しかく5とFOR COMMUNICATIONの所を教えて下さい。

5 各組の文を斜体の動詞に注意して日本文に直しなさい. (1) a. I got nervous in front of a large audience. b. I got a birthday present from Emi yesterday. (2) a. Please call me Harry. b. Please call me a taxi. 6 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえなさい. (1) そこへは自転車で行ったのですか、 それとも歩いて行ったのですか. Did you [on, or, go, bý, bike, there ] foot ? there by bike on oh Did you (2) オーストラリアの首都はどこですか. go What [ Australia, capital, of, is, the ]? What is the capital of Australia (3) その警官は私に駅への道を教えてくれた. The [me, tø, showed, the station, police officer, the way ]. The showed me police the station the way to (4) いつの日か私の忠告が役に立つことがわかるでしょう. [ my, find, you, useful, adyſce, will ] some day. You will find my advice useful B: Kyoko did. a. did win foot? 5051 b. did you win c. won 5 (1) p.50 着眼点3 TS+V+Ch S+V+Oか｣ some day. tired. (2) p.55 着眼点 4 TS+V+0+0% S+V+O+Cs 6 (1) 参 p.28 選択疑問文 (2) pp.31-33 疑問詞を使う疑問文 (3) 参 p.51 第4文型 各対話文の に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. (1) A: Didn't you do your homework last night? B:( ). I went to bed early because I was very a. Yes, I did b. Yes, I didn't c. No, I did (2) A: I'm going to the hamburger stand for lunch. Can I ( something? B: Yes, please bring me back two hamburgers. a. show b. hold c. get d. make (3) A: Who ( ) the first prize in the speech contest last week? (4) 参 p.55 第5文型 FOR COMMUNICATION d. No, I didn't ) you 文 he T d. was win

至急!! ! とか? って作文に使っていいんですか ?

この学校ではフランス語は教えられていません、を受け身の文で書く。という問題のときに French isn ' t taught at this school.って答えだったんですけど、in this schoolじゃ何でだめなんですか？

Isn't it odd we should have met by chance in so large a city as London? この、should have met ってどういう意味ですか？ Should have p.p. は、するべきだったのにのような... 続きを読む

A good communicator would be someone who says what they mean and means what they say ,and not someone who is good at reading the speaker... 続きを読む

Thow speaker talks. 5 For people from low-context cultures, on the other hand, "No" literally means "No." A good communicator would be someone who says what they んにとっ S mean and means what they say, and not someone who is good at reading the speaker's intentions. According to research by Professor Erin Meyer, who specializes in intercultural communication, the US is the lowest-context culture in the world, followed by Canada, Australia, the Netherlands Germany, and the UK. Scene 3 C

解き方と答え教えて頂きたいです。🙇 お願いします。🙇

ある店に来た客100人のうち, 商品a を買った人は70人, 商品 b を 買った人は58人, a もbも買った人は35人であった。 このとき, 次 の人数を求めよ。 (1) aまたはbを買った人 (2) abも買わなかった人

！！！至急お願いします！！！ 間違ってるところがあったら指摘をお願いします🙇 これよりいい表現があったらそれも教えて欲しいです。

(4) 最近,スマートフォンの画面を見ながら通りを歩いたり、階段を上り下 りしたりする若者をよく見かける。 [島根大*] [状況例 スマートフォンを不適切に使用する若者が増えたことをお年寄りが問題視している。 的にさせる。 画面 a screen 階段 stairs

なぜ②③④ではダメなのですか？ (答えは①です)

792 X The soccer game was shown on a big screen in front of ( audience. svoga s 1 a large any (3) many RSS 2 a lot of (4) much 2011092 (to) treinovnoo el A) <センター試

欠席していて授業を受けれませんでした。ですので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

北海道地方の農業 復習 1 教科書 p276~279 を見て、 下の語句をうめなさい。 w 復習 2 次の各問いに答えなさい。 語句 北海道は田の割合が少ないものの、米の生産量は全国1位 2位を争っている。 (1) 寒冷な北海道で米作りがさかんな地域を地図中のア~エから1つ選びなさい。 A B (2) (1)で選んだ地域で米作りがさかんになった理由を述べた次の説明文の ① ~ ③ に あてはまる語句を下の[ ]から選びなさい。 水が豊富で、夏の気温が比較的高くなるこの地域では, ( ① ) によって( ② )を改良し, (③)によって寒さに強い品種を開発してきたため, 稲作がさかんになった。 [泥炭地 火山灰土 客土 品種改良 ] 1 (3) 下のA,Bのグラフは,北海道で生産されている農作物である。 それぞれにあてはまるものを下の[]か ら選びなさい。 [てんさい だいず 米なす ピーマン じゃがいも ] A B 北海道 78% 新潟 北海 7.8% 7.6 6.5 50 49 474.54.1 語句説明 その他 54.9 その他 22 P276~279 1970年代から行われた政府による、 米の生産量を減らす政策 同じ農地でそれまで生産していた農作物とは別の作物を作ること 年ごとに作る農作物を変える農業の方法 稚魚や稚貝を育てて、 海に戻す漁業 (2014年) (1) 北洋漁業がおとろえたのは、1970年代以降、漁場や漁獲量のきびしい制限が行われたからである。これは (2014年) 200海里の何が設定されたためか。 (2)(3)の結果、現在の漁業は、どのような漁業に力をいれるようになったか。 AUG

空いている問題を教えて頂きたいです！

北海道の観光 復習 1 教科書 p262~263 を見て、 下の語句をうめなさい。 A W 語句 復習2 次の各問いに答えなさい。 エコツーリズム 1500 1000円 500 (1) 毎年200万人近くの観光客を集める 「雪まつり」で有名な北海道 最大の都市はどこか。 地図中のア~エから1つ選び、 ①記号と② 都市名を答えよ。 イ 1 札幌 2) 毎年冬になると流氷がおしよせるのは、地図中のa~d のどこか。 (2009年度) 0 4 5 6 7 8 9 10 1112 1 2 3 月 語句説明 北海道の中央部に位置するラベンダーが有名な町 粉雪やスキー・スノーボードで有名な町 3) 2005年に世界遺産(自然遺産)に登録され, 豊かな自然環境 などにより多くの観光客を引きつけている X の半島の名前を答えよ。 知床 4)下のグラフは北海道への月別観光客数を示している。これについて,各問いに答えよ。 万人 2000 生態系の保全と観光の両立を目指す観光のやり方 P262 263 ①観光客が最も多いのは何月か。 ②①の時期に観光客が多い理由を説明しなさい。 a 8月