至急お願いしますm(_ _)m

教料書 Lesson 5-1 助動詞 の Exercises 2 1内の動詞を用いて会話文を完成させなさい。認合 3. 4 絵に合うように,[ 2. 1. K ロ 1.( )to the nurse'soffice? - Yes, of course. [gol ロ 2.( ロ 3.( )your bike? - Sure. [borrow] )your computer?-I'mafraid not. [use]

(1)の問題の答えがlivedと書いてあったのですが、have livedでも正解ですか？

EXERCISES 次の文の( )の語を適当な形に直しなさい。 We (visit) Sweden twice last year.

この問題の丸の部分には、なぜ－1が入るのでしょうか。

基本例題 10] 直線に関する対 直線 x+y=1 に関して点Qと対称な点をPとする。点Qが直独 x-2y+8=0 上を動くとき, 点Pは直線 上を動く。 156 重 基本79.% (1 (コ OLUTION CHART 線対称 直線(に関して, PとQが対称 [1] 直線 PQ がlに垂直 C >P 台 [2] 線分 PQの中点がl上にある 点Qが直線ォ-2y+8=0 上を動くときの, 直線:x+y=1 に関して点Qと対称な点Pの軌跡, と考える。 つまり, Q(s, t) に連動する点P(x, y) の軌跡 →0 s, tをx, yで表す。 2 x, yだけの関係式を導く。 (解 前 のinf. 線対称な直線を求め 解答 直線x-2y+8=0 …0 の上を動く点をQ(s, t) とし, 直線 x+y=1 に関して点Qと対称な点を P(x, y)とする。 直線 PQ が直線②に垂直で の 71(p.131)のような方法も あるが、左の解答で用いた 軌跡の考え方は,直線以外 の図形に対しても通用する。 るには,EXERCISES ………の Q(s, t) 1 -8 あるから /P(x,y) 1-y *垂直→傾きの積が -1 線分 PQの中点が直線 ②上にあるから x+s MO -線分PQの中点の座標は 2 3から のから s-t=x-y (x+s s+t=2-(x+y) S, tについて解くと また,点Qは直線①上の点であるから S=1-y, t=1-x… 5 *上の2式の辺々を加え ると 2s=2-2y 辺々を引くと -2t=2x-2 * s, tを消去する。 s-2t+8=0 … 6 6を6に代入して したがって, 求める直線の方程式は (1-y)-2(1-x)+830 2.x-y+7=0 PRarTiC

（1）で答えにThat でもいいとか書いてないんですけどいいですか？？

vinU EXERCISES… OLO0 )に適当な関係代名詞を入れなさい。 1( (1) I have an uncle ( that ) lives in Wakayama. (2)The mevie (that) I watched yesterday was interesting. (3)A dictionary is a book ( that) gives you the meaning of words. 1 know a friend ( afnither Js 1oiaog (4I know a friend ( wse rdother is a famous pianist. (5) This is the bag ( fhof) Nancy wants to buy. (6 The man ( That ) you saw yesterday is my father. で合 の本日 2( )内の語句を適当な順に並べかえなさい。 qu Jag Vinehogmi ) ai 1l (1)(is / the girl / a picture / drawing ) my friend. The gitl hrer ing a pictore is my fri tudents the by / loved) in school. his is

このページの解答が分かりません 教えて欲しいです！

TExercises After Your Lesson Reading SkillS 1空所に入る適切な語句を下から1つ選びなさい。 & Sentence Structure (復習) (1) We bought our tickets to London today. We(で) that we can hardly wait for the day of our flight. (拓殖大) 1 are anxious so are so anxious ③ will be anxious so will be so anxious eakfast, y Tevets mprovp yo) (2) Social science, ( O studying the subject ② having studied 3 the subjectI studied 【語句】 social science 「社会科学」 ) in 1998, is no longer taughtat this college. (センター本試) I have studied 1) となる。 この意味の くのがよい。 主なものは次のとお 2[ ]内の語句を並べ替えて英文を完成しなさい。 並べ替え箇所のみ書きなさい。 (1) この日は観客がとても多く, 競技場の外まで行列ができていた。 On this day [a line / large / so / that / the crowd / was ] formed outside the stadium. (近畿大) (2) Those [ information / to find it / who need / be able / will usually ]if they know demand how to use a library. (センター追試) 「7 33 ca 会 い図 1 口 ATL Met an e TO. bulsnl 3 それぞれの問いに答えなさい。 ob ar 0 w ) 20.1 (1) 下線部の others を 2語の英語で言い換えなさい。 There are many individuals who still seem "young" at seventy or more, while」 baiac! others appear “old" in their fifties. (センター本試) ISA e 01 【語句】 individual 「個人」 appear 「~に見える」 a2h C 3 sifpa C 0t 001 Sal ivs o (2) 下線部を日本語に直しなさい。 Genes, the basic parts of cells which are passed down from parents to children, may have something to do with human behavior. Tatesino SL01 (センター追試) khduld Colaunan03 o E boom C 2r 1 人間の行動と何か関係があるかもしれない。 AST ood af ! e setg 【語句) gene 「遺伝子」 basic 「基本的な」cell「細胞」pass down ~「~を伝える」 sd Q O 8 hogko るを能ー 61 I S er at ヒュ」 Coalieh &lananes

英表 あってますか？添削お願いします！

TemetnI ertt pnieU Exercises A ( )内から正しい語を選び, 文を完成させて言いましょう。 1. You (can/ can't) be too careful when you choose a university. 2, I (would/ could ) rather go out than stay at home on such a sunny day. 3. You(could/might) as well give up this plan. 4. It is strange that he (may/should ) do that. B 日本語の意味に合うように, ( )内の語(旬) を並べかえて言いましょう。 1.私は美希が留学することを提案しました。 I(that/ study/suggested / Miki ) abroad. 2, ウェブに写真を載せるときはいくら注意してもしすぎることはありません。 You (be / can't/careful /too ) when you put a photo on the web. 3. どんなことにも最善を尽くすことが大切です。 It is important that( your best/you/do/ should) in everything. 4, 家にいるよりサッカーがしたいです。 I(sOccer / play/would/than/rather) stay at home. ueeun C 日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れて言いましょう。 bee of 1. その建築家は, その家が再建されるべきだと提案しました。 The architect ( 00 ) that the house ( ) rebuilt. 2. すぐに医者に診てもらいなさい。 You( )a doctor at once. 3, 私は外食するよりむしろ家で夕食を食べたい。 Iwould ( ) dinner at home ( )eat out. 4. 渋滞がひどいので, 歩いたほまうがましです。 The traffic is So heavy that we ( VO )walk. blot Your Turn Step1 悠真のお母さんが悠真に 「オンラインゲームをやめなさい。」と言っています。 お母さんになったつ もりで,理由を続けて書きましょう。 You must stop playing online games. Tool Box ● Can't get enough sleep 十分な睡眠が取れない ●one's eyesight gets worse 目が悪くなる have very little time to study 勉強する時間がはとんどない LéssUl 2

どういう文法なのか教えてください🙇‍♀️ 強調構文が疑問になったらこのような形になるのでしょうか？

EXERCISES 1 日本語に直しなさい。 施1(.. ei beon uov tsd) 文 1) I wonder what it is that is making the noise upstairs.

どういう文法なのか教えてください🙇‍♀️ 強調構文が疑問になったらこのような形になるのでしょうか？

EXERCISES 1 日本語に直しなさい。 施1(.. ei beon uov tsd) 文 1) I wonder what it is that is making the noise upstairs.

(5)の解説をお願いします🙇‍♀️ 私はwhoseが入ると思ったのですが答えはwhichでした。なぜwhichでwhoseはダメなのか教えていただけると嬉しいです💦

peepagn o 1( )に who, which, whose のいずれかを入れなさい。G pontpre Exercises 1. There are some students ( ) don't like to wear sch0 )I gave him on his birthday. )uniform ispretty. ars the tie ( to go to a high school ( エH wOnman ( )I met at the party looked good in h I。 5. These are shoes ( )are popular among students.

教えてください🙏 お願いします！

(1) My brother ( must/ will / may) be twenty years old in July. )の中から適する語を選んで○をつけよう。 Exercises 9lg (兄は7月に20歳になります。) 9Vi vau c can / will / must )VIsit many countries in the future. elngsgart (あなたは将来たくさんの国を訪れることができます。) (3)(Must / Will / May )Tuse this basket? (このかごを使ってもいいですか。)