英文を日本語に訳していただきたいです よろしくお願いします🥺

エミリーは留学先の中学校で部活動のチラシを見て,入る部活を選ん 加スる Join the Kendo Team テニス歌 TENNIS TEAM Natiohai Championship Winning Téam! に Practicé days: Mon.-Thu. 16:30-18:30 Sat. 9:00-12:00 We practice 15:30-17:30 on Mon., Wed. 将5のメセージ Message from the captaingn Ioin the tenniS team. &ri。 険がなても Noexperience, no' próblem! たかテ e.can help you Work basd. Message from the captain: Everyone is welcome! Beginner? Don't worry! We can help you become a strong player! enjoy fennis! Serious players only! Brass Band Message from the captain: Do you love music? We can help you learn more about music. CC O エエIC Practice days: 16:30-18:30 on Mon.-Thu. fus

この英文を日本語に訳したいのですが、全くわかりません！(´Д` )

5す。 18:40 2A What should we get for Shun? 18:37 Keisuke 18:37 Emily It's his birthday soon. 18:38 Keisuke It's next Friday. 18:38 Honoka Wow! How nice! Emily How about a new tennis racket? 18:38 What a good idea! Honoka He likes tennis. 18:39 No way! Too expensive! Keisuke 18:39 Hey guys Shingo Shun can see this chat 18:39

最後の3行の意味がわかりません💦 回答お願いします🙇‍♀️

24 点P(か, 9)から放物線y=x?に引いた2本の接線が直交しているとき, 点Pの軌跡を求めよ。 (解説) 放物線y=x? の接線はy軸に平行でないから, その方程式をy=mx+nとおく。 x2=mx+n すなわち x?-mx-n=0 の判別式をD とすると D=(-m)-4-1(-2)=0 m2 m2 ソ=mx- 4 よって y=mx+n に代入して の N= 4 接線のが点P(p, 4)を通るから m2-4pm+4q=0 ② m についての2次方程式②の2つの解を m, m, とすると, 解と係数の関係により m,m2=4q 2本の接線が直交するとき, m,m,=-1 であるから 1 q=ー 逆にこのとき,任意の実数かに対して, ② が異なる2つの実数解 m=D2p土/4か+1 を もつから, Oより, 条件を満たす2本の接線が存在する。 1 よって,求める軌跡は 直線y=ー 4

2の倍数でも5の倍数でもない確率はどのようにして求めているのですか？ 回答お願いします🙇‍♀️

1個のさいころを3回投げ, 出た目の数を順に a, b, cとする。積abcをnとおく。 nが2の倍数, 5の倍数, 10の倍 数となる確率をそれぞれ求めよ。 (解説) 63=216(通り) a, b, cの目の出方は全部で れが2の倍数であるという事象をE, nが5の倍数であるという事象をFとする。 nが2の倍数である確率は, 少なくとも1回は偶数の目が出る確率であるから 337 P(E)=1-P(E) =1-. 216-8 nが5の倍数である確率は, 少なくとも1回は5の目が出る確率であるから 53 P(F)=1-P(F)=1-. 91 216 216 nが10 の倍数であるという事象は EnF と表される。 ここで, nが2の倍数でも5の倍数でもない確率は 23 P(EnF)=. 216 したがって P(En F)=1-P(EN F) =1-P(EUF) =D1-(P(E) + P(F)- P(EnF)) 53 23 33 =1- 216 1 3 216 216)-

(2)で、ナトリウムイオンが反応しないのはなぜですか？ 酢酸イオンと反応して酢酸ナトリウムの塩はできないのですか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️

114. 中和とイオンの量● (1)ある酢酸水溶液10.0㎡Lに0.100 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液を滴下したところ, 15.0mLで中和点に達した。この酢酸のモル濃度を求めよ。 (1)の滴定終了後,さらに水酸化ナトリウム水溶液を15.0mL 滴下した。滴下を開始 してから合計30.0mL 滴下する間に, ① Na* どのように変化するか。 横軸に滴下量 [mL], 縦軸にイオンの物質量をとってグラ ② CH:COO ③ OH~ の物質量は

トムは大輔に話しかけられた。 答え→Tom was spoken to by Daisuke. to by と続いて良いんですか？間に何か入れないのでしょうか？

左のa＋b＝-p、ab＝qはどうしてこのような式になるのですか？

2x) 1~3)(a-6ノニ0 応用 151 2次方程式 x°-2x-4=0 の2つの解を a, bとするとき, 次の式の値を求めなさい。[スー37(ス-6) -4ス+ 18 (2) ab (3) α+ ズ* pa+q=0 atb=-P ab=q atb=-(-2)~2 ab= -4 5=(atb)-20) - 2-2x1-4)=12 ン

簡単に添削というか、採点してくださる方居ますか？？ 自分の採点じゃやっぱり不安でした。 甘くつけがちなので😕 (4点ではないと思いますが、採点基準からすると3点ではない気がしたので4点にしてあります)

c 次のイラストを参考に,空所に適当な10~15語の英語を入れ、自然な会話を完成せよ。(5点) Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday | Sunday You look great. Can you tell me how So I can always stay you stay healthy ? in good health. Olivia Toshiki イラストからToshikiが健康を保っている方法を読み取り,英語で表そう。 n the park every Me doy marnings Cn Sateneday aud Sumnday a nd suim every weefend Isuim Tn theSWAVATO pool.

英語の質問です ピンクで引いたところの訳なんですけど、自分でやった訳は 1世紀以上の間、すべての人間は基本的な感情を同じ方法で表現するということを主張してきたたくさんの人類学者や心理学者はそのように言う。 で、言ってることは同じなんですけど解答と訳の順番がぜんぜんちがく... 続きを読む

【設問解答·解説】 問1 全訳下線部> who は非限定用法の関係代名詞で,先行詞はmany anthropologists and psychologiste who は主格でhave argued が述語動詞。 問2 emotions>最初の文でall humans express basic emotions という表現が使われている。 so「そのように」という副詞が前に出ている or so say many anthropologists and Visual Guide A smile and a frown mean the same thing everywhere psychologists, who for more than a century have argued that all humans express basic emotione 「…と主張してきた」〈継 who は非限定用法の関係代名詞 for more thana century が挿入されている the same way. 「同じやり方で」 【英文解説】 a new study of faces が主語で suggests が述語動詞。 文) 1.3 1.4 suggests の目的語はthat facial expressions と that our culture の2つのthat節。 【全訳】 ほほえみとしかめ面はどこででも同じことを意味する。というか、 多くの人類学者と心理学者がその ように言っているのだが, 彼らは1世紀以上にわたって,すべての人間は基本的な感情を同じやり方で表 すと主張してきた。しかし, コンピューターで作られた顔に対する人々の認識についての最新の研究は, 表情は普遍的なものではないかもしれないということと, 私たちの文化が,私たちが感情を読み取ったり 表したりする方法を強く方向づけるということを示している。

⑵で、ヒントの二文目の方に、forが書いてあったので、最後にfor meと書いたのですが、答えにはありませんでした。必要ないのですか？

94:deip ode sipel 1oKawakvi nnanshidud anidion ei yo (3) Wh noen (2)私はその数学の問題がやさしいとわかった。 plgodg 1ot Isuisu a T 14) OHints alvays 0od things siuoninsh L is His story sounded very interesting to me. [とても興味深く思えた」 I found the website useful for my job. [ウェブサイトが役立つとわかった」 Lis 9 絵を見 Vocabulary 「th( mo