわかりません。

/ / 7やWUXHXCこピピ 1よ d ヽ で ]の実験では / { で UX昌 ニにし!すず )。 アン請 ト友の評け"がどれくらいだったかを知ると ) /、水溶液を滴定しています。 わ 令酸の昌" (mo を ッモニアの0H ~ 〔mol) | 水酸化ナトリウムgm 急されたH"はどれくらいかを調べていき請 15.0 ).025 (mol/L〕 x 1000 =3.75 x 10~4(mgl 硫酸H。SO。は2価の酸なので, 発生するHTは2 硫酸に含まれていた日+の物質量は 3.75x10~3x2=7.5x10-4【mol 13.0 0.050[ / J.050 【mol/L] x 1000 (L]=6.5x 10~* (ml ニー 還昌

下線部と文法的に同じ意味、用法のものをあとの各群から一つえらびなさい この２問教えてください

香 属 ニン に ⑤④③②@① G判りつ懇つてSQ3拉お振り6表けりp琴jp志和6計6 ( ) 計移忠則選如た? 1 表G配G因Jpご? 疲0べ6好人yo3肖ご* KNOAN了GKGJSSな29 で [恒GKG耶由| AoImるey ( ) ⑤⑨④③③②@ゆ 息べおG密9全つおやで? 臣由三生玉科ty半66人So G世ぬり646和幸3肖おやAUxpmRtOつつつ語りつS 3 00く3S05のお0 の信粉390QQAUEEるるSQSR …… WS悪ら民99 抄科6し) ……

284の(1)で下線部がなぜそうなるのかがわかりません 、お願いします🙇‍♂️

に SA AB は長き 1m くらいの 太き一様で均質な抵抗線で, E およびR'はAB に適当 な電流を流しておくための補助電池と可変抵抗である。 E。は起電力Z。[V〕, 内部抵抗(0Q]の標準電 は起電力および内部抵抗がいずれも未知の電池で, 検流計. S は切り換えスイッチである。はじめ S につなぎ, 接点PをAB上ですべらせたところ, そ 位置PiがAP。=7。【cm〕 になったとき, Gに流れる電涯 が0 になった。 _ 所 _炊に. SをBEに切り換えて同様の実験をした

この線で引いた部分で質問があるのですが、なぜほかの文に比べて、文字の間隔があいているのでしょうか？

@手順 文章では文中に趣時が明確に志で「 sら はなく、背後に隠れている内容を 欄しなり 例題 語)) Track 17 ① Pidgin is a kind of langua8 that is created from the communication that takeS different place between SpeakerS of ail OnCe had janguages. ② For example, HaW an influx of workers from faraW9y plaCeS, SuCh as China_ and Japan. ③ Because thOS@ workers and the local people SDOKe different lan they often experienced 町jsunderstandings. の lo helD DUS USID eSS gO smoothly, they gradually developed a Simple janguage. Its development promoted rapid communication without the need for a translatOr. sg生園 選択肢 [A]一[D] は、ある高校生が例題の①-ー④0 考えた内容です。高校生が考えたことを推測し、①>- 肢を[A]て[D] の中から選びなさい。

教えてください

ST B 次の英文 1 . 2の下線都のうち文法釣に吾っているものを、 それやれアーエの中 から 1 つずつ過び、監号で客えよ。 1 、Foreign touxssts who SGS Kyoto are surorseQ NMaw any Aourwsu ntormation center givesa 。 Qensied Sty mapto _ whosneyer wawMs one. 2. Wetalked each otber in > SR vowce _tor iear the uSeeptas Daoy wouw wake up.

この問題は、2枚目の仲でどの単元に入りますか？教えて欲しいです🙇‍♀️

有展例題4】 動く台車上の物体の運動 図のように, 傾きの角が ののなぁ らかな斜面をもっ台車があぁ る。との任面に質量 w の物体をのせ. 台車を水平右向きに一定 の大きさィの加速度で動かす。 力加速度の大きさを。とする。 ① 物体が斜面から離れることな<く斜面上をすべり降りると 台車とともに動く観測者から見た, 物体の加速度の大きさはいくらか、。 (2) 4がある値以上になると, 物体は斜面を離れてしまう。この値を求め。 9

(2)の問題が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

2 テーr4h /5ー2.24 として, 次の値を求めよ。 70 zo 周(2) ソ100000 でX TSUX いも UCS 2 のPo /j ee 。

なぜこうゆう訳になるのですか？ 私は勉強するでしょう 彼は勉強するつもりです　にならない理由を教えてください。 よろしくお願いします。

ニーーーーーーーーーーー rr アマ 【ア まそ ギ 3