学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
英語 高校生

下から2行目のIt wasから始まる1文の訳し方を教えてください😢

Part 全 With the spread of cury。/ a lot of new curry-based fooda / Veni とる6をとを | 廊 7 > が 2 2クタ 24ん2新と0 "4伯 Japan. / By ecombining curry / with noodles and bread, / Curryrgdoa 0 ?タと-2とん 4をが-9662多6 放しの 7 were made. / Various ayored snacks / also appeared. / wYou ha 9 2 (2 7にを6yととと >7をがを 67を( 2y 7 eaten some of them. / Among 0 / the curry roux and "curry in 8 DOUG なcf 釣人物6 。 //ら 偽-2んンーャ の-イ2の2 7とっ 4を2の most successful、/ They Were exported overseas / and became popular 効かとを 427交7し誰 7を をと7人多との7を countries /as Australia, / China, / South Korea,/and the US./ “Ourry 近 了 ルZ7727 。 の 寿 2の ルイ2 is eaten now / even in the International Space Station / (TSS)! / Curry wi 92公02 大礁7のス7ールラッ77 2 め the world. / 〆fルの
解決済み 回答数: 1
数学 高校生

ここの条件がどうしてこうなるのか教えてください！

PH っ"wwreas.see | OO⑤GO 0 のなるなつの天井放をge 』とすると 定Gの休の介還を定め *ぶ方了式のと重大 Ya wm OO 3が0 ー(otDs <1< をMyふう か120 で半還した?較地のクラフと<のの | 上は、そのよぶ六方の放と散らたかの 用できる、7/で)ーー(o+Dx+み とすると。 人 の人は 「放科 ツー/() と<直の交貞本を ーー 2c<の たTate cecucp ce 仙 ERe somas 7っ0o 7(=ー(G+Ux+ とする 1 FoWWm にyi EARの 1 HS、下の図から 村AXYwraのte 1 / 短訂 7 70 CE (1D3+e | イマ 王 /介e yet すなわち 9g'ー6c2>0 計3T 9m=6g2=0 を解くと 人 『 ? EEや一 は ま ようて, 不@式 9eー6o2>0 の衣 ョ 電電 加 1+V3 ド ete< 」 g@-)<0 まうて| 0<c<! … ⑦ になると をのて 式 デーrー1o12ー0 の異なる 2つの数衣をe, おと ッ で を定めよ | 2<# を満たすように・ 定数の値の生半を |
解決済み 回答数: 1
英語 中学生

あってますか？

| 次の日本文を英文にしなさい。 ただし, いずれも付加疑問文で爽すこと。 Ce 2) 明い日ですね。 イキkc TP 3) あなたのお多 は歌がじょうずでずね。 /(6 語で) SE__AetNeraies ーッPeim hs て 4) ぁ たがたは区弟ではありませんね。 7 seoにgdAee。 ke se ey) ] メンル GTae2Ye PAM和i 下す maNe こ Mo 上人 ゆな ux や Le) 3 に 宙 当局SS <NムSp yewe ーー-Cew の IONMNYWN 0合本 は
解決済み 回答数: 1
数学 高校生

接点を何かに置いているわけではないのに下線部の式が書けるのは何故ですか？ ⑴によりとありますが、⑴のどの部分を見れば良いのか教えてください。

8 6 上 久 ( 醒円 4x?二Py*ニ1 に, この権円の外部にある点 P(xo。 y。) から引いた 2 本の接 線の 2 つの接点を Q, R とする。次のこと (1) 直線 QR の方程式は 4xux十wyニ1 である。 (2) 檜円 4x*博y*三1 の外部にあって, 直線 QR 上にある点S からこの醒円に 引いた 2 本の接線の 2 つの接点を通る直線 ?は, 点P を通る。 必もささ旨邊を> ーp-112 基本事項
解決済み 回答数: 1
数学 高校生

なぜ、(3)の（i）の【p-6】が何を表しているのかが分かりません。私は馬鹿なので、分かりやすく説明してくれたら幸いです。

[1] みを定数とする. 放物線 マニ"と直線 ッニカァ十6 が2点A, Bで交わっていでてAZ は 一2 である. (1) の値を求めよ. (2) 点Bの座標を求めよ. ュ @⑳W ッ笠上に点P をとる三角形 ABP の面積が 10 となるような県P の2 をすべて求めよ. 生還 /記 ッーー2ァ2 上に点Oをとる. 三角形 ABO の画策が10 となるまう の座標をすべて求めよ.
解決済み 回答数: 1
数学 高校生

⑵なんですが、 オレンジで囲っているところですが、なぜ3つを足しているのかがわかりませんr=0、r=1、r=2で場合わけをしているのに最終的に足してる意味がわかりません

たおける. [ ]内に指定された項の係数を求めよ。 9( rbzl (KW) 0) (GTx+Ty' [x (避各学院大 ani 表S可Sry生層き江守ら 較 閉 本須いる方寺でも:Rめられるが 多項定を利用して求めてみよう。 計 2 の"の左還の一和基は mee のToキッニカ 7 還 にあいて 。ーュのー: ce とわく。 このとき。抽法旭に 上WC'ニmwである、 バーとなる0以上の語数(のの。 の) を求める。 32)「 の屋了式の一和項は 0. oe0. 7を0 の項は。ヵー2。 9=1。 テー1 のときであるから nm 23こ7の (C+の>) 3<*の展開式において= を含む項は を 2回用いる方針 C+20ト3z=12(x+2のテ まず (@+3= の展開式に は+20” の展開式において, xy を含む項は きすスッ -2yー6zy て, *z の項の係数は 。 12x6=72 (1ャ+ャの"の展開式の一般項は "= の <でのom ただし ヵ+gキァニ8 …… ①, の=0. 9=0。 7ミ0 | 4 o。 7はMAでない の項は, 27三4 すなわち og=4ー27 …… ② のときであり, ①②から ヵー=ァ+4 @ す②を① に代入すると ここで, ②と=0 から 4-2ヶ=0 1 7は0以上の散数であるから 。 ァ=0.1,2 パー27s0から ys2 ②③から 。ァ三0のとき ァー1 のとき の=57=2 よって, 求める條数は 70+168十28=266 <張 (1+y) PC4(1Ty)(rのトー <部分の次 この展開式の中で x* を含む項は ,Cuxt 。CioCaxxe JCJ.1xt 数は6ME。 よって, 求める係数は ,C,+。CioC。+、C。=708.21+28=266 唱 次の展開式における, [ ] 内に指定された項の係数を求めよ。 3 40 GT22-8の7"[Z ⑫ (em-z+107 (CpstExi、
解決済み 回答数: 1
歴史 中学生

ピンクの線が引いてある問題で､ 同じ銀貨の量で、日本の方が外国より多くの金貨と交換出来るのに、なぜ日本の金貨は外国に大量に流出したのですか？ 日本で交換した方が特ではないのですか？

(9 カード4にかかわって調べた。 カード4 江戸時代の前半に発行されたEとFの| 図 3 外国と日本に:おける金貨と 小間 元禄小笠 小は重きが同じなのに移合有素(金が 銀作の交換イメージ aehwiy Str 人まれる判8)が0なっていた。 半褒は時| | 、還 本 が昔しくなり。EからFの小判に変えた。 このことは, 経済が混乱する一因となった。 幕末には, 日本は諸外国と不平等な で 質易を始めたが | | *介 0: (aa) (貨幣博物館資料等より作成) (E,Fと6も東京国立博物館蔵) 改正に取り組んだ ① 下線部aぁについて、桜きんは小判を変えたこ とがなせぜ経済の混乱につながったのか調べ, イートにまとめた。ノートの[あこ[3]に当てはまる最も適切な語句の組み合わせを, 下の Eee 記号を育きなさい。 小判をEからFに 1 | *のよる, | 絡果として、 | を | wl 更して, 前 剛 kyo | 物価が We 電和した. | IE 間=な 13 5] 3 減ら [忌] 増や [ei 聞 イ [| 音や 浅ら 3]上が 5 面 男叶 上が エ [あ] 減ら [い] 汽ら に 資料 日英通商航海条約(部分要約) 第二十条 [玩]が[お]国内で行使 0 してきた裁判権と これにかかわって イギリスとの間で叙事裁判権の拭廃を決めた条約の [か]国民が所有しでいた特典特権 一部である。[穫て[圭]には, 日本。 イギリスの および免除は すべて消滅する。条約 どちらかが入る。それぞれどちらか書きなさい。 施行後は [き]の判所で殻判を行う。 ⑤)
解決済み 回答数: 1
< 前ページ
44/50
次ページ >